Transcript МОУ НОШ №5 г.Лысьва

"Технология портфолио в
начальной школе"
Иванова О.А.
Заместитель директора по УВР
МОУ «НОШ №5»
Г. Лысьва
Цели и задачи
— создание ситуации успеха для каждого ученика
— максимальное раскрытие индивидуальных способностей
каждого ребенка
— развитие познавательных интересов учащихся
— формирование установки на творческую деятельность и умений
творческой деятельности
— формирование положительных моральных и нравственных
качеств личности
— приобретение навыков рефлексии, формирование умения
анализировать собственные интересы, склонности,
потребности и соотносить их с имеющимися возможностями
— формирование жизненных идеалов, стимулирование
стремления к самосовершенствованию.
Девиз работы с портфолио
"Каждодневный творческий
процесс ученика должен быть
зафиксирован".
Разделы
портфолио
ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ
Содержит основную информацию
(фамилия имя и отчество; учебное
заведение, класс), контактную
информацию и фото ученика.
РАЗДЕЛ "МОЙ МИР"
•
•
•
•
•
•
•
"Мое имя"
"Моя семья"
"Мой город"
"Мои друзья"
"Мои увлечения"
"Моя школа"
"Мои любимые школьные
предметы"
РАЗДЕЛ "МОЯ УЧЁБА"
•
•
•
•
подборка детских работ
выборка письменных работ
дневники читателя
выборка работ по проведённым ребёнком в ходе
обучения мини-исследованиям и проектам
• результаты стартовой диагностики
• материалы итогового тестирования
• результаты выполнения итоговых комплексных
работ
РАЗДЕЛ "МОЯ ОБЩЕСТВЕННАЯ РАБОТА"
Мероприятия, которые проводятся вне
рамок учебной деятельности можно
отнести к общественной работе
(поручениям)
РАЗДЕЛ "МОЁ ТВОРЧЕСТВО"
Творческие работы: рисунки, сказки,
стихи, фотографии объёмных работ
(поделок)
РАЗДЕЛ "МОИ ДОСТИЖЕНИЯ"
Грамоты, сертификаты, дипломы,
благодарственные письма, а также
итоговые аттестационные ведомости
Что это даёт?
ученику
Формировать
навык
самоконтроля и
самооценки

Видеть своё
продвижение

13.04.2015
учителю
 Наглядно видеть процесс
формирования предметного
знания у детей, обеспечивать
своевременную и
целенаправленную
коррекцию
 Сделать отметку
содержательной и для
ученика и для родителей
 Сделать оценку работы
оптимистичной
Послесловие
Кто работает с портфелем
достижений, тот работает больше,
но его работа будет интереснее,
его ученики станут более
самостоятельными и их достижения
более зримыми.
Удачи!