Transcript 古诗词赏析
中考古诗词赏析要领 诗词鉴赏题，有一定的开放 性，鼓励考生有创意地表达，但 是还要根据试题的类型及要求， 才能做到有的放矢。在考试中， 常见的类型有： 一、“诗眼”型 • 【题目形式】 （1）对诗中某字某句，你认为写得好不好？ 为什么？ （2）从哪一句中可以找出最能体现诗人感情 的一个字？ （3）此诗某句中某个字有的版本作某字， 你觉得这两个哪个更好，为什么？ （4）某字在表情达意上的作用是什么？ 【题目解读】古人作诗常追求一 字传神。这种题型要求品味出诗 人炼字妙在何处。回答时不能就 字论字，应放回句中，结合全诗 主旨、意境和诗人的思想感情来 分析。 【答题要点】 1.肯定“好”或肯定哪一个更好。 2.解释该字的一般含义和在句中 的意思。 3.展开想象和联想，把你认为好 的字还原到句中，再现诗人所描 绘的情景。 4.说出该字表达了什么样的感情 或烘托了怎样的意境。 【题型示例】 • 2005年广州中考题 • 15．阅读下面的元曲，回答后面的题目。 • 山坡羊 潼关怀古（张养浩） • 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西 都，意踌蹰。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了 土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。 • ⑴请摘录出最能表现这首元曲主题的句子。 • • ⑵中国古典诗词意蕴丰富，字字珠玑。你认为 “峰峦如聚，波涛如怒”中哪一个词用得最好？ 请说出理由。 15．(1)兴，百姓苦；亡，百姓苦。 (2)“峰峦如聚”，群山好像从四面八 方聚集而来，一个“聚”字，既写 出了潼关被群山包围的险要地势， 又赋予了群山生命和意志，它们守 卫着潼关。（译文+情景或特点或意 境） 或：“波涛如怒"，波涛汹涌澎 湃好像在发怒，一个“怒”字，既 写出了黄河的咆哮，又交代了潼关 处于黄河之边的险要。 二、名句赏析型 • 【题目形式】 • （1）描述名句所展现的画面，并揭示 诗句的含义。 • （2）)解释某一联的意思，并分析其 情与景的关系。 • （3）解释诗词的意思，说出它们表达 了作者怎样的思想感情。 【题目解读】名句是整首诗（词） 精华所在。它们往往在景、情、 意（理）方面有被人们称道的地 方。根据具体的句子，可三者皆 说，也可侧重一个方面。 【答题要点】 1.明确诗中具体景物形象； 2.展开想象和联想，用自己的语 言再现景物形象。 3.概括诗人描绘景物的特点。 4.表达了诗什么样的思想感情或 给人什么样的启示和思考。 【题型示例】 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 1.请描述 “沉舟侧畔千帆过，病树前头 万木春”所展现出的画面，这两句诗的愿 意是什么？现在人们赋予它什么新意？ 答：放眼望去，展现在眼前的是一幅这 样的景象：大江之上，沉舟之畔仍有千 帆竞发，大自然中，虽有病树但万木依 旧争春。（景物形象）原意：作者以 “沉舟”、“病树”自比，说自己屡遭 贬谪，无所作为，但新人物大批涌现， 令人高兴。表达作者豁达胸襟。它昭示 我们，新事物必将代替旧事物。（译文 +内容+哲理） 三、表达技巧 【题目形式】 （1）这首诗用了什么表现手法? （2）这首诗运用了什么艺术手法 （表现技巧）?是怎样抒发诗人情 感的?有什么作用？ 【题目解读】 古典诗歌十分讲究表达技巧。它是诗人用来抒 发感情、表达主题的一种手段。常见的表达技 巧有： （1）抒情方式：直抒胸臆和间接抒情两种，而 间接抒情又包括借景借物抒情、情景交融、托 物言志、托物寓理等。 （2）表现手法：小中见大，化虚为实，虚实结 合，托物寓理，以动写静，声色结合，多角度 描写，以乐写哀，对比映衬等。 （3）修辞手法：如对偶、比兴、拟人、夸张、 双关等。 【答题要点】 1.准确指出抒情方式和表现手法或 修辞手法。 2.要结合诗句和具体的词语作分析。 3.这种表达技巧表现了什么样的内 容和抒发了什么样的感情或揭示了 什么样的道理。 2007年中考题 12．阅读下面的宋词，然后回答问题。(6分) 武陵春 李清照 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先 流． 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多 愁。 (2)下面两个句子都写了“愁”，请简要说出它们 在内容和写法上的不同之处。 ①只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 (李清照《武 陵春》) ⑦问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。 (李煜 《虞美人》) 12 （1）“日晚倦梳头”、“欲语泪先 流” （2）①“只恐双溪舴艋舟，载不动 许多愁。”用夸张表现凄苦忧愁重 得连船都载不动，形象可感地写出 了“愁”之重， 化虚为实。 ②“问 君能有几多愁？恰似一江春水向东 流。”用（比喻、设问、夸张）， 将无形的“愁”比作有形的“一江 春水”永流不尽，生动形象地写出 四、语言特色型 • 【题目形式】 • （1）谈谈这首诗的语言特色。 • （2）分析这首诗的语言风格。 【题目解读】这类题目不重在个 别词的运用巧妙，而重在对整首 诗语言风格的品味。诗歌有豪放、 婉约、沉郁、恬淡等多种风格。 此外还要准确地使用评价诗歌的 一些术语。如“简练传神”“生 动形象”“一字传神”“对仗工 稳”“语近情遥”等等。 【答题要点】 1.用一两个词语或一两句活，概 括语言特色。 2.结合诗中语句，具体分析这种 特色。 3.诗中的用语表达了诗人什么样 的思想感情。 2009年广州中考题 阅读下面的宋诗，然后回答问题 《过零丁洋》文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 12、这是一首述志诗。有人说，诗的基 调由悲郁而昂扬，你同意这一说法吗？ 请选择诗中句子说明你的理由。6分 答：同意。诗的前三联“辛苦遭逢起一经，干 戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。”高度概述 了国家的艰危困厄和自己的九死一生的悲愤 抑郁之情，尾联“人生自古谁无死，留取丹心照汗 青。”则以磅礴的气势、高亢的情调，表现出 诗人为正义事业而英勇献身的精神。