Transcript Slide 1
إعداد د.أحمد صادق عبد المجيد األهداف بنهاية هذه المحاضرة يجب على الطالب أن يكون قادراً على أن: • يحدد األصل اللغوى لمصطلح التكنولوجيا. • يذكر التعريف المعاصر لمفهوم التكنولوجيا. • يحدد خصائص التكنولوجيا كعملية. • يعرض تعريفات التكنولوجيا من منظور المنتوجات والعمليات. • يرسم شكالً لمفهوم تكنولوجيا التعليم وفق تعريف الجمعية األمريكية لتكنولوجيا التعليم. مقدمة إذا سألنا بعض العامة أو طالب العلم عن المقصود بمصطلح التكنولوجيا,فإنهم يجيبون على الفور :إن التكنولوجيا هى كل ما تنتجه المصانع الحديثة من أجهزة متطورة تسهل حياتنا.وقد يجيب بعضهم :وهل تحتاج التكنولوجيا إلى تعريف ؟! إنها أمامك فى الهاتف ,والسيارة ,والمكيف ,ومصباح الكهرباء ,بل إنها أصبحت تحيط بنا من كل جانب وتشغل معظم حيز يومنا ؛ فهل صحيح أن هذا هو التعريف الصحيح للتكنولوجيا ؟ أم أن األمر يتعدى حيز هذا التعريف ؟! إجابة السؤال السابق وفى سبيلنا لإلجابة عن السؤال السابق ,دعنا نتفحص أولً هذا المصطلح من الناحية اللغوية ,فكلمة تكنولوجيا Technologyمركبة من مقطعين هما: Technoوهى كلمة يونانية تعنى"حرفة أو صنعة أو ",و Logyوهى لحقة بمعنى "علم أو دراسة". وعلى هذا األساس يكون المعنى اإلجمالي الذي يمكن استخالصه من ذلك هو "علم الحرفة"أو "علم الحرف". األصل اإلنجليزى لمصطلح التكنولوجيا: • هناك من يعتقد أن الجزء األول من المصطلح "تكنولوجيا"مشتق من "األداء وتعنى ,Technique اإلنجليزية الكلمة التطبيقي",واعتماداً على ذلك ,فإنهم يرون أن مصطلح"التكنولوجيا" أو"التقنية" يشير إلى: (العلم الذى يهتم بتحسين األداء وإتقانه فى أثناء الممارسة أو التطبيق العملي) شكل مبسط لمصطلح التكنولوجيا Technology تكنو Techno لوجي Logy علم التطبيق والمهارات الفنية المهارة الفنية علم التكنولوجيا كعملية قدم العلم ”جالبرث“ تعريفاًَ موجزاً للتكنولوجيا يعد من أفضل التعريفات وهو: ” التكنولوجيا هى العلم الذى يهتم بفنيات وعمليات التطبيق المنظومى للمعرفة العلمية(نتائج البحوث والدراسات) المرتبطة بمجال معين ،بهدف معالجة مشكالت هذا المجال وتصميم الحلول العملية المناسبة له“. يوضح التعريف السابق أن العمليات هى صلب التكنولوجيا وأهم عناصرها وتحرص الدول المتقدمة على إخفائها واالحتفاظ بأسرارها وتكتفى بتصدير المنتج للدول النامية. شكل يوضح مفهوم العملية فى التكنولوجيا مدخالت Inputs عمليات Processes إجراءات – أحداث نشاطات مخرجات Outputs ما العمل ،وما المطلوب؟ المطلوب: • نهضة تكنولوجية تعليمية عامة وليس تقدم وتطور تكنولوجي تدريجى مثل حركة السلحفاة. (د.أحمد زويل) مجال التكنولوجيا ال تقتصر التكنولوجيا على مجال واحد ،ولكنها تشمل جميع المجاالت مثل :تكنولوجيا الزراعة ،وتكنولوجيا الصناعة ،وتكنولوجيا الطب ،كما أن لكل مجال تكنولوجيا ،ومن ثم فإن للتعليم تكنولوجيا. التكنولوجيا نظريات فى : الطب ،الزراعة ،الصناعة....الخ تطبيق نظريات لمعالجة المشكالت فى: الطب ،الزراعة ،الصناعة....الخ تكنولوجيا التعليم يمكن تعريف تكنولوجيا التعليم وفقا ً للشكل التالي: تطبيق هيكل من العلوم والمعرفة المنظمة التوصل إلى تعلم أكثر فعالية استخدام أسلوب النظم أو المنظمات استخدام مواد بشرية وغير بشرية تكنولوجيا التعليم تحقيق أهداف عملية للمجتمع تكنولوجيا التعليم بين المنتجات والعمليات الفئة األولي :تكنولوجيا التعليم كمنتوجات فى األساس. من هذه التعريفات: تكنولوجيا التعليم عبارة عن العلم الذى يعتمد على استخدام اآلالت والبرامج التعليمية واألساليب التعليمي ،بهدف تدعيم التعلم وتعزيزه لدى األفراد. مثل: الحاسب اآللي ،الموبايل ،السبورة الضوئية ،السبورة الذكية وغيرها من المنتوجات. الفئة الثانية: تكنولوجيا التعليم كعمليات ومنتوجات معا ً من هذه التعريفات تعريف (بريجز) الذى يرى أن تكنولوجيا التعليم عبارة عن نظام يتكون من ثالثة عناصر هى: -1عمليات تعليمية. -2أجهزة ومواد تعليمية. -3تفاعل األجهزة والمواد مع العمليات. عمليات تعليمية تفاعل أجهزة ومواد تعليمية الفئة الثالثة تكنولوجيا التعليم كعمليات • تنظر هذه الفئة إلى تكنولوجيا التعليم على أنها عمليات فى األساس يتبعها بالضرورة منتوجات ومن هذه التعريفات : التعريف الشامل الذى أصدرته جمعية تكنولوجيا التعليم واالتصال األمريكية عام 1994م والذى يرى“أن تكنولوجيا التعليم هى العلم الذى يبحث فى النظريات والتطبيقات المرتبطة بمصادر التعليم وعمليات التعليم من حيث: تطويرها تصميمها تحليلها إداراتها تقويمها تنفيذهابهدف تسهيل حدوث التعلم اإليجابي لدى المتعلم. أسئلة -1ما هو أصل كلمة تكنولوجيا؟ -2ما الفرق بين تكنولوجيا التعليم كمدخل ،وكعملية،و كناتج؟