Transcript 國中英語科補救教學策略
國 中 英 語
補救教學教材教法與策略
時間: 101年 11月 10日11日
地點:台南市賢北國小
主講人:台南市國中英語輔導團輔導
專任輔導員
台南市崇明國中梁玲瑜老師
補救教學與一般教學之差異
小班教學、強化動機、
演練操作、充分的引導
及練習
補救教學學生之學習
行為特徵
過動、不專注、不合作、缺乏信
心、有學習障礙、缺乏學習動機
、
學習方法錯誤、學習態度不佳
有效之補救教學策略
建立獎勵制度、學生中心教學、鼓勵合作學
習、
顧及個別差異、多重感官學習、訂定課堂目
標、
教學資源運用、充分演練操作、適度運用遊
戲、
運用學習護照、經常評量回饋
Robert E. Slavin; David W. Johnson &
Robert T. Johnson)
+ 合作式學習模式(the cooperative learning
model):強調透過小
+ 組合作學習的方式精熟學習內容。
+ 教學步驟:
+ 1.全班授課
+ 2.分組討論或練習
+ 3.評量
+ 4.計算進步分數
+ 5.小組表揚。
Student centered – involvement and engagement.
Cooperative & collaborative –
grouping, scoreboard, passport, projects.
Human creativity – an error isn’t terror.
Obtain students’ motivation.
Observant and reflective.
Learning styles concerned - variety.
-6-
2015/4/13
Encouraging Ss by Progress Report.
Encouraging Ss by Cheers.
Learning with Online Tools/ Games.
Learning by Chants.
Learning by Singing.
Learning by English Signs.
Learning by Movement.
Learning by Pair Work.
You are soooooooo great.
S-M-ART
You are so smart!
Oh, Yeah!
We are…
we are…
so good…
so good!
Spelling City
Click on each word to get a quick lesson:
Reading aloud Word Letter by letter Word
Sentence
Spelling Test: Say it Sentence, Report
Play a Game:
Games to practice spelling and word meaning.
Handwriting worksheets (Print, Cursive)
List management
-9-
2015/4/13
Paint it: Listening, Reading, Colors
House
Animals
- 10 -
-- Shapes
-- Nature
-- Transportation -- Animals, Body Parts
2015/4/13
Routine: Stand Up Song
Teaching ‘Weather’ (slides)
How’s the weather?
It’s cloudy, rainy, windy, sunny.
Teaching ‘What’s that?’
What is that?
It’s a tree, a kite, a star, a bee.
- 11 -
2015/4/13
Lyrics Training
Listening mode; Karaoke mode
Game mode
» Write the song lyrics while listening the music:
» To continue playing, complete each line.
» To listen again the last line, press backspace .
» Can't understand, press tab to jump to the next.
- 12 -
2015/4/13
Magic – Selena Gomez
Big Big World – Emilia
Stand By Me – Ben. E. King
Yesterday – The Beetles
My Heart Will Go On – Celine Dion
2011/5/12
Learning By English Signs
Body Spelling
Team Spelling
Teaching Numbers
with Dice
Running Dictation
主題:Food and taste
Food and taste
主題:Asking phone number
What’s your number?
主題:Asking personal information
Where are you from?
補救教學各階段之目標以及課程
架構
字母
字母拼讀
字詞
句型
常用語
教材編製理念
善用原班級教材進行轉化、選
擇最貼近學生生活的主題、
內容和份量符合學生程度、
採用螺旋向上編輯原則
教學活動設計理念
運用多重感官學習法、善用圖卡字卡
、強化音韻覺識、加強字母拼讀、
提供溝通情境、充分聽說練習、適
度運用遊戲、運用角色扮演、
強調放聲閱讀(read aloud)及指讀
(finger-point reading) 、鼓勵邊說邊寫
多元評量
Strategies
four-skill balanced
textbook based
small class: 6 participants
morning section and after school
English teachers and partners
.
Remedial Teaching Activities
Vocabulary
2~3 words
hands on activities
--- Making picture cards and word
cards
--- Matching
--- Ordering
--- Poker Game
say and write
(phonics instruction /
spelling instruction and
writing practice)
evaluation (individual)
reflection and reward
Sentence Pattern
.
one
pattern a time
hands on activities
--- Review picture cards and word
cards
--- Substitution
--- Meaningful drills
--- Communication
Dialogue / Story
review vocabulary
--- speed reading
--- say and write
review the pattern (substitution
with the vocabulary)
listen to the CD, point and repeat
(including intonation instruction)
--- all the participants
--- individual
--- take a role
RT practice and recording
Reflection and reward
Dialogue / Story (3)
review vocabulary
--- speed reading
--- say and write
Review the pattern
(substitution with the
vocabulary)
reading review (listen to the CD, point
and repeat)
Unscramble the dialogue / story
--- listen and write down the
characters (individual)
--- teacher and the participants
--- the participants
--- group work
Reflection and reward
補救教學教材教法
時間: 101年 11月 10日
地點:台南市崇明國中
主講人:台南市國中英語輔導團輔導
專任輔導員
台南市崇明國中梁玲瑜老師
課程進行流程
說明課程內涵與架構 (50min.)
分組實作 (40min.)
各組分享成品、提供參考資料
(30min.)
Q & A、課程架構建議(30min.)
課程架構
縣市研習時數:4小時
基本理念:
以螺旋式教材設計,逐步建構學生
基本能力,恢復英語學習信心;以
多元遊戲取代機械練習;以學生為
中心的活動設計,提升學生學習英
語的興趣;以實作演練發展學生溝
通能力。
課程目標
1.介紹補救教學教材教法設計歷程。
2.編排學生學習英語的單元。
3.說明教材教具設計的原則。
4.補救教學教材教法示例介紹。
5.小組討論,發展單元補救教學教案。
1.補救教學教材教法設計歷程
設定教
學目標
通過
教學
新課程
評量
調整教
材教法
再教學
2. 編排學生學習英語的單元
範例:
能力指標重點意涵
1.近程目標
字母 單字
2.中程目標
課室英語 基本句型
3.長程目標
課文閱讀 繪本閱讀
(修改自苗栗縣後龍國中王琴雲ppt)
2-1 核心語言結構及概念
1.簡易結構及概念
招呼語、代名詞、Be V、What問句及答句、祁使句、
Who問句及答句、問答年紀(數字1-13)、Can的用法、名
詞單複數、Where問句及答句等。
2.基礎結構及概念
現在進行式、現在簡單式、第三人稱單數現在簡單式、
問答時間(數字1-60)、星期、月份、交通工具、天氣、
地方介系詞、時間介系詞等。
3.進階結構及概念
Be動詞過去式、不規則動詞過去式、規則動詞過去式、
頻率副詞、地方副詞、時間副詞、過去簡單式、未來式、
形容詞比較級、最高級、動名詞、不定詞等。
2-2 常用主題
數字、顏色、動物、家庭、食物、個人特質、
點餐、旅遊、問路等。
主題配合語言結構教材舉隅:
主題:animals 語言結構:地方介系詞
Where’s my pet? (by 基隆市碇內國中王菀詩老師)
Flashcard
Guessing Game & Follow the instruction
繪本製作
3.教材教具設計原則
1. 教材設計原則:
(1)引發動機 (2)深淺合宜 (3)反覆循環
(recycle) (4)多重感官 (5)生活經驗 (6)圖文
並茂
2. 教具設計原則:
(1)製作簡易 (2)成本低廉 (3)易於操作
(4)重複使用 (5)便於收藏 (6)多元功能
4.教材教具示例分享
主題:時間及國家
單字:時間(拼寫)、國家名
(辨認)
句型:
“It’s …….in………..” “Where is +
country name?”
教案
「月份及國家」教材教具
引起動機:Where the Hell is Matt?
教材: 1. Going Abroad.ppt
教具: 1Time, Country Flashcards
(A4大小用在帶唸,字卡大小2組用在貼圖)
2. World Map poster (8張A4組合大海報)
Wrap-up & Review Games
遊戲1:ManyThings:
Listening Game: Audio Concentration
Spelling Game 1: WordWeb
Spelling Game 2: Click the Letters in the Correct Order
Speak out Game: Guess the Word
Spelling Game 3: Every Other Letter Game
http://www.manythings.org/vocabulary/games/h/words.php?f=months
遊戲2:Spelling City
– teach me, test me, play a game
http://www.spellingcity.com/view-spelling-list.html?listId=3354236
推薦書籍
1. 發音遊戲卡好好玩
出版社:師德文教股份有限公司
內容大綱:
如何將發音教學與遊戲結合呢?透過本書所提供的
60多個遊戲,讓學生不再排斥學習發音技巧。書中
每個遊戲都有它的遊戲目標,其中包含有字母、拼
讀法、KK音標及集結前三項的綜合發音教學遊戲,
簡單的遊戲步驟,課程重點輕鬆掌握。此外,另加
入《課堂美語大集合》,讓老師在遊戲中運用簡單
的句型,訓練學生的「聽、說」能力,累積日常口
語的能力。
推薦書籍
2. Teaching English Grammar
(Macmillan Books for Teachers)
出版社:Macmillan (敦煌代理)
內容大綱:
Jim Scrivener這位在師資訓練領域具權威性的作者,
以 “文法重點”的方式編排,每個單元以解釋 “形
式”(form)開始,透過圖示、舉例、活動練習、觀念
檢視、實際運用的多元方式練習;另有發音訓練,
學生常犯錯誤提醒,教學技巧的分析,適合即將成
為英文老師或師資訓練講師者。
推薦書籍
3. Story Time 創意英語故事教學修訂版
出版社:師德文教股份有限公司
內容大綱:
故事依單字、句型難易度編排。
簡短有趣的故事,便於課堂教學使用。
故事插圖精美,可供直接影印使用。
內容包含教學技巧、遊戲勞作、話劇腳本、延伸單
字句型、教案示範等。
推薦網站
1.教育部攜手計畫課後扶助入口網
http://asap.moe.gov.tw/ 縣市資源分享
南投縣> 英語補充教材> 字母拼讀加油站/
字母拼讀綜合加油站
(國小及國中字母拼讀須補救者適用)
雲林縣> 英語文補救教學教材>
英語補救教學mini books/
英語補救教學 sight words/
英語補救教材環境教育主題式教學/
繪本節慶小書12冊
(國小到國中皆適用,前三者皆含mp3)
A mini-lesson: Learning English through
singing songs
Watch the video: Bruno Mars - Just The Way You
Are
Fill-in-the-blank: Lyricstraining.com
Vocabulary and grammar learning: a worksheet
provided by busyteacher.org
教學資源介紹
97年英語課程綱要
http://140.117.12.91/9CC2/9cc_97.php
教育部攜手計畫課後扶助入口網績優案例分
享 http://140.133.2.35/
字母書-----ABC加油站
下載點1:EngTRESS國中小英語教學資源網
http://140.122.83.236/出版品
下載點2:http://140.117.12.91/
資源分享英語其他
EngTRESS 字型
下載點1:EngTRESS國中小英語教學資
源網http://140.122.83.236/出版品
下載點2:http://140.117.12.91/
資源分享英語其他
優良補救教學教案
下載點1: EngTRESS國中小英語教學資源網
http://140.122.83.236/歷年優良作品甄選 96
學年度優良補救教學教案甄選
下載點2:http://140.117.12.91/
資源分享英語教學 page 2
字母拼讀HIGH翻天I~V、Reading Land 1~6
國家教育研究院教育資源及出版中心
http://3w.nioerar.edu.tw/english.jsp
500 Activities for Primary Classroom
Macmillan Books for Teachers 敦煌書局代
理。提供500個國小英語教
學練習活動,包含聽說讀寫、文法
、故事、戲劇等。
Simple Speaking Activities
Oxford 敦煌書局代理。簡單的30個
不同主題的口語教學活動,活動
步驟說明清楚,並提示發音教學重
點。
5. LearnEnglishKids
http://learnenglishkids.britishcouncil.org/
網站內容豐富,動畫活潑可愛,包括字母
、字彙、句型、 故事、歌謠
韻文、遊戲活動、教學資源等,能提供各
種語言程度學生的學習。
推薦網站
1.教育部攜手計畫課後扶助入口網
http://asap.moe.gov.tw/ 縣市資源分享
基隆市> 99年國中英語補救教學教材/
99年國中英語補救教學教材附件(教案與學習單)
(以主題結合語言結構設計的補救教學教案,
共10單元)
嘉義縣> 攜手計畫補救教學教材>
99年度攜手計畫課後扶助國中英文補救學教材
(參考書式的教材及文法解說、練習題等)
推薦網站
1.教育部攜手計畫課後扶助入口網
http://asap.moe.gov.tw/ 縣市資源分享
新北市> 獲選教案> 99年度獲選教案
> 英語類組> 兩份國中教案
苗栗縣> 國中英語科教材教法_吳雲道校長
(國中英語診斷評量暨補救教學建議)
推薦網站
2. 國民教育社群網 http://teach.eje.edu.tw/
資源分享課程與教學輔導組教學資源--英語
教學(97年度國中補救教學示例)
3. Starfall http://www.starfall.com/
可加強學生字母及Phonics能力,也有簡單故事可供聽
讀及閱讀。
4. Kizclub http://www.kizclub.com/reading1.htm
每個故事都有一主題或句型,讀者自行翻頁,系統讀出
時能逐字讓學生辨認對應。
推薦網站
5. Manythings http://www.manythings.org/ac/
訓練單音及單字的聽辨能力。
6. LearnEnglishKids
http://learnenglishkids.britishcouncil.org/
針對不同程度有不同的遊戲及故事設計。無論低成就及
高成就學生都有適合的單元可供學習。
7. SpellingCity http://www.spellingcity.com/
教師可自行設計字彙表,自動產生線上遊戲。其中
Teach Me功能能拼唸出單字,教師可修改系統例句以適
合學生程度,對補救教學學生相當實用。
推薦網站
8. 教育部數位教學資源入口網
http://isp.moe.edu.tw/
教學資源 英語 > Magic Colors /
You say big, I say small (資訊融入教學)
9. 學習資源網
http://siro.moe.edu.tw/fip/index.php
分冊線上補充教材、英語電力公司(在第六冊之下)、
學生自行組題線上練習,對題目有問題可於討論區發問。
(請學生申請帳號才能自行組題)
推薦網站
10. 1200英文單字
http://www.tyc.edu.tw/files/english1200/letter_
a/a_001.html
提供依字母順序排列之國民中小學基本1200字。每個
字皆有單字、音標、例句及發音。供學生自行複習用。
11.國中英語自助餐 http://210.240.55.2/~t311/
一~六冊附解答自修版、文法診斷、1200字彙網
推薦網站
12. 基隆市診斷式線上測驗
http://engtest.kl.edu.tw/
教師依學生程度及單元組卷,線上立即回饋試題說明、
選項及題序皆亂數出現。
(可接受以全國共通之學生帳號edu30101登入,有10份
基測模擬卷可練習,密碼亦同。亦可由學生自行申請帳
號,依年級有共通版之數份適合該年級的練習卷可練習。
教師亦可申請帳號,以教師身份自行為學生組卷,以適
合學生程度)
推薦網站
13. Word Smart Online
http://163.30.95.1/~eng/index.html
國小英語字彙180字練習及自然發音單元
(銜接六年級升七年級學生英語基本能力、利用測驗編
製軟體HOT POTATOES設計字母練習、單字練習、常用
語詞、綜合練習等四大主題)
推薦網站
14. 國民中學一年級多媒體補救教學網
http://www.ceag.kh.edu.tw/language/htm/Rob
otCC/index.html
高雄市教育局國民教育輔導團建置,共24單元。每個
單元皆有對話1,對話2,句型、單字、遊戲、選擇(H)、
選擇(R)、造句練習及學習單等。其中選擇(H)是固定式
題型,選擇(R)為亂數題型,以方便老師再次評量用。
15. 高雄市攜手計畫英語文補救教材
http://web.ltjh.kh.edu.tw/~english/index.html
分發音音標(7單元)、文法句型(18單元)及文化素養(分
節慶教學、著名繪本及英語歌曲三部分)三大項。
推薦網站
16. 十萬燈火十萬心線上課輔教學
http://www.ntnu.edu.tw/2008-hopingdownload/
英文 > 代名詞/ 現在簡單式/ 現在進行式、單複數/ 不定
代名詞、數量詞/ 介系詞、頻率副詞、疑問詞/ 過去簡
單式/ 動詞的不同用法/ 不定詞、動名詞/ 未來式、連綴
動詞、授與動詞/ 形容詞比較級/ 形容詞三級比較、介
級詞片語、副詞/ 附和句、間接直接問句、名詞子句/
被動語態/ 現在完成式及附和句/ 情緒動詞、關係代名
詞、形容詞子句/ 倒裝句的用法/ 動詞變化/ 特殊句型的
用法I, II/ 英文閱讀補給站
(以上各單元皆有投影片檔及影片檔)
Your Turn
分組依教材教具原則設計一個主題配合語言
結構的補救教學教材或教具(附使用說明)
自評所設計的補救教學教材/教具
You have only 40 mins to finish this task.
分組實作單
分組實作單
分組實作單
分組實作單
分組實作單 分組實作單 分組實作單
Outcome Presentation
Show & Tell
提供參考資料
提供參考資料
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Thank you for listening