Transcript ENP-1002 - Bibliothèque

La recherche dans les bases
de données
Bibliothèque de l’Université Laval
ENP-1002
FRANCE BILODEAU
AUTOMNE, 2012
Objectifs d’apprentissage
Objectif général
•
Se familiariser avec les différentes étapes d’une recherche dans une
base de données
Au terme de cette recherche, vous serez en mesure :
• De savoir où chercher pour trouver des articles scientifiques
• De savoir comment établir une stratégie de recherche
• De connaître les bases de données pertinentes aux sciences de l’éducation
disponibles à la BUL
• D’effectuer des recherches efficaces dans ERIC et dans d’autres bases de
données
BIBLIOTHÈQUE DE L'UNIVERSITÉ LAVAL
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Les bases de données
spécialisées
•
•
•
•
Contiennent des références sur divers sujets liés au
même domaine d’étude.
Permettent de faire une recherche plus ciblée afin de
préciser notre sujet.
Disponibles sous « Explorer par discipline » pour chacun
des domaines d’étude couverts à la Bibliothèque.
Exemples : ERIC (éducation), PsycInfo (psychologie),
DAF (didactique du français), MathEduc (didactique des
mathématiques) et plus de 800 autres!
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Les bases de données
multidisciplinaires
•
•
•
•
Contiennent des références sur divers sujets dans
différents domaines d’étude.
Permettent d’effectuer un recherche plus large pour
mieux cerner son sujet et mieux débuter sa recherche.
Disponibles via la liste alphabétique des bases de
données.
Exemples : Francis, Repère, Eureka, Factiva, Web of
Science, Cairn, Érudit, JSTOR.
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Comment reconnaître les différents types
d’articles ?
REVUES SCIENTIFIQUES
REVUES PROFESSIONNELLES
MAGAZINES D’INTÉRÊT PUBLIC
OU MAGAZINES POPULAIRES
Public visé
Spécialistes, chercheurs,
Membres de la profession
Grand public
Auteurs
Spécialistes du domaine (universitaires et
chercheurs)
Membres de la profession
Journalistes et pigistes
Contenu
Résultats de recherches scientifiques
inédites,réflexions théoriques
Actualités du domaine, résumés de
recherches récentes
Informations générales, nouvelles
populaires
Sélection des articles
Par un comité de lecture composé d’experts
du domaine
Par la direction de la revue
Par la direction de la revue
Longueur des articles
Articles longs (10 pages et plus)
Articles courts (une demi-page à quelques
pages)
Articles courts (une demi-page à quelques
pages)
Utilité pour les travaux
universitaires
Articles exigés par les enseignants à cause
de leur profondeur d’analyse et de leur
crédibilité
Articles d’appoint, qui ne peuvent
remplacer les articles scientifiques
À éviter
Exemples
Revue des sciences de l’éducation, Nature
Psychologie Québec, Vie pédagogique
L’actualité, (intérêt public), Châtelaine,
(populaire)
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Bases particulièrement utiles en
éducation
ERIC
•
•
•
•
•
Base de donnée spécialisée en éducation
Base de données la plus complète: la première à utiliser!
Répertorie des articles scientifiques, rapports de
recherche, chapitres de livres
Signale des documents en langue anglaise
Thésaurus performant: permet de développer un réseau
de mots-clés à réutiliser par la suite dans les autres outils
de recherche
BIBLIOTHÈQUE DE L'UNIVERSITÉ LAVAL
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Education Full Text
•
•
•
•
•
Base de donnée spécialisée en éducation
Complémentaire à la base de données ERIC
Répertorie des articles scientifiques, rapports de
recherche, chapitres de livres
Signale des documents en langue anglaise
Thésaurus
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Francis
•
•
•
•
•
Base de données multidisciplinaires
Articles provenant de périodiques couvrant l'essentiel de
la littérature en sciences humaines et sociales.
Répertoire surtout des articles de périodiques
Signale des documents en français, en anglais et dans
les autres langues occidentales
Index sujets
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Repère
•
•
•
Base de données multidisciplinaires
Répertorie des articles de revues francophones
(québécoises, canadiennes et européennes)
Articles de revues d’intérêt général, professionnelles et
scientifiques
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Construire une stratégie
efficace
Formuler son sujet
Cerner et délimiter son sujet en l’exprimant sous la forme
d’un titre :
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Identifier les principaux
concepts
Dresser la liste des mots-clés à l’aide de lectures effectuées, de
sujets associés aux documents repérés et du thésaurus
A
Élève du primaire
ou
Étudiants du
primaire
ou
Élèves des écoles
primaires
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B
Conceptions initiales
ou
Perception
ou
Représentation
mentale
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C
Astronomie
ou
Astres
ou
Sciences physiques
ou
Sciences spatiales
Traduire et organiser les mots-clés
en ensemble et choisir l’opérateur
booléen
ET, OU, SAUF
A
Elementary School
Students
ou
Middle School
Students
ou
Students
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B
Scientific Concepts
ou
Misconceptions
ou
Concept Formation
ou
Children’s
Conceptions
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C
Astronomy
ou
Physical sciences
ou
Earth sciences
ou
Space sciences
Choisir l’ opérateur booléen
Et (and) : Pour préciser la rechercher et diminuer le
nombre de référence
Ou (or) : Pour élargir la recherche et augmenter le nombre de
référence
SAUF (not) : Pour exclure des concepts, des mots-clés
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Lier les concepts avec les opérateurs
booléens
Les ensembles sont, la plupart du temps, croisés à l’aide de l’opérateur
logique «and»
Le croisement de l’ensemble A, de l’ensemble B et de l’ensemble C donne
des références sur les élèves du primaire, les conceptions initiales et
l’astronomie
A
B
C
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Lier les concepts avec les opérateurs
booléens
Les descripteurs appartenant à un même ensemble sont reliés par «or» lors
de l ’interrogation de la base de données
Scientific Concepts or Children’s Conceptions or Misconceptions
Scientific
Concepts
Children’s
Conceptions
Misconceptions
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Lier les concepts avec les opérateurs
booléens
Un troisième opérateur logique, le «sauf» ou le «not» est parfois utilisé pour
exclure des références non souhaitées
Elementary school science
Secondary school science
Elementary school science not Secondary School Science
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Bases de données (articles, etc.)
Ariane 2.0 - Recherche d’article…
Mais…
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… ATTENTION!
•
•
•
•
•
Recherche élémentaire de premier niveau
Ne couvre pas tout ce que la Bibliothèque possède
Recherche simple uniquement
Recherche dans toutes les zones (et non par sujets)
Recherche dans le texte.
•
•
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Accès garanti à l’article
Excellent pour une recherche rapide
19
Merci