aula 2 corporeidae
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Transcript aula 2 corporeidae
Unidade 1:
CORPO E CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
CORPOREIDADE
OBJETIVOS
Compreender a relação do corpo com a construção do
conhecimento.
Identificar as características intelectuais, motoras,
sensoriais, morais, sociais e afetivas.
EDUCAÇÃO INFANTIL
FUNÇÕES SIMBÓLICAS – FAZ DE COTNA
ESCOLA DE SÍMBOLOS, IMAGINAÇÃO E FANTASIA
REPRESENTAÇÕES
MENTAIS POR MEIO DE
BRINCADEIRAS
PENSAMENTO SENSÓRIO MOTOR E PRÉ OPERATÓRIO
ENSINO FUNDAMENTAL
PENSAMENTO OPERATÓRIO CONCRETO
HABILIDADES MENTAIS DE SERIAR, CLASSIFICAR,
CONSERVAR ARTICULADAS A REALIDADE CONCRETA.
ENTRAR EM ACORDO, DISCUTIR REGRAS (JOGO
EGOCÊNTRICO E O JOGO SOCIAL).
CARACTERÍSTICAS MOTORAS
JOGO SOCIAL
HABILIDADES MOTORAS: SOCIALIZAÇÃO DA
MOTRICIDADE.
CARACTERÍSTICAS SENSORIAIS
EDUCAÇÃO DOS SENTIDOS
AMPLIAÇÃO DO UNIVERSO CULTURAL E DA
CAPACIDADE DE PERCEPÇÃO
REFLETIR SOBRE O QUE SENTE
CARACTERÍSTICAS SOCIAIS
ORGANIZAÇÃO SOCIAL
JOGO SOCIAL: MANIFESTAÇÕES COMPETITIVAS E
COOPERATIVAS
CARACTERÍSTICAS AFETIVAS
COMPARTILHAR
LINGUAGENS,
PENSAMENTO,
HABILIDADES MOTORAS, CULTURA E SENTIMENTOS
INTELECTUAIS
COMPREENSÃO DA COLETIVIDADE
CARACTERÍSTICAS MOTORAS
TOMADA DE CONSCIÊNCIA DA PRÓPRIA AÇÃO
TRNSFORMAÇÕES ORGÂNICAS - PUBERDADE
CARACTERÍSTICAS MORAIS
REGRAS CONSTRUÍDAS PELO PRÓPRIO GRUPO
ANALISAR, CRITICAR E REFORMAR SUAS NORMAS DE
CONDUTA EM GRUPO
CARACTERÍSTICAS SOCIAIS
JOGOS COOPERATIVOS
ESPORTES
CORPOREIDADE
O QUE É A CORPOREIDADE?
CITAR A FONTE PESQUISADA.
QUAL A SUA OPINIÃO ENTRE A RELAÇÃO
CORPOREIDADE E APRENDIZAGEM?