Transcript 第七課經濟與環境的永續發展

第七課 經濟與環境的永續發展
台北市立內湖高中
施立菁、莊易霖、李美萱、張敦鈞
教材單元設計
經濟與環境
的
永續發展
永續發展
的意義
永續發展
第七課 經濟與環境的永續發展
政策
2
教學目標
1.探究全球性、臺灣的污染情形
2.瞭解永續發展的意涵
3.認識永續發展的政策
第七課 經濟與環境的永續發展
3
第一節課
引起動機（一）
高爾：
前美國副總統，也是
諾貝爾和平獎得主
第一節課
第七課 經濟與環境的永續發展
5
發展活動(一)：影片欣賞
不願面對的真相
第一節課
第七課 經濟與環境的永續發展
6
在影片中，
•你印象最深刻的是什麼？
•有哪些問題與其成因？
•與台灣的相似之處？
第一節課
第七課 經濟與環境的永續發展
7
不願面對的真相
•世界衛生組織西太平洋辦事處估計，每
年將有至少十五萬人因全球氣候變遷而
死亡，將有數百萬人的健康瀕臨危險。
第一節課
第七課 經濟與環境的永續發展
8
不願面對的真相
高爾引述英國首相邱吉爾的話：
「…這一次的戰爭和以往的不同，
短視近利與姑息主義，從此刻起已
經不管用了。…」
第一節課
第七課 經濟與環境的永續發展
9
全球暖化危機
第一節課
第七課 經濟與環境的永續發展
10
全
球
溫
度
變
化
預
測
圖
第一節課
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11
太平洋上的島國：吐瓦魯
全球暖化不但造成
人員傷亡與財務損
失，更可能影響國
家的生存。
第一節課
第七課 經濟與環境的永續發展
12
冰河融化，生態浩劫迫在眉睫！
第一節課
第七課 經濟與環境的永續發展
13
北極熊必須游很長的距離才能找到食物
北極熊可能會在45年內絕種
第一節課
第七課 經濟與環境的永續發展
14
這可能是人類未來的命運
第一節課
第七課 經濟與環境的永續發展
15
綜合活動(一)：個人做環保
老師的小秘方：
牛奶美白護膚法
第一節課
第七課 經濟與環境的永續發展
16
一些你非做不可的事
第一節課
第七課 經濟與環境的永續發展
17
換成省電燈泡、隨手關電源
第一節課
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18
少用冷氣，調高冷氣溫度
第一節課
第七課 經濟與環境的永續發展
19
搭乘大眾運輸工具，盡量共乘
第一節課
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20
落實資源回收
第一節課
第七課 經濟與環境的永續發展
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珍惜水資源、節約用水
第一節課
第七課 經濟與環境的永續發展
22
重複使用紙張、多種樹
第一節課
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23
使用環保餐具、購物袋。
第一節課
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24
抵制過度包裝的禮品
第一節課
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補充：對影片不同的看法
Q1：若大陸沿海都被淹沒，台灣還會在嗎？
Q2：太平洋環礁居民已撤退到紐西蘭了嗎？
Q3：暖化終將導致大西洋環流的完全靜止？
Q4：非洲查德河是全球暖化影響才乾涸嗎？
Q5：北極熊為了找浮冰而長泳，以致溺死？
第一節課
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對於不同看法的回應
•影片中，南極冰棚在短短的35天內營半
圓形縮減為半月型的照片，所以冰棚在
幾十年之內完全溶化並不是全然不可能
的事。
第一節課
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永續發展的意義
第七課 經濟與環境的永續發展
28
第二節課
引起動機（二）：紅潮
深藍色海水為何染
著一片片狀似北極
光的粉紅？
(圖片：美國佛羅里達州)
第二節課
第七課 經濟與環境的永續發展
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發展活動（二）
永續發展的意義
永續發展與經濟發展的異同
弱永續性與強永續性
第二節課
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永續發展的意義
能夠滿足當代的
需求，同時不損
及後代滿足其需
要的能力的發展
過程。
第二節課
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永續發展的特性
1.重視跨世代間的公平性
（inter-generational）
2.重視同一世代間的公平性
（intra-generational）
第二節課
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永續發展的面向--經濟面
在追求經濟效益
最大化的同時，
也要維持產生這
些效益的資本存
量，並考量人民
生活的最低需求
第二節課
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永續發展的面向--社會面
強調以人為本，
尋求社會文化系統
的穩定與和諧，以
合作與互信增加社
會資本的存量。
第二節課
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社會面：具體的作法
1. 尊重多元文化
2. 鼓勵非政府組織
3. 所得分配的公平性
第二節課
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永續發展的面向--環境面
1.照顧生態體系的
穩定
2.降低環境汙染與
提升環境品質
第二節課
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名詞釋義：生物多樣性
遺傳多樣性
遺傳基因序列的多樣，是生物適應環
境變化的基礎，也是遺傳工程的素材
物種多樣性
物種歧異的現象，是人類社會賴以生
存與發展的基礎，除了提供農、林、
漁、牧的資源外，在醫藥方面的貢獻
也愈來愈為世人所重視
生態系的多樣性
生態系指的是生物與非生物的互動系
統，是物種與基因賴以存續的根基。
第二節課
三面向的相互關係
第二節課
永續發展與經濟發展的異同
永續發展
經濟發展
結論
兼顧到經濟
面、社會面
與環境面
以GDP 來衡量社會的經濟福祉， 經濟發展必
所考慮的是支出水準、支出的 須包含在永
方式與支出的目的
續發展的範
疇內
重視對未來
世代的影響
無法反映資源數量的變動，特
別是對於生產過程中可再生資
源與非再生資源的變動。也就
是無法說明對未來世代的影響
第二節課
補給站—自然資源
可再生資源
（renewable resources）
農、林、漁、牧等
非再生資源
煤、石油、天然氣等
（non-renewable resources）各類礦藏
消耗性資源
（exhaustible resources）
永續性資源
（sustainable resources）
第二節課
太陽能、風力等
受到環境系統限制的
家庭與廠商互動模型
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環境是一項資產
1.環境提供人類所有
的維生系統。
2.環境有折舊現象，
過度開發會減損它
的價值。
第二節課
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環境系統和家庭與廠商互動模型
第二節課
經濟、社會和環境系統的關係
第二節課
弱永續性（廣義永續性）
1.總資本存量不會減少
2.自然資本與人造資本
有替代性。
第二節課
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強永續性（狹義永續性）
1.自然資本存量固
定下的永續發展。
2.自然資本與人造
資本間的替代性
很小。
第二節課
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諾魯Republic of Nauru
•南太平洋島國。
•弱永續性：資本相互轉換
面積21平方公里，
磷礦（自然資本）→基金
人口約為13000人。
（人造資本）
•提供世界半數以上 •強永續性：資源未必可轉
的磷礦所需，但礦
換，需維持一定存量。
產已面臨枯竭。政
磷礦（自然資本）需緩慢
府成立約十億美金
開採，維持存量。
基金，但投資不利。
第二節課
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綜合活動(二)
•交代作業，進行
分組與分工。
•分工表(每組6人)
主席(1)
記錄(1)
報告(2)
資料蒐集(2)
第二節課
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第三節課
引起動機（三）
• 何謂強永續性？
何謂弱永續性？
•南太平洋島國諾魯
在面臨了什麼困境
呢？要怎樣做才能
達到永續發展呢？
第三節課
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發展活動(三)：小組討論
第三節課
第七課 經濟與環境的永續發展
52
1.英國河流污染嚴重，公魚變成母魚
第三節課
第七課 經濟與環境的永續發展
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2.北極大冰原可能在西元2040年前消失
第三節課
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3.牛排肇禍，熱帶雨林迅速消失
第三節課
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55
4.四十年後恐無海產可吃
第三節課
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5.加州政府控告美日車廠污染空氣
第三節課
第七課 經濟與環境的永續發展
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6.全球電子垃圾七成被丟棄在中國
第三節課
第七課 經濟與環境的永續發展
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綜合活動（三）：互評表
第三節課
第七課 經濟與環境的永續發展
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永續發展的政策
第七課 經濟與環境的永續發展
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第四節課
引起動機（四）
這張圖片是在
哪裡呢？
第四節課
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企業做環保
澳洲
「省能源，淋浴時，別唱了」。
第四節課
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國家做環保
全球做環保—全面禁用塑膠袋。
•奧地利和德國：對塑膠袋收取少量費用。
•愛爾蘭：2002年起徵收塑膠袋稅。
•巴黎：2007年底開始塑膠袋禁令。
•希臘：2008年6月起，超市連鎖店將逐步淘汰
塑膠袋，改用可重複使用的環保袋。
第四節課
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發展活動（四）
永續發展
政策
總體經濟
政策
第四節課
國內政治、經濟、 國際政治、經濟
社會結構與
與環境資源管理
制度的調整
制度的調整
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總體經濟政策
政府訂定經濟政
策時，不管是財
稅、貿易、金融
信用管制等，都
要注意到對環境
可能的影響。
第四節課
第七課 經濟與環境的永續發展
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國內制度的調整
1.減少貿易障礙。
2.公營事業民營化、取
消獨占特權、建立環
境產權。
3.充分反應外部成本的
資源訂價。
4.取消和減少對農業、
工業投入的補貼。
第四節課
第七課 經濟與環境的永續發展
67
全球性措施：環保規約
類別
防止空氣污染規約
防止海洋污染規約
生物保育規約
解決廢棄物污染規約
永續發展規約
第四節課
規約名稱
《蒙特婁議定書》
《氣候變化綱要公約》
《京都議定書》
《巴里島路線圖》
《聯合國海洋法公約》
《華盛頓公約》
《生物多樣化公約》
《巴塞爾公約》
《里約宣言》
《21世紀行動綱領》
結語
台灣不願面對的真相
第四節課
台灣二氧化碳排放量，
另類全球第一！
第四節課
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你製造了多少二氧化碳？
◎過去十五年當中，台灣二氧化
碳總排放量倍速成長134％。
◎每人平均年排放量超過12萬噸，
是全球平均值的3倍。
◎高雄市每人每年就「貢獻」
37.2萬噸二氧化碳，號稱是
全球人均排放量最高的城市。
第四節課
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台灣，瘋狂發燒中！
第四節課
第七課 經濟與環境的永續發展
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你知道嗎？
台灣暖化的速度，
是全球平均的兩
倍，平均溫度增
加了1.3℃，比鄰
近的日本、中國
更高。
第四節課
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你知道嗎？
全台灣夏天冷氣
每調高一度，省
下的電就足夠澎
湖使用一年。
第四節課
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淹水6公尺
淹水15公尺
淹水25公尺
這是全球暖化帶動海水上升後，台灣本島逐漸
「泡」在水裡的模擬空照圖。本世紀末，整個台
南市將徹底淹沒，高雄市僅剩下「壽山島」全台
灣將近六百萬人淪為「水上難民」。
第四節課
第七課 經濟與環境的永續發展
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2037年，海平面上升35公尺
這一年，您幾歲？
這一年，
您目前居住的地
方還在嗎？
第四節課
第七課 經濟與環境的永續發展
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除此之外呢？
只能存活在17℃水溫的國寶魚櫻
花鉤吻鮭，將在台灣地圖消失。
第七課 經濟與環境的永續發展
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第四節課
當氣溫上升一度，埃及斑蚊就會
「北伐」，登革熱就會攻克台中
和台北。
第七課 經濟與環境的永續發展
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天氣大亂，人民真辛苦！
第四節課
第七課 經濟與環境的永續發展
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這些危機，也許你並不關心。但是終將影響
你我的命運。請給台灣一個生存的機會。
第七課 經濟與環境的永續發展
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大家一起「手」護地球
第四節課
第七課 經濟與環境的永續發展
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慾望少一點，愛地球多一點，
為地球盡一份心，是本分也是使命。
第七課 經濟與環境的永續發展
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為下一代留下乾淨適合居住的地球
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同學們對議題內容的省思
1. 人類不可因為自己的自私而破壞大自然。
2. 地球真的很脆弱，而且只有一個，應好好珍惜！
3. 現在世界是個地球村，天下事都是自己的事，要好
好愛護我們唯一的地球。
4. 我們應該深深反省自己做過的事情，並且瞭解唇亡
齒寒的道理，如果環境惡化，我們也同樣的會消失。
5. 隨著高科技的發展，人類對於資源的過度使用，地
球也漸漸對人類發出警訊，對我們生活產生影響，
甚至有毒的物質經由食物鏈，最後殘害到人類。
第七課 經濟與環境的永續發展
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同學們對活動設計的回饋
1. 可以藉由小組的分工與討論，瞭解許多不同的看法。
2. 可以透過每組的報告，瞭解多元的資訊，延伸學習的
觸角。
3. 此次課程使我們瞭解到地球到底哪裡生病了，也讓我
們瞭解應該如何拯救我們僅有的地球，很好！
4. 這次活動的意義，不外乎要我們重視人與環境的和平
相處。將公民科課程結合時事，探索環境議題。我很
喜歡！
5. 經過閱讀更多相關的資訊後，更深刻體會到污染的嚴
重性以及其後果，在不久的將來，面對大自然的變異，
挑戰似乎是免不了的，不僅只是在議題打轉，更要付
諸行動！
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