Transcript 高考现代文阅读句子理解题解题指导

高考现代文阅读
句子理解题
解题指导
江门一中 黄海霞
考纲解读
现代文阅读: 能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和
文学作品
1．理解 B
①理解文中重要词语的含义
②理解文中重要句子的含意
2．分析综合 C
①筛选并整合文中的信息
②分析文章结构，把握文章思路
③归纳内容要点，概括中心意思
④分析概括作者在文中的观点态度
⑤根据文章内容进行推断和想象
3．鉴赏评价 E
①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧
②评价文章的思想内容和作者的观点态度
阳关古道苍凉美
荒凉
令人感伤？
闻名遐迩
路上：戈壁滩——林带
古城：荒漠——阳关砖
哲思诗情：戍边将士
柳绿花红
林茂粮丰
赞美今天美丽
富饶的阳关
备考精练
（2008全国卷Ⅰ）《阳关古道苍凉美》
15.根据上下文，解释文中画线句子的含意。
（6分）
（1）就好像突然闯进了绿色的海洋。
反差
惊喜
（比喻）宽广的绿色林带
参考答案：
宽广的绿色林带与沙漠戈壁的反差巨大，使
我突然产生了惊喜之感。
备考精练
（2）好像这凄冷的阳关古城也有几分暖意了。
自然风貌
历史文化气息
参考答案：
城砖磨制的阳关砚，蕴含着历史文化气息，
使我对阳关古城的感觉也变得温暖了一些。
备考精练
（3）这些走过生死之劫的将军和士兵，便成
了哲学家与诗人。
对生活有着深刻而丰富的感触
参考答案：
出生入死的人生经历，使戍守边关的将
军和士兵对生活有着深刻而丰富的感触，给后
人留下了哲理和诗情。
解题方法
抓住关键词
联系上下文
结合主旨
考查方式一
解释重要句子在文中的含意
（如何理解文中重要的句子）
解题技巧：
“含意”多指语句的隐含信息，应从
内容方面作答。
解题示例：（2007年江西卷《泰山很大》）
“写风景，是和个人气质有关的”，这句话在
全文结构上起什么作用?请简要分析。（5分）
参考答案：
这句话在文章结构上承上启下：一方面，它
承接上文，是对上文不同文人所写泰山的归结；
另一方面它开启下文，交代了作者自认为写不了
泰山的主要原因，进而转入对泰山封禅的叙写。
“作用”：简单概括内容+结构分析
解题示例：（2007年四川卷《焰火的变奏》第17
题）
文章用“有什么花朵能比这样的烟花更美丽
呢？”收束全文，请对此简要赏析。
参考答案：
作者以这个反问句单设一段，卒章显志。“这
样的烟花”不仅有形状、颜色与光亮的美丽，更
是和平团圆的象征。这个反问句强烈的表达了作
者反对战争、热爱和平的愿望，使文章意蕴深远，
激发人们思考。
“赏析语句”：内容分析+表达效果
常用句型：“此句什么含意，表达了作者什
么感情，运用了什么修辞或表现手法，有什
么样的表达效果”
考查方式二：赏析文中重要的语句
（如何理解重要句子在文中的作用 ）
内容分析+表达效果（结构分析）
解题示例：（2007年广东卷《泥泞》）
作者为什么说“我热爱这种浑然天成的泥
泞”？请联系全文回答。(5分)
参考答案：
因为泥泞带来了乡村质朴自然的生活气息；
泥泞诞生了“跋涉者”；“泥泞”使人自然回忆
起民族艰辛的历史；“泥泞”使人自然想起土地
的广博与祖国的含义。
解题技巧：
联系全文
结合主旨
考查方式三：
分析作者说文中某一重要句子的原因
考查方式
1、解释重要句子在文中的含意或如何理解文中
重要的句子
内容分析（抓住关键词 联系上下文 结合主旨）
2、赏析文中重要的语句或如何理解重要句子在
文中的作用
内容分析+表达效果/结构分析
3、分析作者说文中某一重要句子的原因
内容分析（联系全文
结合主旨）
（2008山东卷）《歌德之勺》
19．“今天终于以另一种方式接近了你”这句
话在文中的含义是什么？它在文章结构上有什
么作用？（4分）
（1）通过寻访诗人生活过的实实在在的空间和
遗留的器物，去接通（感受）歌德那颗伟人的
灵魂。答“通过用手抚摸一下诗人触摸的东
西”，“去接通歌德那颗伟人的灵魂”也可。
（2）在结构上起到了承上启下（或：过渡）的
作用。答“上文谈的是年轻时阅读歌德作品的
情况，通过这句话，转向下文对歌德故居的描
述”这样的意思也可。
句子在文章中的位置：
开头：
点明主旨，领起下文；设置悬念，吸引读者；
蓄势（张本、铺垫），奠定感情基调，或营造
气氛；贯穿全文，点明行文线索
中间：
承上启下，引出下文；渲染烘托气氛，衬托某
物
结尾：
总结全文，概括主旨，升华感情，深化主题