Transcript Erinevustega arvestamine

Erinevustega arvestamine
6 klass
Heli Maaslieb
Teemakohased sõnad õ lk 55-63 loe
ja kirjuta mida need sõnad tähendavad
•
•
•
•
•
•
•
Aktsepteerimine
Stereotüüp
Tõekspidamised
Eelarvamused
Diskrimineerimine
Sallivus
Empaatia
Aktsepteerimine
Stereotüüpsed arvamused
•
•
•
•
•
•
Poistel ei sobi nutta
Poisid peavad alati tüdrukutele välja tegema
Emad teevad perekonnas tähtsad otsused
Tüdrukute ei on tegelikult jah
Poisid peavad alati olema suhtes algataja pool
Koduste tööde tegemine on naiste ülesanne
Tõekspidamised
• Liisi läks oma klassi tüdrukutega tülli. Nüüd ei taha tüli
kuidagi vaibuda, sest tüdrukute arvates ei sobi
kehalise kasvatuse tunnis teksade olla, aga Liisi ei
raatsi oma uusi pükse jälle dresside vastu vahetada.
Liisi arvates pole vahet, milliste riietega ta tunnis on,
oluline on ju ainult kaasa tegemine.
• Milliste juhtumis esinevate tõekspidamistega on sinul
raske leppida?
• Põhjenda.
Eelarvamuslik suhtumine
• Aleksander põeb suhkrutõbe ehk diabeeti. Aleksander esitati koos Oliveriga
klassivanema kandidaadiks. Oliver esitas protesti, sest tema meelest ei tohiks
Aleksander oma haiguse pärast klassivanem olla ja lisaks on ta vene rahvusest. Meil
on ju eesti klass. Teised ei julgenud eriti vaielda ja olid Oliveriga lõpuks nõus.
Klassivanemaks valiti Oliver. Paljude meelest oli see hea otsus, sest Oliver otsustab
klassis kõik tähtsamad asjad ja teised teevad tema tahtmist. Kodus rääkis Gert
juhtunust isale. Isa meelest ei olnud selline valimine õige. Ta pahandas Gerdiga, et
see klassivenna eest ei seisnud. Gerdi süda küll natuke valutas ja õhtul ei tulnud
und. Leia õiged vastused.
• 1. Lapsed talitasid õigesti, sest suhkrutõvega inimene ei sobigi juhiks.
• 2. Lapsed talitasid õigesti, sest venelane ei sobi eesti koolis klassivanemaks.
• 3. Lapsed talitasid ebaseaduslikult, tegu on diskrimineerimisega rahvusliku
kuuluvuse ja tervisliku seisundi järgi.
• 4. Oliver on autoritaarne juht, sest ei arvesta klassikaaslaste seisukohtadega.
• 5. Klassivanema valimine oli demokraatlik, sest kõik said oma arvamust avaldada.
• 6. Gert oleks pidanud klassivenna eest seisma ja käituma oma südametunnistuse
järgi.
Eelarvamuslik suhtumine
• Kuidas eelarvamustest vabaneda?
• Kuidas mõjutavad eelarvamused
inimestega suhtlemist?
Diskrimineerimine
• Marks elab maal ja üldsegi on ta natuke teistmoodi,
seega otsustasid poisid, et teda ei saa oma klassi
korvpalli koondisesse mängima võtta. Kuigi pikkust on
tal kõigist rohkem, otsustati mängu võtta Raivo. Raivol
on alati raha ja ta ostab palju maiustusi, mida jagab ka
oma kaaslastega.
• Milliseid tundeid võib kogeda Marks?
• Miks otsustati Raivo kasuks?
• Milles seisnes diskrimineeriv (alavääristav) käitumine
Marksi suhtes?
Sallivus
• Ta ei olnud klassis kõige kiirem ja terasem poiss.
Aga ülesanded, mida temal teha paluti, said alati
tehtud. Ta mõtles kaua, enne kui tegema hakkas,
kui klass läks suusatama, siis oli Ken ikka viimane,
kes bussile jõudis. Teinekord tehti nalja tema
aeglase käitumise üle, aga see oli pigem heatahtlik
tögamine.
• Kas klassikaaslased aktsepteerisid Keni?
• Millest sa seda järeldad?
• Tooge veel näiteid sallivuse kohta.
Empaatia“sinu valu minu südames”.
• Saara on tüdruk, kellel on palju sõpru. Ta kohe oskab
teistega hästi ja sõbralikult läbi saada. Iga kord kui
kellelgi on mure, siis leiab Saara alati aega teisi ära
kuulata ja lohutab kaaslasi. Mõned poisid ikka ütlevad,
et Saara on meie klassi psühholoog.
• Milliseid uusi mõisteid saame juhtumis kasutada,
selgita.
• Kas võime öelda, et Saara on empaatiline? Põhjenda