Transcript 鉴赏古代诗歌的事物形象

咏蛙
毛泽东
 独坐池塘如虎踞,
 绿杨树下养精神。
 春来我不先开口,
 哪个虫儿敢作声？


古诗中的事物形象：
托物言志
物象，即被作者人格化了的描写对象。
诗人通过这种象征性的物象描写来曲折
地表现他的品格节操、思想感情。
作者塑造物象是为了言情、言志。
零落成泥碾作尘，只有香如故。
——陆游《卜算子
象征意义
高洁、脱俗
咏梅》

分析下面诗歌中的形象。
石灰吟
于谦
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
【答案】刻画了一个要把自己的清白留在人间
的石头形象。诗歌通过对经过千万次锤打出深
山，熊熊烈火焚烧也视若等闲，即使粉身碎骨
又何所畏惧，只为把一片清白长留人间的石头
的描写，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿
和坚守高洁情操的决心。
课堂演练（一） 白鹭图
(刘羽)
芳草垂杨荫碧流，雪花公子立芳
洲。
一生清意无人识，独向斜阳叹白
头。
问题：这是一首题画咏物诗，诗人
笔下的白鹭是一个怎样的形象？
白鹭是一个孤独、寂寞、追求
清高而无人理解的悲剧形象。
 4、课堂演练（二）咏物诗
阅读下面这首词，然后回答问题。(8分)
猛气犹存、老当益壮的情怀
咏鹰 [清]陈维崧
期待施展抱负、建
功立业的志向
寒山几堵①，风低削碎中原路②。秋空一碧无
今古。醉袒貂裘，略记寻呼处。 男儿身手和谁
赌?老来猛气还轩举③。人间多少闲狐兔。月黑
沙黄，此际偏思汝。
[注]①堵：座。 ②削碎中原路：形容鹰掠地飞
过。 ③轩举：意气飞扬。
衬托。用壁立的寒山、空
(1)这首词的上片主要是用什么表现手法来写鹰
旷的大地，澄碧的秋空等
的?请作简要分析。
场景，衬托鹰的形象。
(2)结合下片的句子，分析词人表达了怎样的思
想感情。
2008年普通高等学校招生全
临
国统一考试（湖北卷）
江 仙［宋］侯 蒙
未遇行藏谁肯信，如今方表名踪。无端良匠画形容。当
风轻借力，一举入高空。
方得吹嘘身渐稳，只疑远赴蟾宫。雨余时候夕阳红。几
人平地上，看我碧宵中。
【写作背景】据宋人洪迈《夷坚志》记载：侯蒙其貌不
扬，年长无成，屡屡被人讥笑。有轻薄少年画其形貌于
风筝上，侯蒙见之大笑，作《临江仙》词题其上。后一
举登第，官至宰相。
《三国演义》的开篇词《临江仙》上阕
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非
成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红”，
与侯蒙词一样，都运用了“夕阳红”意象，
但其象征意义各不相同，请作简要的比较。
参考答案：
①侯词的“夕阳红”象征
个人的时来运转，大器晚
成。
②《三国演义》开篇词的
“夕阳红”象征历史的沧
桑变化。
病牛 李纲
耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤。
但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。
禾熟 孙平仲
百里西风禾黍香，鸣泉落窦谷登场。
老牛粗了耕耘债，啮草坡头卧斜阳。
牛 王安石
朝耕及露下，暮耕连月出。
自无一毛利，至有千箱实。
这三首诗显示出“牛”各自不同的思想境界，请
各用一句话阐明。
第一首：
“病牛”心有不平而无怨尤。
“老牛”在农忙之后的轻松与满足之中，追
第二首：
求平和与淡泊的生活情趣。
“牛”朝暮耕耘全是为了人们的利益，任劳任
第三首：
怨，无私奉献，决不索取。
墨 梅
王冕
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
①这首诗表现了画中梅花的什么特点？
高洁、淡雅、朴素
②写出了作者怎样的品质？
写出了王冕不向世俗献媚的坚贞、纯
洁的操守。


梅（元）王冕
冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。
忽然一夜清风起，散作乾坤万里春。
（1）在这首诗中，诗人塑造的主要形象是什么？突
出了它的哪些特征？
（2）作者主要运用了哪些写作手法？ 诗人借此表
达了怎样的思想感情？
【答案】（1）诗人塑造的主要形象是梅花；突出
了它耐寒、清高、报春的特征。
（2）主要运用了衬托（用冰雪衬托梅之坚毅）、
对比（用桃李对比以显示梅之高洁守志）的手
法；诗人借此表达了坚持理想操守，不与世俗同
流合污的思想感情。
 答题步骤：塑造了什么样的形象？

（1）指出形象（物象）并概括物象的基
本特征；

（2）结合诗句具体分析形象(结合表现手
法)；

（3）点出形象的意义（作者的情感、理
想、追求、品性等）。
答题示例

【例题】阅读下面这首诗歌，回答后面
的问题。
早梅
张渭
一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。
不知近水花先发，疑是经冬雪未消。

问：诗人是如何借梅展示自我形象的？

【答案】
 （步骤1）本诗展现了早梅耐寒而立、
迎风而发的形象。
 （步骤2）“寒”字点明早梅生存条件
的恶劣；“迥”字表现出早梅的孤
单；“白玉条”之喻、疑梅为雪之错
觉，鲜明地表现出早梅冰清玉洁之
质。
 （步骤3）作者以梅自喻，展示了一个
孤寂傲世、坚韧刚强、超凡脱俗的自