Transcript Егорова Алена Викторовна, учитель географии, руководитель

Егорова Алена Викторовна, учитель географии,
руководитель информационно-ресурсного центра МАОУ СОШ №23
Алексеева Наталия Викторовна, учитель географии
МАОУ «СОШ №26 с углубленным изучением химии и биологии»
ФГОС
ООО
предусматривает
приоритетное
использование системно-деятельностного подхода в
организации обучения, усиление практической и
прикладной направленности обучения на предметном
и метапредметном уровнях.
ИКТ-компетентность – один из метапредметных
результатов освоения программы.
Использование информационно-коммуникационных
технологий подразумевает не только умение
использовать
различные
информационные
инструменты, но и
применять их в учебной
деятельности.
Сюда относятся такие составляющие как:
•Использование
источников
географической
информации
•Создание и представление информации
•Организация учебно-познавательной деятельности
на основе ИКТ
Медиатека кабинета географии
 Видеофильмы на CD, DVD носителях
 Образовательные программы, тренажеры
 Электронные энциклопедии и справочники
 Авторские презентации
 Авторские аудио-, видеоролики
 Интерактивные карты
 Флипчарты
Что такое флипчарт?
 Flıp/англ./ - лёгкий удар, щелчок
 Chart/англ./ - карта, диаграмма, схема
Для чего нужен флипчарт?
 Наглядное представление учебного материала
 Разнообразие форм работы
 Сочетание различных источников информации
 Возможность групповой/парной работы
………
6 класс. Тема «Азимут»
9 класс. Тема «Северный ЭР»
Разработка флипчарта
 Определение содержания
 Подбор материала
 Создание макета
 Наполнение галереи графическим и
картографическим материалом
 Тестирование флипчарта
Дополнение галереи графических
материалов необходимыми
картами, схемами, знаками
Использованное оборудование и
ПО
 Интерактивная доска с ПО InterwriteBoard
 Растровый редактор Paint
 Векторный редактор CorelDraw
 Диспеtчер рисунков Microsoft Picture Manager
 Киностудия Windows Live
Флипчарт и ФГОС
 Развитие познавательных УУД (например, поиск и
выделение необходимой информации; применение
методов информационного поиска, в том числе с
помощью компьютерных средств).
 Развитие коммуникативных УУД (например,
управление поведением партнера в группе —
контроль, коррекция, оценка его действий).
Спасибо за внимание!