Transcript 09 Les coins à l`école maternelle

Les coins à l’école
maternelle…
Sébastien MOISAN Conseiller pédagogique
Angoulême Sud
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Des coins pour faire en amont
d’une activité…
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Les enfants trouvent dans les coins le
matériel qui sera ensuite utilisé lors d’une
activité dirigée.
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Les petites voitures
Les fruits du coin marchande
Les différentes assiettes du coin cuisine
…
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Des coins pour faire en écho à
une activité…
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Les enfants retrouvent
dans les coins le même
matériel qu’ils ont utilisé
lors d’une activité
dirigée.
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La pâte à modeler et
les photos
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Les poupées, les
assiettes et les
légumes
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Des coins pour s’essayer tout
seul…
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L’enseignant met à disposition des élèves
des anciennes fiches ou des anciens jeux
qu’ils ont rencontré en activité dirigée, ils en
font ce qu’ils veulent.
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Des coins pour développer
l’imaginaire…
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Le coin déguisement
La maison des
poupées
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Des coins pour travailler un
geste…
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Pour faire des ronds:
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L’essoreuse à salade
Les moulins à légumes
Le saladier et la cuillère en bois
…
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Des coins pour résoudre des
problèmes…
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Les kaplas avec une consigne…
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« Aujourd’hui, il faut faire des ponts solides avec les
kaplas. »
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Des coins pour faire des
activités dirigées…
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L’activité dirigée se
déroule dans un coin.
L’enseignant pose une
consigne à partir d’une
situation de jeu connue
Toutes les poupées veulent
des élèves.
manger la même chose, il faut
acheter les bonnes barquettes.
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Des coins pour mettre en œuvre,
en autonomie, des outils
mathématiques…

Un coin d’expériences
pour manipuler du
matériel, pour que
l’enfant utilise de luimême des outils
mathématiques (trier,
catégoriser, ranger…)
sans que le maître
demande explicitement
d’y avoir recours.
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Des coins pour imiter…
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Le coin coiffure
Le coin dînette
Le coin bricolage
…
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Des coins pour parler…
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Communiquer entre pairs
Réutiliser des mots de la classe pour les faire
passer dans le vocabulaire actif
Réutiliser des structures de phrases
employées par la maîtresse…
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