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2010、3、2
教学方案
一、课程性质及特点：
咨询心理学是应用心理专业（本科）的专业
必修课。
咨询心理学是研究心理咨询的理论、咨询过
程及咨询技法的一门学科，具有较强的理论性
和应用性。心理咨询活动具有很强的实践性和
操作性，因此，要使本课程的学问具有实效性，
就不仅仅是学习一些基础的知识和理论，以实
践为中心的技能训练和案例的咨询实习，也是
非常重要的学习过程。
教学目标：
1、理解和掌握心理咨询的理论、方法和技术。
2、培养进行心理诊断、咨询的实践能力。
3、形成和树立科学的心理学观念，扩大心理学的
视野。
4、掌握科学的方法论，提高分析能力、鉴别能力
和评判能力。
5、使学生掌握一定的临床心理学研究的科学方法
和培养学生的科研能力。
6、激发学生研究临床心理学的兴趣，教会学生学
会学习。
教学内容：
咨询心理学概说
心理咨询的对象与原则
咨询者的条件与培养
心理咨询的过程及内容方法
界定求助者问题的会谈评估内容及引导语
个别心理咨询的面接技术和技巧
心理咨询的理论和方法介绍（一）（二）
团体心理咨询的组织实施和方法技术
心理咨询的技法学习与训练
推荐学生阅读书目：
1 、心理咨询与治疗的理论及实践，（美）Gerald
Corey著，石林等译，中国轻工业出版社 ， 2004。
2、心理咨询师的问诊策略，S.Cormier, B.Cormier著 ，
中国轻工业出版社，2000。
3、杨凤池焦点咨询对话录，杨凤池，人民卫生出版
社，2006
4、高明的心理助人者—心理咨询的操作过程与技
能》，Gerardegan（美0，郑维廉译，上海教育出版社，
1999。
5、团体心理辅导，樊富珉，高等教育出版社，2005
6、危机干预与创伤治疗方案，Tammi D.Kolski,(美)梁
军译,中国轻工业出版社.2004
第一讲
咨询心理学概论
本专题主要内容：
一、心理咨询的含义
二、心理咨询与心理教育、心理辅导、
心理治疗的关系
三、心理咨询与德育的关系
四、心理咨询的内容和类型
五、咨询心理学的发展
一、心理咨询的涵义：
英文名：counseling
(一）定义：
心理咨询是指运用心理学的方法，
对在心理适应方面出现问题并企求解决
问题的求询者提供心理援助的过程。
（张日升，1999）
心理咨询是指咨询者运用心理学
的有关理论与方法，通过特殊的人际
关系，帮助来访者解决心理问题，增
加心身健康，提高适应能力，促进个
性发展与潜能发挥。（乐国安，2002）
思考和讨论：你怎样理解心理咨询？
（二）心理咨询的特征：
1、咨询体现着对来访进行帮助的人际关
系。
2、咨询是一系列心理活动的过程。
3、心理咨询是由专业人员从事的特殊服
务领域。
4、心理咨询的服务对象是在心理适应和
心理发展上需要帮助的人。
二、心理辅导与其他助人活动的关系
教育
对象：常态
辅导
咨询
治疗
异常
功能：预防
治疗
内容：认知
方式：团体
方法：结构
时间：终生
情感
个别
非结构
定时
心理咨询与心理治疗的关系
心理治疗（Psychotherpy）的定义：
是经过严格专业训练的治疗者，根据患
者的特殊心理病理，运用心理治疗的有关
理论和技术，通过持续的人际互动，消除
或控制患者的心理障碍，恢复和增进心身
健康。（乐国安，2002）
思考讨论：心理咨询与心理治疗是一种什
么样的关系？
各种观点：
1、包含关系（C》P）
代表：APA美国心理学会，Williamson
2、包含关系（C《P）
代表：F.C.Thome，W.USnyder
3、不一致关系
代表：R.Strang ，J.G.Watkins
O.H.Mowrer
4、一致关系
代表：M.L.Blum
5、部分一致关系
代表：E.S.Bordin
我们赞成部分一致关系的观点。
心理咨询与心理治疗的相似之处：
1、两者所采用的理论方法常常是一致的。
2、两者进行工作的对象常常是相似的。
3、工作目的相似：使求助者改变和成长。
4、都重视建立良好的咨访关系。
心理咨询与心理治疗的不同：
1、工作任务的不同
2、对象和情境不同
3、解决问题的性质与内容不同
4、所需时间不同
5、专业训练及所属专业组织不同
6、起源不同
7、各种场所和称谓不同
心理咨询与思想政治工作的区别：
1、理论基础上不同
2、目的上不同
3、内容上不同
4、从业人员资格不同
5、方法和途径不同
6、效果评价标准不同
——教材12页
三、心理咨询的内容和类型
内容： （ ）
13
类型：
个别咨询
1、按对象分
团体咨询
门诊咨询
现场咨询
2、按方式分
信函咨询
专栏咨询
电话咨询
网络咨询
长期咨询
3、按时间分
短期咨询
限期咨询