Utviklingsprosjekt

Region nord 2011-2012

Mål for dette året

• • • Finne et interesseområde/tema ( 3-4 samarbeider) Planlegge undervisningen med grunnlag i læreplanen (mål og vurderingskriterier) Gjennomføre undervisningen (samle data/elevprodukt, logg, video) • Reflektere over undervisningen ( hvordan gikk det læringsutbytte/lærerstemmen, elevstemmen) • Finne teori som støtter metodene du bruker (stemmer teorien med det du har erfart?) • Foreslå endringer basert på erfaringer og teori

Tidsplan

• • • • Etablere samarbeidspartnere ( samling 5+) Planlegge et undervisningsopplegg og registrere tema for konferansen på WIKI( samling -6) Gjennomføre undervisningsopplegget (samling -7) • • Beskrive metodevalgene med referanse til teori ( konferansen i mai 2012) Presentere undervisningsopplegget (10.mai 2012) Publisere undervisningsopplegget på Fremmedspråksenteret sitt nettsted (juni+ 2012) • Veiledningen mellom samlingene kan kanskje brukes til dette arbeidet?

Hva er et utviklingsprosjekt?

1. Erfaring og undring

Hva lurer vi på og hvorfor? Situasjonsbeskrivelse, legitimering av spørsmål.

Problemstillinger/spørsmål som er åpne og som kan undersøkes og besvares.

2. Ønsket situasjon og mål

Hva er ønsket situasjon – og hvorfor?

Hva ønsker dere å oppnå for elevene? Hvordan forholder dette seg til læreplanen/forskriften?

• • • • Avgrensning/fokus Små prosjekt Kortsiktige Involvere elevene?

3. Gjennomføre undervisningen

Hvordan kan dere endre situasjonen? Hvilke metoder, arbeidsformer, tiltak, praksis kan bidra til endring? Hvorfor?

Beskriv undervisningsoplegget

4. Registrere - analysere

Hva skjer/skjedde? Hvordan erfarer elever og lærere) undervisningen? Hva må dere justere underveis? Beskrive hva som skjer – tolke i etterkant.

• • • • •

Datainnsamling:

Elevlogger (åpne, fokusspørsmål) Evalueringer, enkle spørreskjema Intervju (utvalg) Observasjon: beskrive (lærer, kolleger, andre) Lærerlogg

5.

Diskutere – revidere - dokumentere

Hva er resultatet? Og hvordan kan dere forklare det?

• • • • Hva er veien videre i et utviklingsperspektiv?

Funnene og resultat som forventet eller ikke?

Hvordan forstå/forklare resultat?

Det å ikke lykkes er også et viktig resultat Hva kunne ha vært gjort annerledes?

Konferansen: presentasjon

Utviklingskonferanse

• Introduksjon med problemstilling • Beskrivelse av forsøk/undersøkelse • • Drøfting av resultat Tilbakemelding fra / diskusjon med tilhørere (opponering ut fra kriterier) Du kan selv velge hva du vil diskutere etterpå.

Tema for arbeidet

• • • • •

En problemstilling

Grunnleggende ferdigheter Et tema fra læreplanen En undersøkelse Vurdering for læring ( mål, kriterier, egenvurdering) ?????????

• • Idémyldring: Hva er du mest interesert i å lære mer om?