Transcript Файл - Казакова Ольга Васильевна

Автор программы: Казакова Ольга Васильевна
учитель математики ,
классный руководитель 6 «А»класса
МОУ гимназия
г.Советский
Актуальность
Мы растим личностьуспешную,
гуманную,
деятельностную,
всесторонне развитую,
способную учиться добывать знания
В современном мире воспитание личности с активной жизненной позицией в
области ответственности и самостоятельности, терпимости и уважения
к людям, личности, впитавшей лучшие достижения культуры, приобретает
особую актуальность.
Профессиональный долг классного руководителя состоит в том, чтобы
стимулировать внутреннюю активность ученика, его потребность
в самосовершенствовании, развивать здоровое честолюбие и осознанное
стремление к успеху.
Цель портфолио:
Помочь школьнику в самореализации в качестве личности,
ориентированной на успех, обладающей социально необходимыми
качествами культурного человека и гражданина.
Семья
Задачи родителей
*понимать
*поддерживать
*контролировать
*заботиться
*интересоваться
*обеспечивать
Изучаю себя
как личность
и создаю
автопортрет
я
Мои задачи
*познаю себя
*стремлюсь
изменить себя
*совершенствую
себя сама
Школа
Задачи классного
руководителя
*помогать друг другу
*поощрять инициативу и
самостоятельность
*создавать условия для
развития способностей и
личностных качеств
Учусь строить
отношения с
Изучаю свои
с ровесниками Погружаюсь в
Развиваю
права
и работаю
Океан культурных внутреннюю
и обязанности
над своим
культуру
понятий
характером
Изучаю свою
родословную
и историю
родного края
В основу
портфолио
заложено
четыре
главных
принципа:
Принцип «фейерверка»
Все учащиеся- звезды, близкие и далекие,
маленькие и большие, одинаково красивые.
каждая звездочка выбирает свой путь полета:
у одних он длинный, у других…Главное-это хотеть
сиять.
Принцип «весов»
Нет прописных истин, они рождаются в дискуссии.
Вокруг бушует ураган социальных противоречий.
Важно быть самостоятельным в мире. Весы/качели –
это символ поиска, стремление выработать свою точку
зрения, умения сделать правильный выбор в жизни.
Принцип «рейтинга»
Побеждай!
Пробуй!
Планируй!
У каждого своя программа развития, свои цели
и задачи. Каждый выбирает путь движения к успеху по силам
и проявляет себя в разных жизненных ситуациях. Побеждай
свою лень и неорганизованность.
Принцип «успеха»
хочу
знаю
Я
умею
могу
Реализуй себя!
Ситуация Успеха
Главное - почувствовать вкус победы над собой,
своими недостатками!
Классный руководитель- равноправный партнёр и
консультант,
который учитывает интересы ученика,
индивидуальные способности и потребности.
МОДЕЛЬ УСПЕШНОГО УЧЕНИКА
Я познаю себя
Я-культурный человек
Я- гражданин
Автопортрет
Кто я в классе?
Мои жизненные принципы
Мои поступки
Мои успехи
Мои интересы
Культура поведения
Культура быта
Культура получения знаний
Хорошие манеры
Формулы речевого этикета
Культура развлечений
Мои обязанности
Мой дом, моя школа
Край, откуда я родом
Символы Родины
Мои права
Я и закон
Найди свою звезду!
Взгляни на небо- много звезд в безмолвии ночном,
Они горят, они блестят на небе голубом.
А выбрать должен ты свою,
Ведь жизнь у нас- одна.
Пусть ярче всех горит онаТаинственна, загадочна, мила!
Герб класса
Улыбка
СЕРДЦЕ- символ добрых отношений
УЛЫБКА-радость в общении
Примерные правила жизни классного коллектива
Старайся жить так, чтобы людям, которые тебя
окружают, было хорошо рядом с тобой.
Каждый имеет право на собственное мнение.
Каждый должен чувствовать себя комфортно в
коллективе, никто не имеет права унижать других.
Сумей найти добрые, приятные слова, чтобы утешить и
помочь тому, у кого неприятности.
Если у тебя плохо настроение, старайся не показывать
этого другим.
Врать стыдно.
Обещать и не сделать - это несерьезно.
1.Закон хорошей
Учебы.
5.Закон дружбы и
верности
4.Закон совести
и чести
Перед законом все равны.
Постарайся не нарушать
эти законы.
2.Закон вежливости
3.Закон доброго
Отношения к людям
Кодекс чести и совести
Почему я так поступаю
Мои жизненные принципы
и правила поведения
Я - добросовестный дежурный
Я убираю класс на совесть, потому
что люблю, когда в классе чисто, и
мне приятно, когда это сделал я
Я бережно отношусь к мебели в
классе
Я ценю труд людей, которые
сделали эту мебель для нас. Мне не
хочется сидеть за грязной партой на
сломанном стуле
Я не бросаю мусор на улицах и в
школе
Мне приятно ходить в чистую
школу и гулять по чистой дороге
Я не нарушаю дисциплину на
уроках
Я не хочу мешать другим учиться,
ведь мы пришли на урок, чтобы
получать знания
Я не унижаю других
Потому что не хочу, чтобы унижали
меня
Я занимаюсь спортом
Я ценю дружбу
Я помогаю другим
Если температура на термометре достигла 38,5 - в
классе возникла серьёзная проблема, которую надо
немедленно разрешить на классном собрании.
Нужно срочно
собраться всем вместе.
Если термометр показывает 37,5- это тревожный
сигнал: в классе назревает атмосфера взаимного
недовольства, у кого-то скопились негативные
эмоции, есть жалобы, беспокойство, тревога,
переживания, неприятности. Об этом надо
поговорить на ближайшем классном собрании, а не
за спиной у товарищей, открыто выразить
недовольство, а не копить обиды.
Если столбик не поднимается выше 36,6-в твоем
классе царит атмосфера понимания и любви:
каждый хочет кому-то сказать «спасибо», выразить
чувство признательности, сделать сюрприз.
Коллектив здоров - об этом тоже можно сказать на
собрании.
Если температура на термометре поднимается
слишком часто – это опасные симптомы
нездорового состояния коллектива. Нужно принять
срочные меры, чтобы нормализовать ситуацию.
Пусть каждый из вас подумает, в чем причина и как
изменить положение дел
Портрет успешного ученика
Думает о будущем
Имеет цель
Стремится к успеху
Знает, чего хочет
Хорошо учится
Любит читать
Занимается спортом
Умеет ладить с ровесниками
Кто я в классе?
Определи свой образ, чтобы посмотреть на себя со стороны, глазами твоих товарищей
Человек- Весы
Ты все взвешиваешь: с кем
дружить, кому помочь- и не
принимаешь опрометчивых
решений. Ты осторожен:
семь раз отмеришь,
прежде чем что-то решишь.
Человек-Фонарик
Ты всегда готов помочь людям,
ты хороший друг, легко
справляешься с трудностями.
Свет, который ты излучаешь,
очень важен. Но этот свет не
дает тепла.
Человек- Костер
Тебя все любят,
ты можешь зажечь
других, потому что у
тебя есть интересные
идеи.
Ты излучаешь тепло,
которым согреваешь
других
«Необычные дни»
1. День вежливости
2.День комплиментов
3.День подарков и сюрпризов
4.День хорошего настроения
и шуток
5.День помощи
6. День хороших оценок
7. День добрых дел
8. День здоровья
9. День дружбы
10. День примирения и прощения
РАДУГА ДРУЖБЫ
Семь секретов хороших отношений
ОТНОСИСЬ К ЛЮДЯМ ТАК,
КАК ТЕБЕ ХОТЕЛОСЬ БЫ,
ЧТОБЫ ОНИ ОТНОСИЛИСЬ К ТЕБЕ
УМЕЙ ПРОЩАТЬ
БУДЬ ПРИВЕТЛИВ
ПОМОГАЙ ДРУГИМ
БУДЬ ВЕСЕЛЫМ
ЛЮБИ НЕ ТОЛЬКО СЕБЯ
ЦЕНИ ДРУЖБУ
ЧАЩЕ УЛЫБАЙСЯ