Transcript الأفعال التي تنصب مفعولين أصلهما مبتدأ وخبر ف2.

‫األفعال التي تنصب مفعولين‬
‫أصلهما مبتدأ وخبر‬
‫• يتعرف األفعال التي تنصب مفعولين‬
‫أصلهما مبتدأ وخبر ‪.‬‬
‫• يوظف األفعال التي تنصب مفعولين‬
‫أصلهما مبتدأ وخبر في سياقات جديدة ‪.‬‬
‫• يعرب األفعال التي تنصب مفعولين‬
‫أصلهما مبتدأ وخبر ‪.‬‬
‫‪ ‬أتذكر ‪:‬‬
‫الفعل الالزم ‪ :‬هو الفعل الذي يكتفي بفاعله إلتمام‬
‫المعنى وال يتعداه إلى المفعول به ‪.‬‬
‫الفعل المتعدي ‪ :‬هو الفعل الذي ال يكتفي بفاعله إلتمام‬
‫المعنى ‪ ,‬وإنما يتعداه إلى المفعول به ‪.‬‬
‫أصنف أنا وأفراد مجموعتي األفعال اآلتية إلى الزم ومتعد ‪:‬‬
‫الفعل‬
‫ذهب‬
‫سمع‬
‫قرأ‬
‫نام‬
‫نجح‬
‫كتب‬
‫الزم‬
‫متعد‬
‫أقرأ وأالحظ ‪:‬‬
‫‪‬أ ‪:‬‬
‫النصر قريبا ‪ -2‬وجدت المثابرة َ طريقَ النجاح‬
‫‪ -1‬علمت‬
‫َ‬
‫‪ -3‬رأيت إتقان َالعمل مريحا للضمير‬
‫‪‬ب ‪:‬‬
‫‪ ‬ج ‪ -1 :‬جعلت القراءة َمنهج َحياتي‬
‫‪ -1‬ظننت خالدا مسافرا ‪ -2‬خلت الفراغ َمضيعة ً للوقت‬
‫الكتاب صديقا وفيا‬
‫الطالب‬
‫‪ -2‬اتخذ َ‬
‫ُ‬
‫َ‬
‫أستنتج أن ّ ‪:‬‬
‫األفعال التي تتعدى إلى مفعولين أصلهما مبتدأ وخبر ‪ ,‬هي ‪:‬‬
‫‪ ‬أفعال اليقين ‪ :‬علم ‪ ,‬وجد ‪ ,‬ألفى ‪ ،‬درى ‪ ،‬رأى ( القلبية)‬
‫‪ ‬أفعال الظن ‪ ( :‬الرجحان والشك ) ‪ّ :‬‬
‫ظن ‪ ,‬حسب‪ ,‬زعم‪ ,‬خال‬
‫‪ ,‬ع ّد ‪.‬‬
‫‪ ‬أفعال التحويل ‪ :‬جعل ‪ ,‬صير ‪ ,‬ر ّد ‪ ,‬اتخذ‪.‬‬
‫‪ -1‬أصنف الكلمات الملونة في األمثلة اآلتية في الجدول ‪:‬‬
‫الفعل‬
‫تحسب‬
‫اتخذ‬
‫ألفى‬
‫وجد‬
‫رأى‬
‫جعل‬
‫ر ّد‬
‫ُ‬
‫خلت‬
‫الفاعل‬
‫المفعول األول المفعول الثاني‬
‫ضمير مستتر وجوبا تقديره (أنت) الضمير(الهاء)‬
‫أيقاظا‬
‫إبراهيم‬
‫خليال‬
‫الضمير المتصل (تاء الفاعل) الثقافة‬
‫الضمير المتصل(تاء الفاعل) هدر‬
‫الضمير المتصل(تاء الفاعل) الصلح‬
‫النجاح‬
‫المجد‬
‫الوجوه‬
‫المرض‬
‫ُ‬
‫الضمير المتصل( تاء الفاعل ) الكاف‬
‫متعة‬
‫مفسدة‬
‫خيرا‬
‫حليفه‬
‫شاحبة‬
‫ناسيا‬
‫لفظ الجاللة ( هللا )‬
‫‪ -2‬أكمل المخطط اآلتي ‪:‬‬
‫علم‪,‬وجد‪,‬ألفى‪,‬درى‪,‬رأى‬
‫أفعال اليقين‬
‫ّ‬
‫ظن‪,‬حسب‪,‬زعم‪,‬خال‪,‬‬
‫ع ّد‬
‫ّ‬
‫الظن‬
‫أفعال‬
‫صير‪,‬جعل‪,‬ر ّد‪,‬اتخذ‪,‬تخذ‬
‫أفعال التحويل‬
‫األفعال التي‬
‫تنصب مفعولين‬
‫أصلهما‬
‫مبتدأ‬
‫وخبر‬
‫‪ -3‬أكتب وفق المثال المعطى ‪ ,‬موظفا أفعاال أخرى‪:‬‬
‫‪ ‬إذا اعتقدت موقنا ‪ ,‬قلت ََ ‪ :‬ألفيت ُ اإلمارات ِ مزدهرة ًَ‬
‫إذا علمت موقنا ‪ ,‬قلت ََ ‪:‬علمت َُ الطالبة ََ مجتهدة ًَ‬
‫ّ‬
‫تظن ُ‪ ,‬قلت َ ‪ :‬حسبت ُ الرياضة َ سهلة ً‬
‫‪ ‬إذا كنت‬
‫إذا كنت تزعم ُ‪ ,‬قلت َ‪ :‬زعمت ُ الرجل صادقا‬
‫‪ ‬إذا قصدت بيان التحويل ‪ ,‬قلت ‪ :‬التفاؤل يجعل الحياة جميلة‬
‫إذا قصدت بيان التحويل ‪ :‬قلت ‪ :‬صيرت الطين فخارا‬
‫‪ -4‬أدخل فعال متعديا إلى مفعولين على الجمل اآلتية ‪:‬‬
‫المهندسون ماهرون‬
‫(يقين)‬
‫وجدت ُ المهندسين َماهرين ََ‬
‫المعلمات مخلصات‬
‫(يقين)‬
‫علمت َُ المعلمات َِ مخلصات ٍ‬
‫الطريق معبدة‬
‫( ّ‬
‫ظن)‬
‫ظننت َُ الطريق ََ معبدة ًَ‬
‫الماء ثلج‬
‫(تحويل)‬
‫جعلت َُ الماء ََ ثلجا‬
‫الفريقان متعادالن‬
‫(تحويل)‬
‫جعلت َُ الفريقين َِمتعادلين َِ‬
‫‪ -5‬أجعل ك ّل اسم من األسماء اآلتية مفعوال به ثانيا لفعل ينصب‬
‫ّ‬
‫الظن ‪ ,‬اليقين ‪ ,‬التحويل )‬
‫مفعولين في جمل من إنشائي مستوفيا ‪( :‬‬
‫‪ ‬بارعين(يقين) ‪:‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫سهال(تحويل)‪:‬‬
‫صديقا(يقين)‪:‬‬
‫وطنا(يقين)‪:‬‬
‫يسيرين( ّ‬
‫ظن)‪:‬‬
‫فداك(تحويل)‪:‬‬
‫َفي تخطيطهم‬
‫علمت َُ المهندسين ََ بارعين َ‬
‫َسهال‬
‫جعلت َُ االمتحان َ‬
‫َصديقا‬
‫ألفيت َُ الزائر َ‬
‫َ وطنا ً لإلنسان‬
‫رأيت‬
‫ّ‬
‫الحب َ‬
‫ظننت َُ االمتحانين َِ يسيرين ِ‬
‫جعلت ُ‬
‫َ روحي فداك يا وطني‬
‫‪ -6‬أكشف الخطأ في الجمل اآلتية ‪ ,‬ث ّم أصوبه ‪:‬‬
‫الــجــمــــل‬
‫الخطأ‬
‫‪ ‬وجدت المعلمين‬
‫مخلصون ألمتهم‬
‫مخلصون‬
‫‪ ‬ألفيت الطائرتين‬
‫الجو‬
‫محلقتان في ّ‬
‫محلقتان‬
‫‪ ‬حسبت ميادين السباق‬
‫مطاراتا‬
‫مطاراتا‬
‫الصواب‬
‫(مخلصين)‪:‬ألنها مفعول به ثان منصوب‬
‫وعالمة نصبه الياء ؛ألنه جمع مذكر سالم‬
‫(محلقتين) ألنها مفعول به ثان منصوب‬
‫وعالمة نصبه الياء؛ ألنه مثنى‬
‫(مطارات ٍَ)‪ :‬ألنها مفعول به ثان منصوب‬
‫وعالمة نصبه الكسرة ؛ألنه جمع مؤنث‬
‫‪ -7‬أعرب الكلمات الملونة في األمثلة اآلتية ‪:‬‬
‫وتحسب‬
‫ي‬
‫ُ‬
‫قال الشاعر ‪ :‬بأ ّ‬
‫ي كتاب أم بأية سنة ترى حبهم عارا عل ّ‬
‫‪ ‬ترى‪ :‬فعل مضارع مرفوع وعالمة رفعه الضمة المقدرة على األلف‬
‫والفاعل ضمير مستتر وجوبا تقديره (أنت)‬
‫حب ‪ :‬مفعول به منصوب‬
‫‪ ‬حبهم‪ّ :‬‬
‫والهاء‪ :‬ضمير متصل مبني في محل‬
‫جر مضاف إليه ‪,‬والميم‪:‬عالمة جمع الذكور‬
‫‪‬عارا‪ :‬مفعول به ثان‬
‫منصوب وعالمة نصبه الفتحة‬
‫‪‬هباء ‪ :‬مفعول به ثان منصوب وعالمة نصبه الفتحة‬
‫‪‬الجبا َل‪ :‬مفعول به منصوب وعالمة نصبه الفتحة‬
‫تحسب ‪ :‬فعل مضارع مرفوع وعالمة رفعه الضمة‬
‫‪‬تحسبها ‪:‬‬
‫ُ‬
‫والهاء‪ :‬ضمير متصل مبني في محل نصب مفعول به‬
‫‪‬جامدة ‪ :‬مفعول به منصوب ثان وعالمة نصبه الفتحة‬
‫‪ ‬ألفيا ‪ :‬ألفى ‪ :‬فعل ماض مبني على الفتحة ‪ ,‬وألف االثنين ‪ :‬ضمير متصل‬
‫مبني في محل رفع فاعل‬
‫‪ ‬سيدها ‪ :‬سي ّد ‪ :‬مفعول به منصوب وعالمة نصبه الفتحة وهو مضاف‬
‫جر مضاف إليه‬
‫والهاء ضمير متصل مبني في محل ّ‬
‫• الرسالة الشخصية ‪ :‬صفحة ‪75‬‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫الجهة والتاريخ ‪ :‬باريس ‪2014-1-14‬م‬
‫المرسل إليه‪ :‬راشد يحيى‬
‫التحية االفتتاحية ‪:‬‬
‫السالم عليكم ورحمة هللا وبركاته‪.‬‬
‫المقدمة ‪ :‬ولدي الحبيب راشد‪:‬أرسل إليك تحياتي أنا وأسرتك ‪،‬مكللة بالحب والشوق ‪:‬أما بعد‬
‫‪:‬‬
‫الموضوع ‪ :‬راشد ‪ ،‬كيف حالك ؟ إنني وأخواتك مشتاقون لك جدا ‪،‬أنصحك باالجتهاد ألنه‬
‫سبيل النجاح ‪ ،‬فال تضيع وقتك في المالهي ‪ ،‬واحرص على استثماره في االطالع على الثقافة‬
‫واألشياء المفيدة ‪ ،‬وال تصاحب أصدقاء السوء‬
‫التحية الختامية ‪ :‬نحن مشتاقون لعودتك بفارغ الصبر‪ ،‬والسالم عليكم ورحمة هللا وبركاته ‪.‬‬
‫التوقيع ‪:‬‬
‫االسم ‪ :‬يحيى عادل (أبو راشد )‬
‫العنوان ‪ :‬اإلمارات العربية المتحدة ‪-‬رأس الخيمة ‪-‬المعيريض‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫‪-‬هاتف ‪:‬‬