Transcript การพัฒนาผู้เรียนสู่ประชาคมอาเซียน(ดร.ชาติ เจ่มนุช)

พัฒนาผู เ้ รียน
สู ป
่ ระชาคม
อาเซียน
อย่างไร?
ชาติ แจ่มนุ ช
ดร.
ซุนวู
รู ้เรา รู ้เขา
รบร ้อยครง้ั ชนะ
ร ้อยครง้ั
รู ้เรา ไม่รู ้เขา
ชนะหนึ่ งครง้ั แพ้
หนึ่ งครง้ั
สลับกันไป
ทัศนคติและการตระหนักรู ้
่
เกียวกับอาเซียน
จากผลการสารวจความรู ้และ
่
ทัศนคติเกียวกับอาเซี
ยน พบว่า กลุ่ม
่ นคนไทยมีความรู ้ที่
ตัวอย่างทีเป็
่
เกียวกับอาเซี
ยน อยู ่ในลาดับที่ 10 มี
ความรู ้สึกว่าเป็ นประชาชนอาเซียน
่
ลาดับที่ 8 และ อยากรู ้เกียวกับ
่ อยู ่ในลาดับที่ 7
ประเทศอาเซียนอืนๆ
(สานักงานเลขาธิการ สภา
การศึกษา : 2555)
เราทาแล้ว
ติดธงชาติ / ธงอาเซียน
(หน้าโรงเรียน)
 จัดนิ ทรรศการ / มุม/ ห้อง
อาเซียน
- ประว ัติ / ความเป็ นมา
- แผนที่ / ประเทศ / เมือง
หลวง (อาเซียน + 3, + 6)

เราทาแล้ว
จัดนิ ทรรศการ / มุม/ ห้อง
อาเซียน
- ผู น
้ าประเทศ
- ชุดแต่งกาย
- ประชากร
- ศาสนา

เราทาแล้ว
จัดนิ ทรรศการ / มุม/ ห้อง
อาเซียน
- ภาษา / คาทักทาย / นับ
เลข
- สกุลเงิน
- ฯลฯ

เราทาแล้ว
นักเรียนแต่งกาย / ร ้องเพลง
(วันเปิ ดนิ ทรรศการ, แขกมา
่
เยียม)
 จัดการเรียนการสอนอาเซียน
ศึกษาในรายวิชาสังคมศึกษา
ฯ
 จัดการเรียนการสอนภาษา

่ : หนังสือพิมพ ์ M2F วันที่ 22 มิ.ย.
ทีมา
้ ประเด็นอะไรที่
จากข่าวนี มี
น่
า
สนใจบ้
า
ง?
- กลุ่มอาเซียน?
- ประชาคมเศรษฐกิจอาเซียน หรือ
AEC?
- 2558?
- กฎบัตรอาเซียน?
- ภาษาอ ังกฤษ?
- ปฏิว ัติระบบเศรษฐกิจและสังคม?
- แพ้ลาว?
่
- โกอินเตอร ์ไม่ทน
ั เพือนบ้
าน?
อะไร?
(ASEAN
Community)

คือ องค ์กรความร่วมมือ
ระหว่างประเทศ
(International
Organization) มีสถานะ
เช่นเดียวกับองค ์การ
ประชาคม
(Community)
คืออะไร?
่
คือ กลุ่มชนซึงอยู
่รวมกัน
และมีการติดต่อสัมพันธ ์กัน

ASEAN : สมาคม
ประชาชาติแห่งเอเชีย
ตะวันออกเฉี ยงใต้
 Association of
Southeast Asia
Nations
อาเซียน?
่
 ทาไมต้องมีเพือน?
อาเซียน?
รวมพลังป้ องกันตนเอง
่
และสร ้างความมันคงใน
ภู มภ
ิ าค
่
่ านาจ
 รวมกันเพือเพิ
มอ
การต่อรองกับผู อ
้ น
ื่
 ร่วมมือกันพัฒนาด้าน
ต่างๆในภู มภ
ิ าค

ASEAN Charter
กฎบัตรอาเซียน
- ธรรมนู ญของอาเซียนมี
เป้ าหมายการรวมตัวเป็ น
ประชาคมอาเซียนในปี 2558
(2015)
- One Vision One
้
จะเกิดอะไรขึนในปี 2558?
 ปี 2558 เป้ าหมายการเป็ น
ประชาคมอาเซียนจะ
สมบู รณ์
่
 10 ประเทศ จะรวมเป็ นหนึ ง
ประชาคม
(Ten Nations One
้
จะเกิดอะไรขึนในปี 2558?
่
ายแรงงาน
มีการเคลือนย้
่
 มีการเคลือนย้
ายทุน
 มีการเปิ ดตลาดและผลิตร่วม

(Single Market and Product
Base)
ฯลฯ
 เป็ นพลเมืองอาเซียน

ASEAN Charter (กฎบัตร
อาเซียน)
- ASEAN Political-Security
Community
- ASEAN Economic
Community
- ASEAN Socio-Cultural
Community
Key Words
peace, conflict resolution
single market and product base
human rights, diversity,
interdependent, one identity,
sustainable development
่
เพือความเป็
นพลเมืองของอาเซียน
คนไทยควรมีคุณลักษณะอะไรบ้าง?
ด้านความรู ้
ด้านทักษะ
ด้านเจตคติ
คุณลักษณะคนไทย
สู ่อาเซียน
1. ด้านความรู ้
1.1 ความรู ้เกียวกับ
ประเทศต่างๆ
ด้านการเมือง
- ระบอบการเมือง
- ความสัมพันธ ์ระหว่าง
ประเทศ
- สิทธิมนุ ษยชน (คุณค่า
ความเป็ นมนุ ษย ์)
- กฎหมายระหว่างประเทศ

1.1 ความรู ้เกียวกับ
ประเทศต่างๆ

ด้านเศรษฐกิจ
- ระบบเงินตรา
- ปั จจัยการผลิต
- แรงงาน
- การค้าเสรี ข้อตกลง
ทางการค้า
- ความร่วมมือทางเศรษฐกิจ
่
- อืนๆ
1.1 ความรู ้เกียวกับ
ประเทศต่างๆ
ด้านสังคมและวัฒนธรรม
- ชาติพน
ั ธุ ์
- สภาพ
ภู มศ
ิ าสตร ์
- ภาษา
ประว ัติศาสตร ์
- ศาสนา
- บุคคล
สาคัญ

1.2 ความรู ้เกียวกับกฎ
บัตรอาเซียน
ASEAN Charter
- ความหมาย
- ความสาคัญ
- สาระสาคัญ
่
- อืนๆ

2. ด้านทักษะ
้
2.1 ทักษะพืนฐาน
่
สือสารอย่
างน้อย 2 ภาษา
(ภาษาอ ังกฤษ + ภาษา
่
อาเซียนอืนๆ)
 มีทก
ั ษะการใช้เทคโนโลยี
(ดารงชีวต
ิ และทางาน)
 สามารถทางานและอยู ่
ร่วมกับผู อ
้ น
ื่

2.2 ทักษะทางการเรียนรู ้
และพัฒนาตน
มีทก
ั ษะในการแสวงหา
ความรู ้ และเรียนรู ้ตลอด
ชีวต
ิ
 มีทก
ั ษะการคิด (วิเคราะห ์
สังเคราะห ์ วิจารณญาณ
และสร ้างสรรค ์
่
 มีทก
ั ษะในการแลกเปลียน

3. ด้านเจตคติและ
ค่านิ ยม
ด้านเจตคติและค่านิ ยม
ยอมร ับความแตกต่าง
หลากหลาย
 มีความภาคภู มใ
ิ จในความ
เป็ นไทย และ ภู มป
ิ ั ญญา
อาเซียน
 ตระหนักและร ับผิดชอบ

กลุ่มสาระการเรียนรู ้ใดมี
่ ยมผู เ้ รียน เพือ
่
หน้าทีเตรี
ก้าวสู ่ประชาคมอาเซียน?
้
ทัง 8 กลุ่มสาระการ
่
เรียนรู ้มีหน้าทีพัฒนา
่
ผู เ้ รียนเพือก้าวสู ่
ประชาคมอาเซียน
แนวทางการจัดการเรียนรู ้สู ่
ประชาคมอาเซียน
1. บู รณาการ ใน
้
รายวิชาพืนฐานของทุก
กลุ่มสาระการเรียนรู ้

แนวทางการจัดการเรียนรู ้สู ่
ประชาคมอาเซียน
่
 2. รายวิชาเพิมเติ
ม ในบาง
กลุ่มสาระ
- อาเซียนศึกษา (สังคม)
่
- ภาษาอ ังกฤษเพือการ
่
สือสาร
(อ ังกฤษ)
– ภาษาอาเซียน
(ต่างประเทศ)
แนวทางการจัดการเรียนรู ้สู ่
ประชาคมอาเซียน

3. กิจกรรมพัฒนาผู เ้ รียน
้
วิเคราะห ์มาตรฐาน/ตัวชีวัด
กลุ่มสาระการเรียนรู ้ ...........................
สามารถบู รณาการด้านความรู ้ ทักษะ
่ ยวข้
่
และเจตคติ ทีเกี
องก ับอาเซียนใน
มาตรฐานหรือต ัวชีว้ ัด ต่อไปนี ้
1.
……………………………………………………………
……………………
2.
……………………………………………………………
่
่
กลุ่มคาทีสามารถเชื
อมโยงกั
บ
อาเซียนศึกษา
สารวจ
สังเกต
วิเคราะห ์
ประยุกต ์ใช้
อนุ ร ักษ ์
เห็นคุณค่า
เข้าใจ
ปฏิบต
ั ิ
สร ้างสรรค ์งาน
แสดงออก
แก้ปัญหา
ให้เหตุผล
่
สือสาร
ฟั ง พู ด อ่าน เขียน
นาเสนอ
ฯลฯ
ไทย
ะเทศ
- ฟั ง พู ด อ่าน - ฟั ง พู ด อ่าน
เขีสั
ยน
งคมฯ
เขียน
- ประชากร เชือ้ ภาษาอังกฤษ /
่
ภาษาที
2
ชาติ ศาสนา
วิทยาศาสต
ร์
่
- สิงแวดล้
อม
สิบชาติ ทร ัพยากรธรรม
ประเพณี ภู มใิ จ
ชาติ พลังงาน
่
ศิลปะ
ในความเป็
น
หนึ
ง
การงานฯ
- ดนตรี
ไทย
- อาชีพ
่
นาฏศิ
ลป์ ชืนชม
สุ
ข
ศึ
ก
ษา
อาเซี
ย
น
เทคโนโลยี
พลศึกษา
สารสนเทศ
การตศาสต
คณิ
นาเสนองาน
- การป้ องกันโรค
ร์
เพศศึกษา ยาเสพ
- จานวน สถิต ิ
ติด กีฬา ความ
กลุ่มสาระการเรียนรู ้
............................
้
คาชีแจง
1. ศึกษา วิเคราะห ์ ภาพต่อไปนี ้
่
2. ร่วมกันออกแบบเครืองแต่
งกาย
ชาย และ หญิง ให้มอ
ี ัตลักษณ์
อาเซียน
กลุ่มสาระการเรียนรู ้
............................
้
คาชีแจง
1. ศึกษาภาพ 2 ภาพ ต่อไปนี ้
2. ร่วมกันอธิบายความสัมพันธ ์
ของ 2 ภาพนี ้
ตัวอย่างคาถาม
- เรามีรากเหง้าวรรณคดี
ร่วมกันอย่างไร?
่ นจุดร่วมกันใน
- มีอะไรทีเป็
อาเซียน?
- ทาไมต้องร ักความเป็ นไทย
รู ้เขา รู ้เรา : ร่วมมือ และ
แข่งขัน
่
- เรียนรู ้ความแตกต่างเพือ
สร ้างความเข้าใจ
่
- เรียนรู ้ความเหมือนเพือ
่
เชือมโยงสั
มพันธ ์
่ าเป็ นในการที่
- ต้องมีทก
ั ษะทีจ
จะใช้ชวี ต
ิ ร่วมกัน
ตัวช่วย
สาหร ับครู
BRIC กับ PIGS
่
เกียวข้องกัน
อย่างไร?
ความท้าทาย
ของระบบ
การศึกษาโลก
(ดร.ช ัยพฤกษ ์ เสรีร ักษ ์)
สามารถอยู ่ในโลกการ
่
เปลียนแปลงอย่างรวดเร็ว
ได้
่
 สามารถทางานทียังไม่
้
เกิดขึนได้
่
 สามารถใช้เทคโนโลยีทยั
ี ง
ไม่ได้สร ้างได้

่
ทาไมต้องมีเพือน?
่
่
 ท่านมีเพือนกี
คน?
ใคร
บ้าง?
่
 เพือนแต่ละคนทา
กิจกรรมอะไรร่วมกันบ้าง?
่ ่ใกล้ก ัน กับ
่
อยู
 เพือนที
่
่
เพือนทีอยู ่ไกลกันมี

เรียงลาดับข้อความ
้
ต่อไปนี
่
1. โลกเปลียน
่
2. สังคมเปลียน
่
3. การศึกษาเปลียน
่
4. คนเปลียน
พัฒนาผู เ้ รียน
สู ่ประชาคม
อาเซียน
การศึกษา
(Education)
้
 เนื อหา (Content)
:
สอนอะไร?
 กระบวนการ (Process) :
สอนอย่างไร?
้
เนื อหา
(Content) : สอน
อะไร?
 ก่อนสอนอะไร :
่
ครู ตอ
้ งมีความรู ้เรือง
้
นัน
 จะสอนอาเซียน :
่
ครู ตอ
้ งมีความรู ้เรือง
่
เกียวก
ับ ASEAN รู ้อะไรบ้าง?
1. ASEAN ย่อมาจากอะไร?
2. ASEAN คืออะไร?
3. ทาไมต้องเป็ น ASEAN?
่
้ อใด?
่
4. ก่อตังเมื
ทีไหน?
โดย
ใคร?
่
5. มีสมาชิกกีประเทศ?
อะไรบ้าง?
่
เกียวก
ับ ASEAN รู ้อะไรบ้าง?
6. ธงชาติมล
ี ก
ั ษณะอย่างไร?
้
7. แต่ละประเทศตังอยู
่ทไหน?
ี่
8. ประชาชนนับถือศาสนา
อะไรบ้าง?
9. ใช้ภาษาอะไรบ้าง?
10. ใช้เงินสกุลอะไรบ้าง?
่
เกียวก
ับ ASEAN รู ้อะไรบ้าง?
12. มีคาทักทายอย่างไร?
13. ชุดแต่งกายประจาชาติเป็ น
อย่างไร?
14. เพลง ASEAN ร ้องอย่างไร? มี
ความหมายอย่างไร?
15. ธง ASEAN มีลก
ั ษณะอย่างไร?
มีความหมายอย่างไร?
่
เกียวก
ับ ASEAN รู ้อะไรบ้าง?
16. ใครเป็ นเลขาธิการ ASEAN
คนปั จจุบน
ั ?
17. กฎบัตร ASEAN คืออะไร?
สาคัญอย่างไร?
18. 3 เสาหลักมีอะไรบ้าง?
19. ASEAN + 3 คืออย่างไร?
20. ASEAN + 6 คืออย่างไร?
่
เกียวก
ับ ASEAN รู ้อะไรบ้าง?
21. ปี 2558 มีความสาคัญ
อย่างไร?
22. เตรียมความพร ้อมผู เ้ รียน
อย่างไร?