Transcript Презентация PowerPoint - mektep

ЖАҢА ТЕХНОЛОГИЯ – ЖАҢА КӨЗҚАРАС
*
Сыни тұрғыда ойлауға үйретушығармашылық қабілетті жетілдірудің бір
жолы
Өзгені тыңдай білуге, өз
түсінігімен бөлісуге, өз
ойын негіздеуге
мүмкіндік алады
Шығармашылық ізденіс
үстінде болады
Сабақты тиімді
ұйымдастыру
(әр сабақ
туралы ой толғаныс)
Мұғалім тұлға
ретінде өседі
«Оқу мен жазу
арқылы сын
тұрғысынан
ойлауды
дамыту»
жобасы
Өзін толғандыратын мәселе
бойынша республика
ұстаздарымен еркін пікір
алмасу (баспа және
семинарлар)
Оқушы тұлға
ретінде
қалыптасады
Өз бетімен ізденуге,
білім алуға мүмкіндік
алады
Өз
мүмкіндігіне
деген сенім
туады
№3 көпсалалы мектеп – гимназияның мониторинг
бағдарламасы
№
Мониторингтік әрекеттің
мазмұны
1.
Оқушылардың білім, білік,
дағдыларының, негізгі
құзыреттіліктерінің
қалыптасу нәтижесі
Ақпаратты жинақтау тәсілі
Пән бойынша білім сапасын, үлгерімін,
оқытылу деңгейін талдау
Мәліметтерді талдау,
нәтижелерді енгізу
Оқу ісінің
меңгерушілері,
пән мұғалімдері
Оқушылардың жалпы оқу, білік
дағдыларының қалыптасуын тексеру
ҰБТ, аралық тест қорытындысын
талдау (4, 9, 11-сыныптар)
2.
Оқушылардың
шығармашылық
қабілеттерінің қалыптасу
нәтижесі
(эксперимент сыныптар)
Эксперименттік сынып оқушыларын
арнайы диагностикалар жүйесі
арқылы тексеру
Тәжірибеэксперимент
жұмысы бойынша
шығармашылық
топтар, психолог
3.
Оқушылардың пәнге
қызығушылықтарын
дамыту
5-8 сынып оқушыларынан сауалнама алу
Психолог,
сынып жетекшісі
4.
Оқушылардың психикалық
дамуы
Танымдық қасиеттерінің қалыптасуын
психологиялық тест арқылы тексеру
(0-11 сынып)
Психолог,
сынып жетекшісі
(жалғасы)
№3 көпсалалы мектеп – гимназияның мониторинг
бағдарламасы
№
Мониторингтік әрекеттің
мазмұны
Ақпаратты жинақтау тәсілі
Мәліметтерді талдау,
нәтижелерді енгізу
5
Оқушылардың тәрбие
деңгейінің мониторингі
Оқушылардың даму карталарын толтыру
Сынып жетекшілерінің педагогикалықпсихологиялық байқауы
Оқушылардың өзін-өзі бағалауы, өзара
бағалауы, ата-ананың бағалауы
Тәрбие ісінің
меңгерушісі
6
Ұстаздардың кәсіби
деңгейінің мониторингі
Рейтингілік жүйе
Директор
Оқу ісінің меңгерушісі
Статистикалық матрица
7
Оқушылардың денсаулығы
Дәрігерлік тексеру қорытындысы
Дене шынықтыру сабағы бойынша
арнаулы топтағы оқушыларды есепке алу
Мектеп бойынша созылмалы аурулардың
пайыздық қатынасы
Мектеп дәрігері,
психолог
Мектеп- гимназияда дәріс беретін мұғалімдер 8 пән кафедраларына топтастырылған.
Әр кафедра 2008-2013 оқу жылдарына арналған өзекті тақырыптар негізінде
жоспарлы түрде жұмыс атқаруда.
Қазақ тілі мен әдебиеті
пән кафедрасы
Орыс тілі мен әдебиеті
пән кафедрасы
Ағылшын тілі пәні
кафедрасы
Тарих және құқық
пәндері кафедрасы
• “Дамыта оқыту” , “Ұжымдық оқыту” , “Әдебиетті тереңдетіп оқыту”технологиясы
(Бітібаева Қ.О.) , “Модульдік оқыту” технологиясы (Жанпейісова Ж.Ж.)
• “Коммуникативті” технология (Пассов Е.), “Жүйелі оқыту” технологиясы (Галиев
Т.Т.), “Деңгейлеп оқыту” технологиясы (Қараев Ж.Ж.)
“Ынтымақтастықпен оқыту” технологиясы (Полат Е.С.), “Этнографиялық
оқыту мен жазу” технологиясы, “Коммуникативті” технология (Пассов Е.)
“Модульдік оқыту” технологиясы (Жанпейісова Ж.Ж.), “Деңгейлеп оқыту”
технологиясы (Қараев Ж.Ж.)
Математика,
информатика пәндері
кафедрасы
• “Модульдік оқыту” технологиясы (Жанпейісова Ж.Ж.), “Деңгейлеп оқыту”
технологиясы (Қараев Ж.Ж.)
Жаратылыстану
пәндері кафедрасы
• “Модульдік оқыту” технологиясы (Жанпейісова Ж.Ж.), “Деңгейлеп оқыту”
технологиясы (Қараев Ж.Ж.)
Еңбек, денешынықтыру, АӘД,
саз пәндері кафедрасы
Бастауыш буын
сыныптары кафедрасы
• Модульдік оқыту” технологиясы (Жанпейісова Ж.Ж.), “Деңгейлеп оқыту”
технологиясы (Қараев Ж.Ж.)
“Дамыта оқыту” технологиясы (Эльконин- Давыдов), “Конструкциялық
жобалау” технологиясы (Бітібаева Қ.О.,), “Модульдік оқыту” технологиясы
(Жанпейісова Ж.Ж.)
Барлық пән кафедралары “Оқу мен Жазу арқылы сын тұрғысынан ойлауды дамыту” технологиясын қолданады