Transcript 緊急傷病處理

緊急醫療救護
張敏慧護理師主講 93.4.14.
緊急醫療救護的目的
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提供緊急傷病現場、送醫途中及醫院完
整的緊急醫療服務。
爭取醫療救護時效，提升緊急醫療救護
品質，降低社會成本。
減少傷、病、殘、亡人數至最低，維護
師生生命安全。
90年台灣地區十大死因
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一、惡性腫瘤
二、腦血管疾病
三、心臟疾病
四、事故傷害
五、糖尿病
六、慢性肝病及肝硬化
七、腎炎、腎徵後群及腎變性病
八、肺炎
九、自殺
十、高血壓性疾病
北市92年國小校園意外事件
運動遊戲傷害
 其他意外傷害
 疾病事故
學生緊急通訊
本校（92）學生特殊疾病史
本校（92上）學生傷病統計
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學校緊急傷病相關資料
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緊急事件處理要點：甲級、乙級、丙級
緊急傷病處理要點
學生健康狀況調查暨緊急事件聯絡表
健康中心個案記錄表
在校意外事件報告單
學生重大事故紀錄表
學校健康中心應設置救護設備
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一般急救箱
攜帶式氧氣組（附流量表）
活動式抽吸器
固定器具（含颈圈、頭部固定器、骨折
固定器材、護墊、繃帶、三角巾等）
運送器具（含镸背版）
專用電話
其他救護設備
狀況一
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校園發生意外，校護不在學校，學校的
作業流程為何？
狀況二
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校園發生意外（病情嚴重：高樓墜下、
意識不清、血壓降低、呼吸困難、嚴重
出血），校護在學校，學校的作業流程
為何？
狀況三
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淑女與流氓下課時間在走廊搶玩玩具，推撞之
間淑女跌倒，門牙撞斷請問淑女該怎麼做呢？
狀況四
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小民是一位患有癲癇的學生，上數學課
時，突然癲癇發作由椅子上跌倒在地，
後腦撞至地面，雙眼上吊、口吐白沫、
四肢抽搐，意識不清，這時你該怎麼辦？
狀況五
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五十歲的大民，和朋友在大樟樹下高談
闊論爭辯時突然大叫頭痛（過去無高血
壓、頭痛病史），不久開始嘔吐並漸漸
意識尙失且有頸部僵硬情形，但沒有一
側手腳無力的現象，請問緊急處理該注
意些什麼？
狀況六
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阿龍在打掃時，被蜂螯，皮膚出現紅、
癢、打噴嚏，當時不太在意，不久開始
感覺頭暈、胸悶，喉嚨緊緊的，請問她
出了什麼問題？該如何處理？
狀況七
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安安是ㄧ位氣喘學生，一日在操場跑步
後，感覺喘不過氣來、咳嗽，你如何評
估安安的狀況？如何處置？
狀況八
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下午3點左右婷婷來到健康中心，主訴頭
痛，接著會出現上吐下瀉的情形，無發
燒情形，不久又有5、6位同學（不同班
級）有相同症狀，學校應如何應變？
狀況九
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上午10點發生6.5級地震，學校有8人受
傷（手骨折、頭部擦傷、內出血、足踝
扭傷、臉色蒼白無任何受傷、無呼吸有
心跳、大腿壓傷骨頭露出），學校應如
何應變？
結語
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學校應注意遊戲器材與設備的安全性。
注意學生的運動安全和學生要了解自己
的運動能力。
加強傳染病的防治。
危機意識觀念的建立。
急救團隊的訓練。