Transcript permainan alat pendidikan - Selamat datang di pramuka

SAR DIYANTO HP O85249376757
Maaf, kakak keseni ?????
JAYALAH PRAMUKA
Gerakan pramuka praja muda karana
Sebagai wahana kaum muda suka berkarya
kader pembangunan sebagai perekat bangsa
Disiplin berani dan setia berakhlak mulia
Bersatu padu menyongsong masa depan yang gemilang
Satu pramuka untuk satu indonesia
Melangkah maju menuju masyarakat yang sentosa
Jayalah pramuka jayalah indonesia
SARDIYANTO
PERMAINAN ALAT PENDIDIKAN
PENDAHULUAN
• Permainan dalam kepramukaan bukan
seperti permainan biasa, tetapi
permainan yang selalu mengikuti
aturan permainan (rule of the games),
dan permainan yang bermakna dalam
pembentukan karakter peserta didik.
• Kepramukaan adalah proses
pendidikan di luar lingkungan sekolah
dan diluar lingkungan keluarga dalam
bentuk kegiatan menarik,
menyenangkan, sehat, teratur, terarah,
praktis yang dilakukan di alam terbuka
dengan Prinsip Dasar Kerpamukaan
dan Metode Kepramukaan yang
sasaran akhirnya pembentukan watak,
akhlak dan budi pekerti luhur.
HAL-HAL YANG PERLU DIPERHATIKAN :
1. Permainan harus mengandung
unsur kesehatan (health). Sehat di
dalam kepramukaan adalah sehat
jasmani dan rohani.
2. Permainan juga harus
mengandung unsur kebahagiaan
(happiness). Tiga syarat untuk
mencapai kebahagiaan tersebut
yakni: gembira, damai, dan syukur.
3. Permainan juga harus
mengandung unsur tolongmenolong (helpfulness),
kerjasama, menghargai orang lain,
berani berkorban untuk orang lain.
4. Permainan juga harus
menghasilkan sesuatu yang
bermanfaat (handicraft).
5. Permainan harus tetap dapat
mengembangkan kecerdasan
spiritual, emosional, sosial,
intelektual, dan fisik.
6. Permainan harus senantiasa
menarik, aman, dan nyaman.
7. Permainan yang bersifat
kompetitif akan lebih baik.
Pelaksanaan permainan
• Direncanakan dengan baik, jenis
permainan, waktu, tempat, siapa
peserta, dan siapa penanggungjawabnya.
• Permainan dimulai dengan briefing,
untuk menjelaskan aturan permainan,
termasuk rewards dan punishment.
• Pelaksanaan permainan harus tetap
termonitor, terkendali, dan aman.
• Permainan diakhiri dengan debriefing,
dan di sinilah sesungguhnya kunci
pendidikan. Di sini pulalah nilai-nilai,
karakter bangsa yang ditanamkan dalam
permainan disadari dan dihayati oleh
peserta.
[email protected]
PENUTUP
1. Program permainan yang
tersusun dengan baik dan dapat
dilaksanakan dengan lancar akan
berfungsi sebagai alat
pendidikan, karena dari kegiatan
tersebut akan didapat hal-hal
yang dapat mengembangkan
keteladanan spiritual, pisik,
intelektual, emosional dan sosial
pada para peserta.
2. Pelaksana permainan seharusnya
melibatkan langsung peserta didik
dengan tanggungjawab pembina
[email protected]
KEPUSTAKAAN
• AD & ART Gerakan Pramuka.
• Bahan Kursus Pembina pramuka mahir
Tingkat Lanjutan 1983, Kwartir Nasional.
Jakarta.
• Lemdikanas, 2008, Menata Tim Dengan
Permainan.
• Scout Centres of Excellence For Nature end
Environment ; World Scout Burean,
Switzerland, 1997.
• Aids to Scoutmastership, Panduan
Pembina untuk Membina Penggalang,
Pustaka Tunas media, 2008.
• The Boy Scout Handbook (Boy Scout of
America).
[email protected]