Transcript 你，為什麼在這？ －推甄面面觀－

你！
為什麼在這？
－推甄面面觀－
郭詠萱
2012
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聽聽心底的聲音～
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問問自己：
萬一～
只是＂萬一＂喔！
真的（1繁星+6個人申請）沒有推甄上，
能接受嗎？
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書審資料面面觀
－觀念重建－
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書審的目的與作用！
• 推甄想要收什麼樣的學生？
• 如何收到？
• 對大學老師來說：
→書審的資料可以判別同學是不是他們要的人！
• 對同學來說：書審資料是告訴老師，我就是你們要的人！
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書審包含哪些內容？
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個人資料/簡歷
自傳/求學過程/家庭背景
報考動機
豐功偉業/特殊事蹟
讀書計畫
其他
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故事說完後……
• 同學也有自己的故事嗎？
• 書審資料動手做做看～
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書審資料需要多久的準備時間？
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半天？一天？
一個禮拜？兩個禮拜？
一個月？
……
欲速則不達！
但也不一定慢工就可以出細活！
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書審有範本嗎？
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•
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大學老師才不會看，隨便找學長姐的複製貼上就好了！
有沒有絕對完美的版本？
…….
你、你、你、你跟我一樣嗎？
• 如果不一樣，我們的書審資料又怎麼會一樣？
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書審是高投資報酬率！
• 書審所佔的比例！
• 書審做得好，口試贏一半！
• 順利的推甄上，你多出多少時間？
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書審資料動手做做看！
－實戰操作－
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A
中文
姓名
王大明
英文
姓名
John Wang
性別
男
星座
雙魚座
血型
O型
綽號
雙魚男
出生
日期
1995/02/25
連絡
電話
02-2255-xxxx
身高
175公分
體重
60公斤
地址
新北市板橋區文化路x段x號x樓
藝術照
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中文姓名 王小明
B
英文姓名 Jacky Wang
性別
正式的
證件照片
男
出生日期 1993/2/26
通訊地址 台北市忠孝西路一段
102號
聯絡電話 0933-000-000
E-mail
[email protected]
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A與B哪個較好？
• 綽號？星座？
• 藝術照？
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A
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15
B
16
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C
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A、B與C的意義？
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•
每個人都有適合的成績表現方式！
千萬不要害怕！
A均優型
B重點學科優異型
C成績逐年成長型
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A
19
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B
學歷
學校名稱
時間
高中
師大附中
2009/09~迄今
國中
師大附中國中部
2006/09~2009/06
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A與B哪個較好？
• 幼稚園與國小？
• 不一樣的地方？
• 森林小學？雙語學校？
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語文
檢定
結果
時間
英文
TOEIC
（多益）
650分
2011/01/23
日文
JLPT
（日文檢定）
四級合格 2010/11/29
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科任小老師
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A
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24
B
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A與B的差別？
• 小報告的重點是什麼？
• 凸顯“收穫”與“獲得的評價”
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班級幹部
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社團經歷
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榮譽表現/比賽佳績
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校外
競賽
志工
服務
榮譽表現
規模
時間
辯論比賽第3名
2010年12月
啦啦隊比賽冠軍
全國
高中盃
北區高中
活動名稱
工作內容
時間
2010年
台北國際花卉博覽會
2011年畢卡索特展
導覽員
校外表現
工讀
經驗
公司名稱
微風國賓影城
誠品書店信義店
2010年7月
2010年7月-8
月
路線指引 2011年6月-9
月
工讀內容
時間
撕票
工讀生
贈品兌換
2009年7月-8
月
2010年1月-2
月
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A
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B
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A與B有差嗎？
• 證照的公信力在於證照編號與取得時間
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自傳
• 請仔細看下一頁的自傳！
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有看到什麼重點嗎？
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參考1
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人格特質
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參考2
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參考3
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參考4
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自傳/求學過程/家庭背景
• 切勿流水帳
• 求學過程可凸顯：
• 一直都很好or 持續進步 or 某老師啟發了我 or 從谷底爬起再出
發 or ……
• 家庭背景：千萬不要寫＂我有一個爸爸一個媽媽一個妹妹跟一
隻小狗…….＂這類的
• 而是應該從家庭給了我什麼特質或是成長背景，讓我可以與眾
不同！
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報考動機
• 請仔細看範例a與範例b
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範例a
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範例b
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範例a、b有什麼重點？
• 你看到什麼？
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報考動機
•
•
•
•
報考動機一定要切中主題
報考動機要強烈明確
報考動機要使命必達
報考動機要讓老師覺得“非我莫屬＂
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參考1
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參考2
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豐功偉業/特殊事蹟
•
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舉凡：校內或校外。
舉凡：課業或活動。
舉凡：愛心義舉。
舉凡：額外的才藝……
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讀書計畫
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•
•
•
•
讀書計畫的分類法：
近程、中程、遠程
大ㄧ、大二、大三、大四
SWOT自我分析
一定要具體再具體
最好可以直接寫出想要修的課程！
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• 若我能如願的推甄申請進入第一志願台北體育學院休
閒運動管理學系，我將會善用每一分每一秒，有計畫
的充實自我。
• 此外，學生認為，大學是一個新的開始，為了因應未
來4年的每一天，學生透過SWOT自我分析，並針對
自我的優勢、劣勢、機會與威脅，進行深化與彌補。
• 以下，可先參考SWOT自我分析圖。
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• 從SWOT的分析可發現學生的不足之處，如：在學業上，休閒
運動管理領域的相關知識略懂皮毛，因此，除了系上規定的必
修課外，學生將盡可能的選修相關課程。
• 在課外的部分，現在的就業市場競爭激烈，應提早做好準備，
所以學生希望在大學畢業前，先取得救生員、急救證……等證
照，再進一步取得運動設施經理人、運動賽會經理人……等證
照。
• 至於優勢的部分，學生希望學習第二外語法文，目前規劃利用
台灣師範大學的法語中心的資源，學習第二外國語言，並藉此
一機會，跨校選修台師大的相關課程，一來拓展人脈，二來充
實所學專長。
• 此外，學生認為現在就業市場強調多元專長，故希望能輔修體
育與健康學系的相關課程，以認識更多健康推廣的知識與技能，
加強日後的競爭力，同時，也是作為觸角的拓展，能更確定日
後想要繼續攻讀研究所之方向。
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其他
• 附上作品集
• 作品集包含：自然研究的成果、畫冊、手工藝品、文章作
品、影音作品……都可以
• 作品集如何展現你的特色？
• 善用圖案與Slogan！
• 推薦信找誰好？
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諸位評審委員鈞鑒：
很高興推薦本校林小美參加貴系的甄試，我是中正高中的老
師陳茵茵，是小美的班導師，在我眼中，小美是一位活潑
開朗、才華洋溢、認真負責、樂觀進取且積極參與學習的
女孩。
如：高一時擔任班上的副班代，熱心為班上同學服務，且積
極處理我所交代的各項班級事物，包括班會記錄、點名、
宿舍各項事務協助管理等……。
據我所知她在課後的學習也相當多元，高一時加入本校國樂
社擔任古箏演奏，並代表學校組隊參加全國高中音樂大賽
榮獲優等的佳績；也是本校羽球校隊的成員，代表學校參
加全國高中盃、桃源鄉長盃……等比賽榮獲佳績。換言之，
我認為小美不僅對課業投注心力，也相當注重課外的多元
發展，以求平衡。
在服務學習方面……，小美在學務處擔任工讀生，各處室的
老師與行政人員都曾向我反應其認真積極的態度。
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最後，雖這屬於私領域的事情，但我認為亦值得讓各位評審
了解，在某次聊天的機緣下，我得知，小美在高二時因家
庭重大變故，父母離異，由媽媽獨自扶養就學，曾經經歷
過許多刻苦的生活，但他總是能以積極樂觀的態度不斷求
上進，就此看出他高度的抗壓性，真的很令人佩服，這3
年小美的一切表現，看在我的眼裡，真的只有「欣慰」兩
個字可以形容，看到一位學生這麼認真學習，而且又有了
這樣傑出的優秀表現，本人極力推薦小美進入新竹教育大
學藝術與設計學系就讀，相信各位評審一定也會同樣欣慰
收到如此優秀的學生。
如有任何問題，歡迎各位評審來電詢問02-2118XXXX，我會
樂於與您分享我對小美的瞭解，請不吝賜教。
敬祝 教安
中正高中的老師
陳茵茵
2011.11
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口試技巧大公開
事前準備
事中練習
事後檢討
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事前準備：蒐集軍情&了解敵人
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（一）書審資料：個資、自傳、讀書計畫
（二）學校科系&報考動機
（三）專業知識
（四）應用：時事與社會脈動
（五）創意：天馬行空
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事中模擬：持之以恆&練習再練習
•
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•
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（一）演練題型
（二）善用技巧
（三）模擬場地
（四）輔助工具
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座位範例
口試委員
講話時看著發問者
考生
進門時跟老師問好
手記得放桌上
關門時不要屁股對老師
讓老師覺得你有融入
口試中
自信的走到座位上
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事後修改：從錯中學&失敗為成功之母
• 在進行每一次的模擬練習，若能錄影的話，是最好的，因
為從現場側錄的影像，同學可以像旁觀者一般，了解自己
在回答的過程中，有哪些肢體語言可以改進，以及修正回
答時的用字遣詞。
• 若同學覺得側錄太麻煩，又或者手邊沒有相關器材與設備
可以使用，也可以請親自的長輩或友人在旁紀錄，並提供
修改意見。
• 不斷的模擬口試，就是希望好要更好，因此，若每一次的
模擬都能找出可修改或精進之處，勢必能事半功倍！
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基本題
1.你喜歡我們學校／學系嗎？為什麼？
2.你為什麼要報考我們學校／學系？
3.你為什麼不到考他校的同一系？
4.除了我們之外，你還有推甄申請那些學校與科系？
5.請給我們一個非錄取你不可的理由。
6.請開始自我介紹（30秒、1分鐘、3分鐘；中英文）。
7.請說一件令你最難忘／難堪的事情。
8.請說你最難忘的一次失敗經驗。
9.請說一件令你最為驕傲的事情。
10.談一談你最喜歡的一部電影，並說明為什麼。
11.談一談影響你最深的一本書，並說明為什麼。
12.平日的休閒活動是什麼？各佔據了你多少時間？
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創意題
1.在你來推甄申請前，你有去拜拜嗎？為什麼拜拜？你相信
嗎？
2.你覺得考生最好不要吃牛肉，有道理嗎？為什麼？
3.你知道文昌帝君的坐騎是什麼動物嗎？
4.你覺得自己長得好看嗎？請說明理由。
5.你對於自己的外表有什麼不滿意？如果可以，你想要如何
改變？
6.你最喜歡自己外在的哪個部位？並說明為什麼。
7.你今天為什麼穿這樣來口試？
8.請你猜一猜系主任是什麼星座？並說明為什麼。
9.我們系上的傑出校友，你最喜歡誰？為什麼？
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Q&A
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志工學長姐服務專區
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謝謝大家
－相信自己！並大步前進－
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