Transcript Slide 1
إجراء التجارب وبشكل علمي
Work in scientifically
Outcomes:
1- Students work scientifically by Identifying hypothesis,
and independent, dependent, and controlled variables.
ُيجري الطلبة التجارب بشكل علمي بواسطة تحديد المتغيرات المستقلة-1
.والتابعة والمتحكم بها وتحديد فرضية التجربة
2- Students should know the safety rules in the lab.
. يجب على الطلبة معرفة قواعد األمان في المختبر وتطبيفها واتباعها-2
3- Students measures the water volume by graduated
cylinder correctly
. يجري الطلبة قياس حجم الماء بطريقة صحيحة-3
4- Students design or identify the locations of variables
in a table to record data.
. الطلبة يصممون أو ُيحددون موقع المتغيرات في جدول جمع البيانات-4
إجراء التجارب وبشكل علمي
Work in scientifically
Key Words:
Hypothesis
Independent variables.
الكلمات الرئيسية
فرضية التجربة
المتغيرات المستقلة
Dependent variables.
المتغيرات التابعة
Controlled variables.
المتغيرات المتحكم بها
Safety rules in the lab.
Graduated cylinder
Table to collect data.
قوانين األمان في المختبر
المخبار المدرج
جدول جمع البيانات
العمل بشكل علمي Work scientifically
تبدأ المعرفة العلمية الجديدة بتساؤل:
كيف ( )Howلماذا ( )Whyماذا ()What
يضع الباحث فرضية (:)Hypothesis
هي توقع كيف يؤثر المتغير المستقل ( )Independent Variableعلى
المتغير التابع ()dependent Variable
ثم ُيخطط ويصمم الباحث للتجربة التي تثبت صحة أو عدم صحة
الفرضية بتحديد ثالث أنواع من المتغيرات:
-1المتغيرات المتحكم بها()Controlled Variable
-2المتغير المستقل ()Independent Variable
-3المتغير التابع ()dependent Variable
ثم يحدد األدوات وطريقة قياس المتغير التابع وخطوات اجراء التجربة
ويصمم جدول لجمع البيانات
العمل بشكل علمي
Work scientifically
المتغير المستقل ( :)Independent Variableهو
الذي يؤثر في غيره ويغير الباحث بكميته.
المتغير التابع( :)dependent Variableهو الذي
يتأثر ويتغير كميته بسبب المتغيرات المستقلة ،حيث
يقوم الباحث بقياسه عندما ُيغير في المتغير المستقل.
المتغيرات المتحكم بها(:)Controlled Variable
هي المتغيرات الثابتة التي ال تتغير في المجموعات
التجريبية.
العمل بشكل علمي
Work scientifically
تبدأ المعرفة العلمية الجديدة بتساؤل:
كيف يؤثر حجم سائل الصابون على رغوة الصابون
يضع الباحث فرضية (:)Hypothesis
يتوقع الباحث أنه كلما زادت كمية الصابون تزداد الرغوة
تحديد أنواع من المتغيرات لهذه التجربة في الشريحة الالحقة:
-1المتغيرات المتحكم بها()Controlled Variable
-2المتغير المستقل ()Independent Variable
-3المتغير التابع ()dependent Variable
أثر كمية الصابون على كمية الرغوة
The effect of soap amount
on the foam
5نقاط سائل
الصابون
المتغير التابع هو
كمية رغوة الصابون
فوق مستوى الماء
بعد انتهاء التجربة
من خالل المخبار
المدرج
غيره الباحث متغير مستقل
Variable changed
المتغيرات المتحكم بها المتساوية
Variable not change
استخدم نفس نوع
الصابون
كمية الماء متساوية
سرعة التحريك
متساوية
درجة الحرارة
متساوي
استخدم نفس نوع
الماء ماء عذب من حنفية
10نقاط سائل
الصابون
العمل بشكل علمي
Work scientifically
ُيصمم الباحث جدول جمع البيانات ( )Table to collect dataبحيث
يحتوي على محاوالت متعددة (التكرار)()More then one trial
حتى يقلل من أخطاء القياس .والجدول لتجربة أثر كمية الصابون على
رغوة الصابون مبين فيما يلي:
Table to collect data of effect of amount of soap on foam
عنوان الجدول :العالقة بين كمية سائل الصابون والرغوة
كمية سائل
الصابون نقاط
كمية رغوة الصابون ml
المحاولة األولى
المحاولة الثانية
المحاولة الثالثة
5نقاط
6
8
7
10نقاط
9
11
13
المعدل
7
11
العمل بشكل علمي
Work scientifically
االستنتاج( :)Conclusionيدرس التغير في في العامل المستقل كمية سائل الصابون
وأثره في المتغير التابع (كمية رغوة الصابون في عمود المعدل)
زادت
كمية
سائل
الصابون
عنوان الجدول :العالقة بين كمية سائل الصابون والرغوة
كمية رغوة الصابون )Foam amount( ml
كمية سائل
الصابون نقاط
المحاولة
المحاولة
المحاولة
Soap
المعدل
الثالثة
الثانية
األولى
amount
5نقاط
6
7
5
6
10نقاط
9
13
11
11
زادت
كمية
الرغوة
االستنتاج( :)Conclusionعند زيادة كمية سائل الصابون تزيد كمية رغوة
الصابون إذاً الفرضية صحيحة
()As soap amount increase the foam increase
العمل بشكل علمي
Work scientifically
تبدأ المعرفة العلمية الجديدة بتساؤل:
كيف يؤثر حجم الماء على رغوة الصابون
يضع الباحث فرضية (:)Hypothesis
يتوقع الباحث أنه كلما زادت كمية الماء تقل الرغوة
تحديد أنواع من المتغيرات لهذه التجربة في الشريحة الالحقة:
-1المتغيرات المتحكم بها()Controlled Variable
-2المتغير المستقل ()Independent Variable
-3المتغير التابع ()dependent Variable
أثر كمية الماء على كمية الرغوة
The effect of water amount on foam
كمية الماء
30 ml
المتغير التابع
Dependent variable
هو كمية رغوة الصابون
فوق مستوى الماء بعد
انتهاء التجربة من خالل
المخبار المدرج
غيره الباحث متغير مستقل
Variable changed
المتغيرات المتحكم بها المتساوية
Variable not change
استخدم نفس نوع
الصابون
كمية سائل الصابون
متساوية
سرعة التحريك
متساوية
درجة الحرارة
متساوي
استخدم نفس نوع
الماء (حنفية)
كمية الماء
24 ml
العمل بشكل علمي
Work scientifically
ُيصمم الباحث جدول جمع البيانات بحيث يحتوي على محاوالت متعددة
(التكرار) حتى يقلل من أخطاء القياس .والجدول لتجربة أثر كمية الماء
على رغوة الصابون مبين فيما يلي:
عنوان الجدول :العالقة بين كمية الماء والرغوة
Table to collect data of effect water amount on foam
كمية رغوة الصابون )Foam amount( ml
كمية الماء ()ml
Water amount
المحاولة األولى
المحاولة الثانية
المحاولة الثالثة
30 ml
6
8
7
24 ml
9
11
13
المعدل
7
11
العمل بشكل علمي
Work scientifically
االستنتاج :يدرس التغير في في العامل المستقل كمية الماء وأثره في
المتغير التابع (كمية رغوة الصابون في عمود المعدل)
عنوان الجدول :العالقة بين كمية الماء والرغوة
كمية رغوة الصابون ml
كمية سائل
الصابون نقاط المحاولة المحاولة
الثانية
األولى
قلت كمية
الماء
المحاولة
الثالثة
المعدل
30 ml
6
7
5
6
24 ml
9
13
11
11
االستنتاج :عند نقصان كمية الماء تزيد كمية رغوة الصابون إذاً
الفرضية صحيحة
زادت كمية
الرغوة
أثر مرونة الزنبرك على الزيادة في طول الزنبرك
مرونة
الزنبرك أكبر
High
elasticity
غيره الباحث
متغير مستقل
Variable
changesd
الكتلة متساوية
متغير متحكم به
Variable not
change
Equal Masses
مرونة
الزنبرك أقل
Low
elasticity
أثر مرونة الزنبرك على الزيادة في طول الزنبرك
يقيس الباحث
الزيادة في طول
الزنبرك
متغير تابع
Extension
will be
measured
العمل بشكل علمي
Work scientifically
لدى سناء ثالث أنواع من المعقمات ( )I, II, IIIتتساءل أي هذه المعقمات
األكثر فاعلية في قتل الجراثيم من نوع Eالمسببة إللتهاب القولون؟
االستنتاج :المعقم IIIهو أقوى المعقمات.
ورقة الترشيح وضع عليها المعقمات الثالث ،المساحة البيضاء حول ورقة الترشيح ال
يوجد فيها نمو للجراثيم .أما المنطقة الرمادية تحتوي على نمو للجراثيم
العمل بشكل علمي
Work scientifically
المستقل:
affect
المتغيريؤثر
المتغير المستقل :أ)
ب) يغيره الباحث ( .)Change by researcherدرجة الحرارة
التا(بع:
المتغير
)Affected by
يتأثر
المتغير التابع :أ)
ب) يقيسه الباحث ) .(Measured by researcherنمو النبات
احث:
يتحكم به
المتغيربهالذي
يغيره أثناء التجربة (أي أن الباحث ال يزيده وال
الب ال
الباحث
الباحث:
المتغير الذي يتحكم
ُيقلله) ،ألنه يؤثر في التابع .في هذه التجربة :نوع التربة ،كمية الماء ،نوعية السماد،
كمية اإلضاءة ومدة تعرض النبات لها)Will be the same not changed( .