JOVEN, JÓVENES Y JUVENTUD: EL DESAFIO.

UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA “JÓVENES CONSAGRADOS CON LOS PIES EN LA TIERRA: REALIDAD COLOMBIANA”

JOVEN, JÓVENES Y JUVENTUD: EL DESAFIO.

“SEMANA NACIONAL DE JUNIORAS Y JUNIORES” “JÓVENES CONSAGRADOS CON LOS PIES EN LA TIERRA: LA REALIDAD COLOMBIANA”

CONCEPCIONES DE LOS JÓVENES

CONCPECIONES DE LOS JÓVENES

1.

3.

4.

Desadaptados o delincuentes.

2.

Etapa transitoria.

Algo homogéneo y estándar.

Perspectiva cultural o integral.

ESTUDIOS SOBRE JUVENTUD

1905 G. Stanley Hall La Adolescencia es Tempestad y Estímulo. Es una Etapa primitiva de moratoria social e inestabilidad emocional.

1990-1995 Wulff y Amit-Talai Surgen microculturas juveniles en un sinfín de contextos sociales adoptando formas no necesariamente contestatarias 1925 Margaret Mead El joven reacciona frente a las restricciones que impone la civilización .

Naturaleza-cultura VS Nuevas patologías sociales 70

´

s Escuela de Birmingham Proponen un nuevo paradigma Teórico. Ponen hincapié en la clase social y no en la edad como explicación al surgimiento de subculturas juveniles y en el tiempo libre y no en la delincuencia como ámbito expresivo de la misma 1969 Strauss Equipara oposiciones estructurales a divisiones de clase.

Freeman Las dificultades de la Adolescencia, aunque culturalmente modeladas, eran universales en la medida en que se fundamentan en la naturaleza humana.

1929 Robert y Hellen Lynd La cultura juvenil es “una ciudad dentro de una ciudad” 1962 Ernesto de Martino Propone un análisis en clave simbólica de los nuevos movimientos juveniles interpretados con indicios de una crisis cultural y religiosa.

1942 Parsons La función de las subculturas y movimientos juveniles es favorecer la transición de los valores particulares y universales combinando relaciones de solidaridad y resolviendo la interacción social. 1943 Whyte La naturaleza de las bandas no es prioritariamente delincuencia

EN AMÉRICA LATINA   

Ensayística. (1930 – 1960) La Sociología. (1960 – 1980) Jornada y Año internacional de la Juventud



Estados del arte.



Perspectiva cultural.

LOS CONCEPTOS: JOVEN Y JÓVENES

Siempre han sido visto como conceptos equívocos, tanto en los espacios académicos como en los trabajos de campo.

LOS CONCEPTOS: JOVEN Y JÓVENES

Hacen referencia a la compleja relación de la edad social y la biológica .

Suelen dogmatizarse, sobre todo en el sentido de concebir a los jóvenes como una unidad estándar de lo social.

LOS CONCEPTOS: JOVEN Y JÓVENES

Dilema a resolver en el abordaje de lo/el Joven los Jóvenes : y  Delimitación juvenil y Taxonomía de la heterogeneidad juvenil.

LOS CONCEPTOS: JOVEN Y JÓVENES

Algunos acuerdos sobre el dilema a resolver en el abordaje de lo/el Joven y los jóvenes : 1 .Límite inferior = Inicio de funciones sexuales y reproductivas.

2. Límite superior = cierre del ciclo educativo formal y el ingreso al mundo laboral y de hogar.

3. Contexto cultural. (Género, clase social,

escolaridad, y región)

LA JUVENTUD EN LA HISTORIA

LA JUVENTUD EN SOCIEDADES PRIMITIVAS: PÚBERES  Se caracteriza por ser una etapa de la vida donde deben ser superadas una serie de pruebas (autonomía en la caza, pesca y recolección de alimentos en el caso de los hombres y en el de las mujeres en la capacidad de reproducción) que les permite ingresar a la vida adulta. La vida adulta se identifica con la capacidad de autonomía y creación del grupo familiar.

LA JUVENTUD EN SOCIEDADES ANTIGUA: EFEBOS     El que ha llegado a la pubertad.

valerosos.

Atléticos, cultos y Dedicación a la formación cívico militar para el beneficio de la polis (Paideia).

Vigor de cuerpo y mente.

Reconocimiento público y jurídico.

LA JUVENTUD EN EL ANTIGUO RÉGIMEN: MOZOS   Casi inexistencia del la cuestión en lo social.

Sociedades de trabajos jóvenes que cumplen funciones como comunales, organizaciones festivas y contestatarias y control de la moral sexual.

LA JUVENTUD EN LA SOCIEDAD INDUSTRIAL: MUCHACHOS     El joven fue inventado con la 1765 y Rouseau 1762 máquina de vapor (Watt “El Emilio”.

La Familia. La Escuela, el Ejercito y el Mundo laboral.

Conciencia generacional.

Las guerras y la desilusión de los proyectos.

LA JUVENTUD EN LA SOCIEDAD POS INDUSTRIAL: JÓVENES    Ya no sujeto pasivo sino protagonista.

Factores: Estado de Bienestar, Crisis de autoridad patriarcal, teenage Market, Los mass media y la erosión de la moral puritana.

La dromología.

LA JUVENTUD EN LA SOCIEDAD POS INDUSTRIAL: JÓVENES

“

Como los androides de 'Blade Runner', los jóvenes occidentales del siglo XXI tienen todo el mundo a su alcance, pero no son amos de sus destinos. Las redes de Internet o el 'botellón' son sus paraísos artificiales”.

Carles Feixa

LOS JÓVENES EN DATOS

LA JUVENTUD EN COLOMBIA....

 En Colombia casi el 51% de los habitantes son menores de 25 años y 11 millones están entre los 14 y los 26 años de edad (Ley 375 de 1997 o de Juventud).

 El 63% de las personas aprehendidas por la comisión de delitos están entre los 18 y los 30 años de edad. La correlación entre juventud y criminalidad aumenta cada día.

 Mientras que el promedio del desempleo en Colombia ronda el 10%, entre los jóvenes que están entre 19 y 25 años el desempleo llega al 20.9%.

 El sub - empleo en Colombia llega al 30.2%.

*

Tomado del informe del programa presidencial Colombiajoven

LA JUVENTUD EN COLOMBIA....

 Aproximadamente siete de cada 10 personas que hacen parte de los grupos terroristas son jóvenes, en donde, gran parte de ellos son retenidos forzosamente.

 En 2004 aproximadamente el 55% de la Población desplazada era menor de 18 años y alrededor del 21% estaba entre los 11 y 18 años de edad.

 La edad promedio para inicio de consumo de sicoativos está alrededor de los 14 años, y la tendencia es que la decisión sobre consumo se haga a edades más tempranas.

 En el 2004 el 9.2% de los jóvenes entre 14 y 25 años habían consumido marihuana alguna vez en su vida.

*

Tomado del informe del programa presidencial Colombiajoven

LA JUVENTUD EN COLOMBIA....

 El 4.5% de los jóvenes entre 14-25 años han consumido cocaína alguna vez en la vida.

 El 38% de la población de jóvenes colombianos se encuentra en situación de pobreza o de miseria.  Las tasas de deserción en los dos últimos grados de educación básica llegan a 10% y 8.5% respectivamente, señalando como causas principales la necesidad de trabajar (36%) y los costos elevados del servicio educativo (22%).

*

Tomado del informe del programa presidencial Colombiajoven

EVOLUCIÓN DE LOS IMAGINARIOS JUVENILES

EVOLUCIÓN DE LOS IMAGINARIOS JUVENILES DE HOY  EL BUEN SALVAJE SÍNDROME DE TARZAN (S.XVIII AL S.XX).

 LOS COOL SÍNDROME DE PETER PAN (S. XX)  NATIVOS DIGITALES –SÍNDROME BLADE RUNNER (S.XX –XXI)

EL BUEN SALVAJE – SÍNDROME DE TARZAN (S.XVIII-S.XX)    Debate naturaleza – Cultura.

El problema de la socialización.

 Del juego al a trabajo.

 De la cultura oral a la cultura escrita.

De la galaxia Homero

a la

galaxia Gutenberg.

LOS COOL SÍNDROME PETER PAN (S.XX)    Fruto de la posguerra.

Sociedad de consumo (

Forever Young)

.

 Revolucionario vs consumista.

 Moratoria social.

 Tribus urbanas.

De la

galaxia Gutenberg

a la

galaxia McLuhan.

NATIVOS DIGITALES SÍNDROME BLADE RUNNER (S.XXI)  

Sociedad Red.



Trabajo y ocio.

Sociedad Pre figurativa (Pos figurativa – Co figurativa).



Cronológicos.



Híbridos.

 De la

galaxia McLuhan

a la

galaxia Gates.

CARACTERÍSTICAS DE LOS JÓVENES

CARACTERÍSTICAS DE LOS JÓVENES  Los adultos depositamos sobre ellos en más de una oportunidad nuestras propias frustraciones y conflictos. Intentamos hacerlos responsables de lo que vivimos, sin ver que ellos en cierta manera son consecuencia de lo que los adultos sembramos y dejamos como herencia.

CARACTERÍSTICAS DE LOS JÓVENES  Los jóvenes son fruto del proceso cultural y de lo que hace o quiere la industria cultural (los mass media, el mercado, la economía y los centros de poder).

CARACTERÍSTICAS DE LOS JÓVENES  

FORTALEZAS

Les gusta compartir los deportes, la diversión y la recreación.

 Son entusiastas, espontáneos, abiertos.

 Aunque a veces se manifiestan individualistas, están dispuestos a colaborar y participar en tareas grupales.

Si encuentran confianza, cuentan fácilmente sus intimidades.

CARACTERÍSTICAS DE LOS JÓVENES   

FORTALEZAS

A veces adoptan una actitud conformista, pero si se los escucha se percibe en ellos un deseo de superación.

Buscan grupos de amigos donde compartir y sentirse contenidos.

Son críticos. No aceptan la incoherencia. Perciben y se quejan del doble discurso.

 Sinceridad y comunicativos.

CARACTERÍSTICAS DE LOS JÓVENES    

DEBILIDADES

Padecen hambre de afecto, carencias afectivas profundas.

Provienen de familias no contenedoras, con padres que no comprenden sus necesidades de afecto.

Desconocen los límites más elementales, porque no reciben la corrección por las transgresiones Egocéntricos: no pueden percibir las necesidades de los demás.

CARACTERÍSTICAS DE LOS JÓVENES   

DEBILIDADES

 Predominio del gusto sobre el deber.

Vivencia de experiencias personales más precoces (sexualidad), sin responsabilidad.

  Fragilidad e inseguridad.

No poseen tolerancia ante la frustración.

Les cuesta los compromisos “para toda la vida” Fanáticos de la Industria de consumo cultural.

CARACTERÍSTICAS DE LOS JÓVENES  

DEBILIDADES

Suelen quedarse en lo sensible. (ya no “Cogito Ergo Sum ” sino Sensu Ergo Sum”.

 No están preparados para las renuncias.

 Les cuesta aceptar la crítica.

 Carencia del testimonio de los adultos.

Desinterés por la vida, depresión vacía, aburrimiento.

CARACTERÍSTICAS DE LOS JÓVENES  

DEBILIDADES

Suelen quedarse en lo sensible. (ya no “Cogito Ergo Sum ” sino Sensu Ergo Sum”.

 No están preparados para las renuncias.

 Les cuesta aceptar la crítica.

 Carencia del testimonio de los adultos.

Desinterés por la vida, depresión vacía, aburrimiento.