Transcript Trabajo con la Comunidad CBCC 3 y 4

Jardines – Agosto 2010
¿Qué actividades realiza el estudiante del
CBCC 3 y 4 durante el año 2010
en el Área Clínico - Comunitaria?
 Trabajo con la Comunidad: 2 horas presenciales
Inicio: 16 de Agosto
 Actividad Clínica: 4 horas presenciales
Inicio: 30 de Agosto
 Actividad en Consultorio
 Talleres de Habilidades Clínicas
¿Qué Objetivos presenta el
Trabajo con la Comunidad
en los primeros 4 años
de la Carrera Doctor en Medicina?
Primer año:
Inserción del estudiante en la comunidad, adquiriendo
habilidades para el desarrollo de su trabajo en la comunidad,
aproximándolo de esta manera al ejercicio del método
científico en el abordaje de problemas de salud.
Segundo Año:
Promover la realización de un Diagnóstico de
Situación de Salud Participativo, en el área
priorizada por el equipo de salud que integra el
estudiante.
Tercer Año:
Planificar, ejecutar y evaluar un programa de promoción de
salud, de educación para la salud o de prevención del daño,
de alguno de los problemas identificados, analizados y
priorizados con la comunidad en la etapa de diagnostico.
Cuarto año:
Adquirir las habilidades y destrezas para planificar y
desarrollar un trabajo de investigación descriptivo en la
comunidad
Segundo Año: CBCC 2,3 y 4
“Promover la realización de un
Diagnóstico de Situación de Salud Participativo,
en el área priorizada por el equipo de salud que integra el
estudiante, durante el segundo año de la carrera de
Doctor en Medicina ”
¿Qué es un Diagnóstico de
Situación de Salud Participativo?
Es el proceso mediante el cual, las personas de la
comunidad y del equipo de salud,
recogen y comparten información que permite conocer
la situación de salud de la población,
sus prioridades, las fortalezas y debilidades que
poseen para enfrentar sus problemas,
los recursos existentes y el problema
sobre el que se quiere o se debe actuar.
Etapas
 Identificación de los problemas.
 Priorización de los problemas identificados.
 Análisis de los problemas priorizados.
 Recuento de los recursos que posee la
comunidad y los equipos de salud.
 Propuesta de soluciones
Propuesta de Trabajo para la
realización del
Diagnóstico de Situación de Salud
en el Segundo Año
◦ Primer Semestre: CBCC 2 - INSERCIÓN Y
PLANIFICACIÓN del DSS
◦ Segundo Semestre:
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CBCC 3: EJECUCIÓN
CBCC 4: EVALUACION Y PRIORIZACIÓN
Curso 2010
 Inserción : Requisito fundamental ubicarse dentro de la comunidad y ser
reconocido por la población como recurso propio.
◦ que conocer: características del territorio y población, historia, cultura y
líderes naturales, organizaciones existentes, intereses, expectativas, recursos
naturales, actividades laborales, necesidades y problemas
◦ donde conseguir información: informantes clave, mapa de recursos, etc.
 Planificación del Diagnostico:
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Definir el Objetivo del Diagnóstico
Delimitar la Población de Estudio
Constituir y Formar al Equipo de Trabajo
Identificar las expectativas de los participantes y discutir las necesidades de
información
Construir el Marco Teórico
Seleccionar las variables e indicadores cuanti y cualitativas
Diseñar los métodos y criterios para priorizar los problemas
Determinar los instrumentos para recoger los datos, procesar y ejecutar la
información.
Establecer el Calendario de Actividades
Establecer las responsabilidades y distribución de tareas
Jardines 2010
Marco de Referencia:
 La Policlínica donde concurre el grupo de estudiantes con el Médico de
Familia y Comunitaria.
 Los Objetivos de la UDA Jardines para el año 2010:
“ Diagnosticar y analizar la situación de salud de la población de cada una
de las áreas de salud en que se insertan los efectores docentes de la UDA
del Centro de Salud Jardines del Hipódromo de la RAP. Identificar grupos
de riesgo en conjunto con la comunidad.”
Se prioriza:
 Organización de cada Servicio de Salud: financiación, recursos,
cobertura, utilización de los recursos, resultados (Ej. sistema de
referencia y contrarreferencia, satisfacción de los usuarios)
 Diagnostico de pacientes con Hipertensión Arterial (HTA) y Diabetes
Mellitus (DM), pacientes atendidos y pacientes controlados.
Jardines 2010
 Pasos:
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Primer Mes:
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Inserción en las Policlínicas y Comunidad de referencia
Identificar expectativas y necesidades
Definir Objetivos del Diagnóstico, Delimitar Población de Estudio.
Segundo Mes:
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Elaborar marco teórico, seleccionar variables e indicadores, determinar
instrumentos de información y procesamiento de datos, conformar
equipo y distribuir tareas, establecer calendario de actividades.
Tercer Mes:
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Informe único por Policlínica de la Planificación del DSSP
Evaluación
A Trabajar !!
Trabajo en Subgrupos:
 Consigna:
Mediante la Técnica de “Noticiero Popular”
se pide que elaboren “informaciones o cables
periodísticos”
Relacionados con los distintos componentes del
Diagnóstico de Salud de cada Policlínica.
 Se tomará en cuenta las informaciones que los estudiantes
conocen del año pasado de las Caracterizaciones o Diagnósticos
realizados ,y/o entrevistando a los docentes de referencia
considerándolos informantes claves”.