Transcript גטו

‫גטו קראקוב‪:‬‬
‫המעבר לגטו‬
‫מגישים‪:‬אורי אלמקייס וגילעד תובל‬
‫המצב ערב הקמת הגטו‬
‫האריזציה של הרכוש היהודי‬
‫‪‬‬
‫הנאצים טענו שהיהודים סולדים מן העבודה‬
‫היצרנית והם טפילים המנצלים עמים אחרים‪ .‬לכן‪,‬‬
‫מותר להשתלט על הרכוש של היהודים‪.‬‬
‫‪‬‬
‫הביטוי לכך‪:‬‬
‫בתקופת השלטון הצבאי חיילים נאציים יכלו להיכנס‬
‫לבית של יהודי ולקחת מה שהם רוצים‪.‬‬
‫עם תחילת תקופתו של הגנרל גוברנמנט אורגנו‬
‫מעשי שוד קולקטיבים מחנויות ובתים של יהודים‪.‬‬
‫‪.1‬‬
‫‪.2‬‬
‫צווים נגד היהודים‬
‫‪ .3‬היו גם צווים נגד היהודים שפורסמו‬
‫בספטמבר ב‪.1939-1940‬‬
‫עיקר הדברים‪:‬‬
‫‪ ‬נדרש סימון כל החנויות של היהודים‪.‬‬
‫‪ ‬כל הכסף של היהודים שהיה בבנק עבר‬
‫לגרמנים והיהודים הורשו להחזיק רק‬
‫‪ 2000‬זלוטי במזומן‪.‬‬
‫‪ ‬איסור קיום פעילות מסחרית‪.‬‬
‫צו משנת ‪ 1939‬על‬
‫חובות היהודים בקרקוב‬
‫חיסול המוסדות והגירוש‬
‫‪‬‬
‫הגרמנים גם חיסלו את מוסדות הדת החינוך והתרבות‪ .‬היו שתי סיבות‪:‬‬
‫‪‬‬
‫‪.1‬סיבה אידיאולוגית‪ -‬היהודים מזיקים ונטולי כל ערך אנושי ואינם זקוקים‬
‫לערכי תרבות‪.‬‬
‫‪.2‬סיבה פסיכולוגית‪ -‬פולחן דתי וחינוך חיזקו את כושר העמידה של‬
‫היהודים ואת כוחם המוסרי‪ -‬השלטונות רצו למנוע זאת‪.‬‬
‫‪‬‬
‫הגירוש מקרקוב‪:‬‬
‫‪ ‬גירוש יהודים מהעיר קרקוב לפני הכניסה לגטו‪ .‬לפני הגירוש היו ‪80,000‬‬
‫יהודים‪ .‬הכוונה הייתה שיישארו רק ‪ 10,000‬אך בפועל ערב הקמת הגטו‬
‫היו ‪ 21,000‬יהודים בקרקוב‪.‬‬
‫‪‬‬
‫מכך ניתן לראות כי נכון שהמעבר לגטו היה שלב נוראי וקשה ליהודים‪,‬‬
‫אבל גם לפני זה לא היה טוב ליהודים‪.‬‬
‫מטרות הגרמנים בהקמת הגטו‬
‫‪ .1‬בידוד היהודים והפרדה מוחלטת בינם לבין‬
‫האוכלוסייה הפולנית‪.‬‬
‫‪ .2‬הפעלת טרור שיטתי כחלק בלתי נפרד מחיי היום יום‬
‫בגטו‪ ,‬כדי להשפיל את יושביו ולהמחיש להם את‬
‫חוסר האונים שלהם מול הגרמנים‪.‬‬
‫‪ .3‬הגדלת ממדי התמותה ע"י רעב‪ ,‬צמצום שטח‬
‫המחייה‪ ,‬ויצירת תנאי תברואה ירודים‪.‬‬
‫‪ .4‬עידוד הפירוד הפנימי ע"י מתן סמכויות שלטון מוחלט‬
‫ליודנראט ולמשטרה היהודית‪.‬‬
‫מטרות הגרמנים‪ :‬המשך‬
‫‪.5‬הגברת הדמורליזציה בייחוד בקרב הנוער ע"י‬
‫איסור פעילות חינוך ותרבות לרבות חיי דת‪.‬‬
‫‪ .6‬ניצול כלכלי גם באמצעות שוד ישיר וגם‬
‫באמצעות עבודות כפייה ללא תשלום‪.‬‬
‫‪ .7‬הפצת תעמולת כזב באמצעות מלשינים‬
‫למיניהם‪ ,‬כדי להטעות את יהודי הגטו‬
‫ולהסתיר את כונותיהם האמיתיות של‬
‫השלטונות‪.‬‬
‫המעבר לגטו‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫בשלישי במרס ‪ 1941‬חל המפנה‬
‫הגורלי‪ -‬הצו על הקמת הגטו פורסם‬
‫לרבות אזהרה שסגירתו הסופית‬
‫תחול ב ‪ 21‬במרס‪.‬‬
‫מקומו נקבע ברובע פודוג'ה הנמצא‬
‫בגדה הימנית של נהר הוויסלה‪.‬‬
‫היהודים קיבלו את הצו בפחד‬
‫ודיכאון‪.‬‬
‫מפת הגטו‬
‫מה לקחו היהודים לגטו?‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫רובם המוחלט של יהודי קרקוב‬
‫שעמדו לעבור לגטו יכלו לקחת‬
‫רק את החפצים הנחוצים ביותר‪.‬‬
‫השמדת הרכוש ע"י היהודים‪.‬‬
‫רכוש רב נמכר לפולנים‪:‬‬
‫שטיחים‪ ,‬תמונות‪ ,‬כלי בית ‪ ,‬דברי‬
‫לבוש ‪ ,‬מצעים וכדומה‪.‬‬
‫יהודים מוכרים את‬
‫רכושם לפני הכניסה‬
‫לגטו‬
‫תגובת הפולנים‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫האוכלוסייה הפולנית שהתגוררה ברובע פודוג'ה‬
‫קיבלה את הידיעה על הקמת הגטו בתדהמה ובזעם‪.‬‬
‫ברובע זה נמצאו מפעלים שונים וכנסיה ‪ .‬התושבים‬
‫לא היו מעוניינים להעתיק משם את מקום מגוריהם‪.‬‬
‫ראש הכנסייה ובעלי עסקים ניסו לבטל את רוע‬
‫הגזרה אך ללא הועיל‪.‬‬
‫לפולנים הקצו דירות ברובע קזימייז ובמקומות‬
‫אחרים בעיר‪.‬‬
‫בית המרקחת של פאנקיוויץ'‬
‫פאנקיוויץ' שהיה פולני בחר‬
‫להמשיך ולחיות בגטו ולא‬
‫לעבור לצד הפולני ובכך עזר‬
‫להציל הרבה מיהודי קרקוב‪.‬‬
‫הוא גם תיעד הרבה ממה‬
‫שעבר על היהודים בגטו קרקוב‪.‬‬
‫תמונה של בית‬
‫המרקחת‬
‫עדות מהמעבר לגטו‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫"בעוד כמה ימים עלינו לעזוב את הדירה שלנו ולעבור‬
‫לגטו‪ .‬כאן אני נולדתי ‪ ,‬כאן גרה אמי מימי הילדות‪.‬‬
‫אני מביטה על חדרי דירתנו הגדולים‪ ,‬היפים‬
‫והנוחים‪ ...‬וצער קורע את ליבי‪ .‬כאן עליי להשיב חלק‬
‫מחיי ‪ ,‬משנות ילדותי המאושרות‪ ...‬היה לי עצוב נורא‬
‫ביום המעבר‪ .‬מצד אחד התקדמו לכיוון הגטו‬
‫פלטפורמות ועגלות רהיטים עמוסות לעייפה‬
‫בגרוטאות שונות ‪ -‬ובכיוון ההפוך נסעו הפולנים ‪...‬‬
‫קזמייז תהיה עכשיו מלאה "ארים" !‪ ...‬אחרי‬
‫הצהריים‪ ,‬כשחזרתי מהעבודה פניתי מבלי לחשוב‬
‫לכיוון ביתי הישן הסתכלתי שוב על הגשר ‪ ,‬על נהר‬
‫הוויסלה ‪ ,‬על העצים ב"פלנטי" שלנו ודמעות עלו‬
‫בעיני"‬
‫(הלינה נלקן יומן מגטו קרקוב)‬
‫הלינה נילקן‬
‫המצב בגטו‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫ליהודים הוקצבו כ‪ 320‬בתים לא גדולים‪,‬‬
‫רובם ישנים ובמצב לא טוב‪.‬‬
‫לכל אדם הוקצבו ‪ 2‬מטר רבועים או חדר‬
‫בעל חלון אחד ל‪ 3‬אנשים‪.‬‬
‫הצפיפות הייתה בלתי נסבלת ‪ .‬בכל דירה‬
‫התגוררו כמה משפחות‪.‬‬
‫המגורים עם אנשים זרים והשימוש‬
‫במטבח ובשרותים משותפים גרמו‬
‫לסכסוכים בין המשפחות‪.‬‬
‫חלק מחומת הגטו‬
‫המצב בגטו‪-‬המשך‬
‫‪‬‬
‫ברחובות היה הרבה לכלוך וזבל ‪ ,‬היה מחסור במים‬
‫ובגטו לא היו שטחי ירק ולא גנים‪ .‬בגטו לא נועדו להיות‬
‫יותר מ‪ 15,000 -‬יהודים אך בפועל היו יותר‪.‬‬
‫‪‬‬
‫ב‪ 21‬במרס ‪ 1941‬נסגרו השערים ואלפי היהודים מצאו‬
‫את עצמם לכודים במלכודת ושמה גטו קרקוב‪.‬‬
‫סוף‬