Transcript Presentación de clase domingo expresión oral y escrita

Tema 1: Expresión Escrita
 Objetivo: Explicar las herramientas necesarias para la redacción correcta de
argumentos.
Contenido: La argumentación
Conclusión
Cómo se organiza una argumentación?
 Exposición de la tesis. Debe ser breve y clara.
 Cuerpo de la argumentación. Contiene las razones
que apoyan la tesis.
 Conclusión. Consiste en reafirmar la tesis, una vez
razonada.
Asignación de la tarea
Lee con mucha atención la siguiente argumentación en la que el profesor Juan de
Mairena expone a sus alumnos su opinión sobre la educación física.
Siempre he sido -habla Mairena a sus alumnos de Retórica- enemigo de lo que hoy llamamos, con
expresión tan ambiciosa como absurda, educación física. No hay que educar físicamente a nadie. Os lo
dice un profesor de Gimnasia.
Para crear hábitos saludables, que nos acompañen toda la vida, no hay peor camino que el de la
gimnasia y los deportes que son ejercicios mecanizados, en cierto sentido abstractos, desintegrados,
tanto de la vida animal como de la ciudadana. Aun suponiendo que estos ejercicios sean saludables -y
es mucho suponer-, nunca han de sernos de gran provecho, porque no es fácil que nos acompañen sino
durante algunos años de nuestra efímera existencia. Si lográsemos, en cambio, despertar en el niño el
amor a la naturaleza, que se deleita en contemplarla, o la curiosidad por ella, que se empeña en
observarla y conocerla, tendríamos más tarde hombres maduros y ancianos venerables, capaces de
atravesar la sierra de Guadarrama en los días más crudos de invierno, ya por deseo de recrearse en el
espectáculo de los pinos y de los montes, ya movidos por el afán científico de estudiar la estructura y
composición de las piedras o de encontrar una nueva especie de lagartijas.
Todo deporte, en cambio, es trabajo estéril, cuando no juego estúpido. Y esto se verá más claramente
cuando una ola de ñoñez y de americanismo invada a nuestra vieja Europa.
2ª.- Escribe un par de ideas de cada parte de la argumentación.
Tesis
Argumentación
Conclusión
3ª.- Escribe una argumentación exponiendo tus ideas a favor o en contra de la educación
física. Recuerda seguir los pasos siguientes:
Plantea la opinión que tengas sobre el tema.
Desarrolla tus ideas.
Fundamenta tu opinión con razones concretas.
Escribe la conclusión.
Contenidos:
 El informe.
 El ensayo.
Objetivos
Definir las herramientas necesarias para
la redacción correctas de Informes y
ensayos.
Tipos de Informes
De acuerdo a sus Objetivos y
Contenido: tres clases de informes
expositivo, interpretativo y
demostrativo.
EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA II
21 de septiembre 2014
El ensayo.
Ejemplo de ensayo
corto
¿Por qué tenemos religión?
Resumen
El fenómeno religioso se ha considerado y explicado desde muchos puntos de vista. Algunos lo han
explicado desde el propio matiz religioso, como la necesidad producto de un mandato divino, y por lo
tanto, sin necesidad de justificación. En tanto, otras personas, en oposición a ese punto, la han
explicado como producto y símbolo de ignorancia, incluso como un reflejo de debilidad y fragilidad
mental.
Planteamiento
La religión se ha explicado de muchas maneras. Se habla de ella a partir de sus orígenes históricos,
como fenómeno antropológico, como fenómeno social. Generalmente estos puntos de vista no están
exentos de pasiones: desde los teólogos que toman como punto de partida la revelación bíblica y a
partir de ahí justifican la existencia del mundo, hasta puntos radicalmente opuestos como los del
positivismo, que considera a la religión como el estado intelectual más primitivo de explicarse el
mundo.
Pero más allá de estas polémicas, tenemos frente a nosotros una pregunta mucho más profunda: ¿Por
qué tenemos religión?
Ese “por qué” lo podemos dilucidar a través de los conocimientos que nos proporciona la psicología. El ser
humano es un ser limitado. Si suponemos al hombre (como especie, es decir, como hombre y mujer) en
su estado más primitivo, cuando ha satisfecho sus necesidades vitales y no corre ningún peligro, una
noche observando la inmensidad de la bóveda celeste, se hace consciente de lo pequeño que es en
relación al infinito. Piensa en los miembros del clan que murieron durante una cacería, por una
enfermedad o por alguna enfermedad o cataclismo. Piensa en los fuertes animales a los que persigue o
que lo persiguen. Se hace consciente de que es limitado y endeble. Este sentimiento es la angustia
cósmica: la angustia ante lo infinito.
En este estado de angustia, el ser humano busca una explicación a su limitación, entender el por qué
siendo un animal tan débil, tan en desventaja, se encuentra en este mundo. Quiere saber cuál es su
finalidad. Ante su finitud y las dudas sobre el sentido de su vida, le surge otra necesidad: la trascendencia.
La trascendencia es la idea de que el ser humano tendrá una continuidad en su existencia, que todo
aquello que hace no se pierde y acaba con la muerte.
Conclusión
La religión es una necesidad del ser humano que surge desde el momento mismo en que toma
conciencia de su finitud y su debilidad. Esta necesidad de una entidad superior que explique el mundo
que le rodea y el sentido de su vida y su trascendencia, no es característica únicamente del hombre
antiguo. El hombre moderno sigue teniendo la necesidad de aferrarse a un sistema de creencias y a una
entidad superior que le proporcione un sistema de creencias y verdades absolutas que den sentido al
mundo y a su trascendencia. La religión, el horóscopo, la ufología y la ciencia, son algunos de los
sistemas de creencias a los que se aferra el hombre contemporáneo.
Bibliografía.
Antaki, Ikram. Religión. Editorial Joaquín Mortiz. México, 2007.
James, William. Las variedades de la experiencia religiosa. Ed. Península. 2ª. Ed., Madrid, 1994.
GRACIAS POR SU ATENCIÓN