Transcript 台南市教育局王立杰課長「幼稚園教師檢定考試技巧」

幼稚園教師檢定考相關事宜
報告人：南市教育局學管課
王立杰課長
９６．11
個人簡歷
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學歷：文化大學兒童福利研究所畢
經歷
1.私立台北奎山學幼稚園教師(持有幼稚園教
師合格証)
2.台南市立第五幼稚園園長
3.台南市教育局特幼課課課長
現職
台南市教育局學管課課長
歷屆教檢及格率(一)
項目
年度
報考人數
及格人數
及格率
94年
2,381人
2,186人
91.4％
95年
7,742人
4,596人
59.4％
96年
8,017人
5,444人
67.9％
歷屆教檢及格率(二)
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
教育部中等教育司指出，今年教師資格檢定考各類科
中，以中等教育類的報考者最多，及格者也最多，共
有兩千九百五十六人及格，其次依序是國小類的一千
兩百七十五人、幼稚園類的一千零五十六人，以及特
教類的一百五十七人，總及格人數五千四百四十四人。
與去年相較，今年平均及格率為百分之六十七點九，
較去年的百分之五十九點四提升；各類科方面，今年
國小、中等與特教類科的及格率都突破七成，幼稚園
類科及格率僅有五成九，不過，幼稚園類科及格率較
去年提升百分之二十。
教師資格檢定相關事項
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
2個月前公告報名程序、報名費用、考試
日期、考試地點、成績通知、複查成績等
相關事項(載明於報名簡章) 。-----4月
考試
考試類科及應試科目，有變更時，應於考
試舉行6個月前公告。--共同及專業科目
共同科目


國語文能力測驗：含國文、作文、閱讀、國
音等基本能力。
教育原理與制度：「教育原理」含教育心理
學、教育社會學、教育哲學等；「教育制度」
含 幼稚園階段相關之政策 、法令與制度。
專業科目(幼稚園)


幼兒發展與輔導：含幼兒生理語言認
知社會人格情緒道德等領域之發展
及其保育與輔導等。
幼稚園課程與教學：含幼兒教育課程理論
課程設計教材教法教學環境規劃教
學評量等。
考試題型
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

考試題型為測驗題及非測驗題(問答題)二
大類型，其中國語文能力測驗應含(作文)。
(教育原理6:4、其餘7:3)
各應試科目以100分為滿分。命題如為選
擇題型時，應為4選1之單選題，答錯不
倒扣。
考試時間除國語文能力測驗為100分鐘 外，
其餘各科目時間皆為80分鐘。
錄取標準
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
各科以100分為滿分，符合下列規定為及格：
應試科目總成績平均滿60分。
應試科目不得有二科成績均未滿50分。
應試科目不得有一科成績為0分(缺考以0分計)。
國語文能力測驗—命題方式
題型比例：題型分為選擇題及作文，其配分比
例為70：30。(選擇35題、作文1題)
 命題內容參照
一、選擇題字形、字音、字義詞彙文法
與修辭篇章結構風格欣賞內容意旨
國學常識與應用文綜合
二、作文

教育原理與制度--命題方式

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
試題題型分為選擇題及問答題，其配分比例為6:4。(選擇40
題、4題問答)
命題範圍包含教育哲學、教育社會學、教育心理學及教育
制度四個領域。
教育哲學命題內容包含教育歷程和教育問題之哲學探討及
理論。
教育社會學命題內容包含主要社會學理論在教育上之應用。
教育心理學命題內容包括主要心理學理論在教育上之應用，
避免與教學評量、兒童發展心理學、課程發展等重疊。
教育制度包含本國與各主要國家（美、日、英、法、德）
的教育制度、本國學校制度及本國共同的重要教育政策、
法令。
幼兒發展與輔導--命題方式


題型比例： 選擇題及問答題，其配分比例為7：
3。
命題內容參照
(1)生理發展(產前發展：遺傳與環境、大腦與
神經系統發展、身體發展、動作發展。
(2)認知與語言發展(感知覺發展、認知與智力
、記憶與學習、語言發展：語音、語意、語
法與語用)
幼兒發展與輔導--命題方式



(3)社會、人格、情緒與道德發展人格自我
發展：氣質、情緒、依附與性別角色道德發
展社會行為發展：親社會行為、反社會行為
與非社會行為友伴關係、家庭與學校關係等。
(4)保育：營養與健康、衛生與保健、疾病預
防與護理、安全與保護
(5)輔導：輔導原理、諮商理論與技術、偏差
行為的認識、一般治療：含遊戲治療、音樂治
療、繪畫治療等
幼稚園課程與教學--命題方式
題型比例： 題型分為選擇題及問答題，其配分比例為70：
30。
命題內容參照
（1）幼兒教育課程理論：幼兒教育課程目標、幼兒教育
課程特徵、幼兒教育課程之學理基礎（含教育哲學、心
理學、社 會學、各種課程 模式理論、幼教課程發展的意
義與模式) 。
（2）課程設計：課程設計的意涵與重要性、課程設計的
理論基礎、課程設計的方式與流程、各種課程模式與其
設計、課程評鑑。

幼稚園課程與教學--命題方式
(3)教材教法：教材的選擇與組織、教學方法與教學
過程、教學實施原則（包括幼稚園課程標準的規
定）、領域的教材與教法（包括幼稚園課程標準
的規定）、教學資源的運用（含人力、物力與社
會資源）。
(4)教學環境規劃：環境對學習的重要性與影響、幼
稚園整體環境的規劃（含人文環境與自然環境
等）、戶外教學環境的規劃與運用（含遊戲場、
種植區、飼養區…等）、室內教學環境的規劃與
運用（含學習區、角落…等）、教學環境的安全
與維護。
幼稚園課程與教學--命題方式
(4)教學評量：評量的意涵與重要性、
評量的理論與實施原則、幼稚園評量的
類別與運用、幼兒學習檔案（資料的蒐
集、建檔與管理）、教師教學檔案（資
料的蒐集、建檔與管理）
如準備教師檢定考試
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
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

瞭解錄取標準及命題方式
瞭解考試的趨勢—分析歷屇考試試題
以團隊方式準備－分享讀書成果。
養成做筆記的習慣。
多做練習－找相關題目練習如普考、四
技二專、公立幼稚園等考試試題。
注意時事及相關法令(國民教育法、幼稚
教育法、師資培育法、教師法)
成績分析
教育原理、國文成績較差
 問答題分數比較低

問答題注意事項之一


條列說明：答題時先將大標題明示出來，
小標題加以條列，然後於各標題下進行
申論。切記答申論題絕不能以作文方式
進行，而要有論說文格式。(前言、要義、
結語)
層次分明：標題分列有其順序，如此才
能條理分明，次序井然，閱卷教授亦能
立即掌握試卷重點，給予高分。
層次分明

一、
（二）
１．
（１）
問答題注意事項之二


字體工整清晰：答題最忌字體潦草、塗
塗改改，記住，字體不要求漂亮，但要
工整清晰，並維持版面清爽。
切中要旨：考試時間雖然短，但要表達
的內容卻頗多，所以論述方式最好直切
主題，將要旨明白揭示，再進行申論。
同時每題版面要分配平均且適當，否則
閱卷老師很容易就看出弱點而予扣分。
問答題注意事項之三

把握時間：記得每題都要寫，千萬不能
空白，畢竟沒有做答就沒有分數；有鑑
於此，時間分配要得當，不要因為熟稔
某一道題目就拼命寫，造成沒有時間作
答其他題目的困境，因此把握時間絕對
試考試成功的的關鍵之一。
案例(一)
試以「幫助我們的人」為主題，列出四種以上可資利用
的社區資源以及教學運用方式。
答：
一、請消防隊人員至幼稚園現身說法：…………………
二、請家長提供有關消防相關書籍：………………….
三、請消防隊將消防車開至幼稚園並介紹：…………….
四、請消防隊人員至幼稚園協助消防演練：……………..
五、社區圖書館借閱消防相關書：………………………
六、幼兒至消防隊(局)參觀：………………

案例(二)

【答】幼稚園利用社區資源，一方面可以與社區緊密結合，也可
取得社區人士的認可，更重要可以補充幼稚園資源之不足，增加幼
兒實際體驗的機會，一般而言社區資源可分為人力、物力、機構及
自然資源的四方面，現以幫助我們的人為主題，說明教師如何利用
社區資源於教學上
一、幼兒至消防隊(局)參觀：………………………………
二、請消防隊人員至幼稚園現身說法：…………………
三、請家長提供有關消防相關書籍：…………………….
四、請消防隊將消防車開至幼稚園並介紹：…………….
五、請消防隊人員至幼稚園協助消防演練：……………..
六、社區圖書館借閱消防相關書籍：…………………….
總之，社區的資源是無窮的，教師教學時應該適時利用社區各種資
源於教學上，以增進教學效果。
教檢專屬網站
http://tft.naer.edu.tw/
全國幼教資訊網
http://140.126.23.12/
全國教師會網站
http://140.111.1.189/
全國法規查詢系統
http://law.moj.gov.tw/
教育部網站
(http://www.edu.tw/)
兒童局
http://www.cbi.gov.tw/
技專校院入學測驗中心
http://www.tcte.edu.tw/index.php
考選部網站
http://www.moex.gov.tw/
高上教檢網
(http://www.get.com.tw/goldensun/index.htm
高點教檢網
http://www.get.com.tw/
研究所參考書目
http://www.get.com.tw/master/information/prepare
參考期刊
期刊名稱
性質
出版單位
台灣教育
雙月刊
台灣教育出版
教育研究月刊
月刊
高等教育
教育研究集刊
季刊
師大教育學系
教育資料與研究
雙月刊
國立教育資料
館
教育研究月刊
http://www.edujournal.com.tw/
教育資料與研究
http://w2.nioerar.edu.tw/basis3/index.html
教育研究集刊
http://www.ed.ntnu.edu.tw/~bulletin/index1.htm
教育哲學參考書目
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教育哲學導論
歐陽教
文景
育哲學
葉學志
三民
教育哲學導論
簡成熙
五南
教育哲學 陳迺臣
心理
教育哲學導論
吳俊升
商務
教育哲學 邱兆偉主編 東華
教育哲學 伍振鷟
師大書苑
現代教育思潮
中國教育學會主編 師大書苑
教育理論 吳靖國
師大書苑
當代教育哲學
邱兆偉主編 師大書苑
教育哲學 林玉体
文景
教育社會學--參考書目
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教育社會學新論 林清江
五南
教育社會學
林清江
台灣書店
教育社會學
陳奎熹
三民
教育社會學
林生傳
東華
教育社會學研究 陳奎熹
五南
教育社會學
吳康寧
復文
教育機會均等－教育社會學的探究
楊瑩 師大書
苑
現代教育社會學 陳奎熹主編 師大書苑
教育社會學導論 陳奎熹
師大書苑
批判的教育社會學 張建成
學富
教育社會學
陳奎熹等
空中大學
教育心理學—參考書目
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教育心理學---三化取向 張春興 東
華
教育心理學---認知取向 林清山、張
春興 東華
現代心理學 張春興
東華
教育心理學---教學取向
朱敬先
五南
教學心理學 朱敬先 五南
教育制度---參考書目
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比較教育學 吳文侃、楊漢清
五南
比較教育
楊思偉、沈珊珊
空大
各國教育制度
王家通 師大書苑
幼兒發展與輔導－參考書目
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蘇建文等。發展心理學。學富。
蘇建文、陳李稠等。發展心理學。心理
黃慧真譯。發展心理學。桂冠。
盧素碧。兒童發展與輔導。文景
幼稚園課程與教學－參考書目
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陳淑琦。幼教課程設計。心理。
簡楚瑛等。幼教課程模式。心理。
盧美貴。幼兒教育課程發展理論與實務。學富。
黃瑞琴。幼兒讀寫萌發課程。五南。
盧美貴。開放式幼兒活動。心理。
張淑美。幼稚園工作教材教法。五南。
周淑惠。幼兒教材教法。師大書苑。
周逸芬。蒙特梭利幼兒園活動設計。五南。
盧素碧。幼兒教育課程理論與單元活動設計。文景。
簡楚瑛。方案教學理論與實務。文景。
李連珠等譯。全語文幼稚園─教學理論與實務。光祐
幼稚園課程與教學－參考書目
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蔡春美。幼教機構行政管理。心理
盧美貴。幼兒教育概論。文景。
朱敬先。幼兒教育概論。五南。
教育部 幼稚園課程標準
結語
預祝各位金榜題名
測驗一下
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（
） 1 、 教師資格檢定考試對身心障礙
或原住民考生有加２５％優待之規定。
（
） 2、如果尚未完成教育實習課程，可
以「學分證明書」或「切結書」方式先參加教
師資格檢定考試，以利參加教師甄試？
（
）3、教師資格檢定考試及格科目之
成績可保留至隔年再補考其他尚未及格之科目。
（
）4、教師檢定考平均分數達62分，
但教育原理及國文分別為44分及48分，算通過
檢定考。
測驗一下
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（ ）5、教師檢定考每年錄取是有名
額限制。
（ ）6、96年6月起僅修畢師資職前課
程者不可以擔任代課教師。
（
）7、擔任國中代課教師，學校要
不要提撥6%退休金？
（
）8、修畢師資職前課程者可以
擔任國小課後照顧人員(屬合格人員)
謝謝