Transcript תוכנית-לימודים-ז-כללי - בית הספר "משותף חוף הכרמל"

‫תכנית הלימודים בבית הספר‬
‫"המשותף חוף הכרמל" מעגן ‪ -‬מיכאל‬
‫המצגת עובדה ע"י מירי צעירי‬
‫התמונה מתוך הספר‪ :‬תפיסות שגויות ושינוי תפיסתי ‪ /‬תמר יחיאלי‬
‫מהו מדע?‬
‫• מדע ‪ ,‬הוא ידע אודות העולם שהושג באמצעות‬
‫צפייה‪ ,‬ניסוי והסקה שיטתיים‪ ,‬ודרכי מחקר‬
‫שנועדו לפתח ידע זה‪ .‬השיטה המדעית כוללת‬
‫עקרונות ותהליכים המשמשים לאיסוף ידע מדעי‪,‬‬
‫ומכונה גם מחקר‪ .‬אדם העוסק במדע נקרא‬
‫מדען‪.‬‬
‫מהי טכנולוגיה?‬
‫הרציונל‪ :‬המדע והטכנולוגיה שלובים זה בזה‬
‫המדע‪ -‬נועד לסיפוק צרכים‪ ,‬בדרך של חקר‬
‫וגילוי‪ .‬עונה על השאלות‪ :‬למה? אם?‬
‫הטכנולוגיה‪ -‬כמענה לצרכים ולבעיות‬
‫אנושיות‪ ,‬בדרך של תהליך התיכון‪.‬‬
‫עונה על השאלות‪ :‬כיצד? איך?‬
‫מאמר אוריינות טכנולוגית באתר אורט‪:‬‬
‫‪http://aviv.org.il/sys/baneed.html‬‬
‫מגדל אייפל‪1889 ,‬‬
‫הצגת הפלדה‪ ,‬יריד ‪,‬‬
‫הנושא השנתי ‪ -‬חומרים‬
‫הספר המרכזי‪ :‬אל תוך החומר‪ -‬הכרות עם עולם‬
‫החומרים‪ ,‬תכונות והמבנה החלקיקי‬
‫הספר מים חיים‪ :‬הכרות עם המים כחומר‪,‬‬
‫תכונות והקשרים ביולוגיים‬
‫פרויקטים ארציים‪:‬‬
‫שבוע בריאות – בריאות השן‬
‫הנושא המרכזי ‪ -‬חומרים‬
‫דוגמא לפרק בנושא החומרים‬
‫חקר תופעה (ניסוי הביצה)‪ ,‬ומיומנות שאילת שאלות‬
‫הכרות עם כלי מעבדה‬
‫מושגים‪ :‬חומר‪ ,‬חומר גלם טבעי‪ ,‬חומר סינתטי‪ ,‬גוף‪ ,‬מוצר‬
‫"כחומר ביד היוצר" הכנת סילי פאטי‪.‬‬
‫אפיון חומרים‪ ,‬ומעבדות להכרות תכונותיהם‬
‫התפתחות המדע‪ :‬מהו צורך‪ ,‬גם בראיה היסטורית‪,‬‬
‫כדוגמא‪ ,‬העיפרון כפתרון טכנולוגי‬
‫ביקור במפעל פלסאון‬
‫הכנת עבודה בנושא הפלסטיק‬
‫תהליך התיכון בהקשר‬
‫של בטיחות גהות‬
‫איכות הסביבה ומוגבלויות‬
‫כללי התנהגות במעבדה‬
‫השתתפות בתכנית דור העתיד להייטק בתעשייה‬
‫ביקור בניידת בטיחות שתגיע לביה"ס‬
‫דיון במושג צורך בהקשר של בטיחות גהות‬
‫איכות הסביבה ומוגבלויות‬
‫לימוד תהליך התיכון ופיתוח מוצר בנושא‬
‫דרישות וכלים להערכת הלמידה‬
‫על כל תלמיד‪:‬‬
‫‪‬להשתתף בכל שעורי המדעים‬
‫‪‬להביא ספר מחברת וכלי כתיבה לכל השעורים‪.‬‬
‫‪‬להתנהג על פי כללי בית הספר וכללי התנהגות הנהוגים‬
‫במעבדה‪.‬‬
‫‪‬להגיש שעורי בית בזמן‪.‬‬
‫‪‬להיות פעיל בשעורים‪.‬‬
‫‪‬לבצע עבודה אישית או קבוצתית (לפי דרישות המורה)‪.‬‬
‫‪‬לענות על הבחנים והמבחנים המוגשים ע"י המורה‪.‬‬
‫הרכב הציון בתעודה בסמסטר‪:‬‬
‫‪10%‬‬
‫עבודה בנושא הפלסטיק‬
‫‪40%‬‬
‫שני מבחנים שכבתיים‬
‫‪20%‬‬
‫עבודה בנושא פיתוח מוצר‬
‫‪10%‬‬
‫בחנים‬
‫• סה"כ הישגים לימודיים מדידים ‪80%‬‬
‫• תפקוד לומד‬
‫שיעורי בית‪ ,‬עבודות כיתה‬
‫‪20%‬‬
‫‪100%‬‬
‫צוות המדעים מאחל לכולנו שנת‬
‫לימודים פורייה רגועה ומעניינת‬