Transcript 彩虹魚

教學目標
1. 認識海洋生物的生態。
2. 認識鯨魚的生態。
3. 知道海洋的功能。
4. 培養環境保護的觀念。
主題3-海底樂園-活動設計
豐富飲食
海洋污染
運輸
豐富水廠
有大海真好
休閒娛樂
種類
大海喊救命
保護大海
海水發電
海底樂園
注音符號
釣魚
海底景觀
方式
地點
外觀
魚兒生態
海底世界
報紙拼貼
食物
迴游目的
彩虹魚
繪本閱讀
戶外教學
• 海生館
• 水族館
• 魚市場
• 海邊、沙灘、小河邊
教具製作
• 魚的構造三部曲
• 記憶翻牌
• 釣魚遊戲
• 部首對對碰
• 型的分類
情境佈置
• 水族館
• 魚市場
• 海底隧道
• 碼頭
• 漁夫之家
• 釣魚場、釣蝦場
延伸繪本
• 小黑魚
• 彩虹魚
• 假裝是魚
• 和甘伯伯去遊河
• 微笑的魚
• 小魚散步
教學資源網站
行政院農業委員會
http://www.coa.gov.tw/view.php?catid=13093
花東鯨世界 http://www.huadong.com.tw/
賞鯨GOGO網 http://whalewatching.org.tw/tw/
中華民國自然生態保育協會
http://www.swan.org.tw/
國立海洋生物博物館 http://www.nmmba.gov.tw/
國立海洋生物博物館 兒童網站
http://kids.nmmba.gov.tw/
高潮活動
親子親水活動----溫泉魚之吻
賞鯨之旅
兒童劇場----------小黑魚
教學活動
• 小丑魚選美
• 小小水族箱
• 大海的寶貝
• 好玩的石頭畫
• 奇妙的水魔術
• 釣魚遊戲
• 賞鯨之旅
• 海底躲貓貓
• 大海真好
影片欣賞：介紹海洋中魚兒的生活。
肢體想像遊戲
• ⒈讓幼兒想像自己是海中生物，如可扮演
熱帶魚、水母、章魚、海星、海葵、海馬、
螃蟹等。
• ⒉引導幼兒模仿這些生物在游泳、吃東西，
遇到敵人等各種狀況的模擬。
• ⒊可配合音樂節奏來進行。
體能遊戲---------海浪滔滔
⒈介紹遊戲規則及玩法。
⒉請幼兒扮演海裡的魚，利用滑溜布玩各種
海浪遊戲如：將滑溜布上下擺動，讓小魚
穿梭迴避海浪，或在海浪中放入物品玩尋
寶遊戲等。
⒊可配合大海的聲音或音樂，讓幼兒彷彿真
的置身在海邊的感覺。
參觀水族館
⒈請水族館老闆介紹魚的名稱及生活習性。
⒉選購要養的魚帶回園所飼養。（輔導幼兒
選購適應能力較強的魚種）
布置魚兒的家
⒈與幼兒討論要如何讓魚兒住得很快樂？
⒉介紹布置水族箱的必備物品。
⑴碎石、珊瑚：製造與魚兒原始生長環境相似。
⑵水草：水草上的青苔可當魚的食物，也可製造
氧氣。
⑶過濾器：保持水質乾淨及流動。
⑷打氣幫浦：供給氧氣。
⑸加溫器：保持水的恆溫。
趕快躲起來
•
•
•
•
•
•
•
•
一、遊戲：氣球傘
⒈老師拿出氣球傘。
⒉請選出一位幼兒當鯊魚，2-3位幼兒當小丑魚。
⒊其他幼兒協助拉著氣球傘當海葵。
⒋老師放音樂請小丑魚和鯊魚在氣球傘外走動。
⒌當海葵者就抖動氣球傘。
⒍當音樂一停，海葵要趕緊保護小丑魚。
⒎小丑魚若沒躲進氣球傘裡，被鯊魚抓到的話，就必須淘
汰。
• ⒏遊戲過程中隨時可以更換角色讓幼兒有嘗試不同角色的
機會
˙沙灘
˙珊瑚礁
˙石頭
˙海葵
躲
在
哪
兒
呢
？
百浪滔滔----手指操
• 帶動唱
• 團體遊戲---------捕魚樂：
1.請二或四位幼兒當漁夫，每人雙手抓緊大
毛巾的一角當漁網，將大毛巾上下擺動製
造海浪，並唱捕魚歌，小魚再毛巾下來回
游動。
2.當老師一喊『捕魚囉！』，漁夫立刻將漁
網往下罩，被捕到的小魚就在旁邊休息，
依此類推。
故
事
接
龍
小丑魚的朋友
科學------比較鹽水、油、水的比重。
2.
在鹽水上加入沙拉油，發現
沙拉油會浮在鹽水之上。
再加入自來水，它會沉在油下面，
卻浮在鹽水之上哦！
將墊片放在油面上。
瞧！墊片慢慢下沉到水和
油之間就不會下沉了。
被汙染的水
1. 老師準備兩個透明塑膠盆。
2. 老師在其中的一盆水中放入一個小玩具，再加入顏料。
3. 另一盆水裡也同樣放入玩具，但不加其他顏料。
4. 加入一種顏料後的透明盆，請幼兒觀察裡面的玩具。
5. 然後再慢慢加入多種顏料，使盆內的水變成黑色。
6. 詢問幼兒是否還能見到裡面的玩具。
7. 請幼兒觀察兩盆水的差異性。
8. 告訴幼兒，若大海遭油輪汙染，就會讓海裡面的生物全
部死亡。
愛
牠
保
護
牠