Transcript penyusunan-program-bk-2

PROGRAM BIMBINGAN DAN
KONSELING
Oleh :
ACHMAD SUJONO
PROGRAM BK
Satuan rencana keseluruhan
kegiatan bimbingan dan konseling
yang akan dilaksanakan pada
periode waktu tertentu, seperti
periode bulanan, semester, atau
tahunan.
TUJUAN
Agar guru pembimbing memiliki
pedoman yang pasti dan jelas,
sehingga kegiatan bimbingan dan
konseling di sekolah dapat
terlaksana dengan lancar, efektif
dan efisien, serta hasil-hasilnya
dapat dinilai.
MANFAAT
• Memungkinkan para petugas bimbingan menghemat
•
•
•
waktu, usaha, biaya dengan menghindarkan kesalahankesalahan dan usaha coba-coba yang tidak
menguntungkan.
Memungkinkan siswa untuk mendapatkan pelayanan
bimbingan secara seimbang dan menyeluruh, baik dalam
kesempatan ataupun dalam jenis pelayanan bimbingan
yang diperlukan
Memungkinkan setiap petugas mengetahui dan memahami
peranannya dan mengetahui bagaimana dan dimana
mereka harus melakukan upaya secara tepat.
Memungkinkan para petugas untuk menghayati
pengalaman yang berguna untuk kemajuan sendiri dan
untuk kepentingan para siswa yang dibimbingnya.
UNSUR-UNSUR YANG HARUS
DIPERHATIKAN
• Kebutuhan siswa
• Jumlah siswa yang dibimbing
• Kegiatan di dalam dan di luar jam belajar
sekolah
• Jenis bidang bimbingan dan jenis layanan
• Volume kegiatan BK
• Frekuensi layanan terhadap siswa.
Praktik Konseling oleh Konselor
MERENCANAKAN. MELAKSANAKAN, MENILAI DAN
MENINDAKLANJUTI KEGIATAN PELAYANAN KONSELING :
•
4 bidang layanan (pribadi, sosial, belajar,
karier)
•
5 fungsi layanan (pencegahan,
pemahaman, pemeliharaan dan
pengembangan, pengentasan, dan
advokasi)
•
9 jenis layanan (orientasi, informasi,
penguasaan konten, penempatan dan
penyaluran, konseling perorangan,
bimbingan kelompok, konseling kelompok,
mediasi, dan konsultasi)
??




•
6 kegiatan pendukung (aplikasi
instrumentasi data, himpunan data,
konferensi kasus, tampilan kepustakaan,
kunjungan rumah, dan alih tangan kasus)
•
Dilaksanakan melalui format klasikal,
kelompok dan individual
(Sumber: Dokumen KTSP)
Layanan Dasar
Layanan Responsif
Perencanaan
Individual
Dukungan Sistem
(Naskah Akademik
ABKIN,2007)
SYARAT-SYARAT
PENYUSUNAN PROGRAM BK
• Didasarkan KEBUTUHAN NYATA siswa
• LENGKAP dan MENYELURUH (memuat segenap fungsi
BK)
• SISTEMATIS (disusun menurut urutan logis,
tersinkronisasi dengan menghindari tumpang tindih)
• TERBUKA dan LUWES (mudah menerima masukan tanpa
harus merombak program secara menyeluruh)
• Memungkinkan KERJASAMA dengan fihak terkait
• Dimungkinkan PENILAIAN dan TINDAK LANJUT.
PENGEMBANGAN
PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING
MATERI BIMBINGAN DAN
KONSELING
KEBUTUHAN NYATA
SISWA
KEGIATAN
LAYANAN/PENDUKUNG
BK
PENILAIAN
KEBERHASILAN
LAYANAN BK
KEBUTUHAN NYATA SISWA
• Angket Kebutuhan Materi Layanan BK
• Inventori Tugas Perkembangan (ITP)
• Alat Ungkap Masalah (AUM)
• Pengalaman Konselor dalam
melaksanakan program BK
• Masukan dari berbagai fihak terkait (Wali
Kelas, Guru Mata Pelajaran, Kepala
Sekolah, Orang Tua Siswa, Pengawas
Sekolah, Komite Sekolah)
ISI INSTRUMEN KEBUTUHAN
MATERI BK
• Angket
1. Petunjuk pengisian
2. Contoh menjawab pernyataan angket
3. Isi pernyataan angket
a. Nomor
b. Pernyataan
c. Jawaban “scala likert”
4. Kunci jawaban
5. Analisis angket
Contoh intrumen analisis kebutuhan :
ANGKET KEBUTUHAN MATERI LAYANAN BK
SISWA SMP
Petunjuk :
Berikut ini terdapat sejumlah materi layanan bimbingan dan
konseling yang dapat diberikan kepada siswa. Anda diminta
untuk memberikan ceklist (v) pada kolom di samping setiap butir
materi sesuai dengan kebutuhan Anda terhadap materi itu. Tidak
ada jawaban salah atau benar, yang penting adalah bagaimana
kejujuran Anda dalam menjawab setiap butir materi sesuai
dengan kebutuhan Anda. Angket ini sama sekali tidak
dimaksudkan untuk menilai kemampuan Anda, sehingga tidak
ada hubungannya atau mempengaruhi penilaian hasil prestasi
belajar Anda.
Anda diminta untuk mengisi semua nomor tanpa ada yang
terlewat. Untuk menyelesaikan angket ini tidak ada batas waktu
tertentu, tetapi Anda diharapkan untuk menyelesaikan secepat
mungkin. Juga jangan lupa menuliskan identitas Anda pada
tempat yang telah disediakan.
Contoh :
No.
Materi BK
Klasifikasi
Jawaban
S
C
K
1 Cara belajar efektif dan
efisien
2
Apabila Anda menganggap materi cara belajar efektif dan efisien
penting dan Anda sangat membutuhkan materi itu beri ceklist (v)
pada kolom S. Apabila Anda menganggap materi itu cukup penting
dan Anda cukup membutuhkan beri ceklist (v) pada kolom C. Dan
apabila Anda menganggap materi itu tidak penting dan Anda tidak
membutuhkan beri ceklist (v) pada kolom K.
Pernyataan Angket :
No.
Materi BK
Klasifikasi
Jawaban
S
1. Etika pergaulan pria dan
wanita
2. Mengikuti organisasi sekolah
3. Bimbingan teman sebaya
4. Perilaku hidup bersih dan
sehat
5. Dst.
Keterangan :
S
:
C
:
K
:
Sangat dibutuhkan
Cukup dibutuhkan
Kurang dibutuhkan
C
K
Analisis Angket
Siswa 1 2
1 Ana
3 2
2 Bayu
3 1
3 4
2 1
3 2
5
2
3
6
3
3
7
2
3
8
1
1
9
3
2
10
2
21
3
24
3 Cici
No
2
3
3
2
3
2
2
3
1
1
2
3
1
3
2
3
3
3
1
3
1
1
2
1
1
3
2
2
3
2
16
28
20
6 Gugun 3
1
1
3
1
2
3
3
2
3
1
2
2
3
3
3
2
2
3
1
1
2
2
2
3
2
3
2
19
21
27
1
1
18
2
3
29
1
1
19
1
1
12
1
2
21
1
2
22
12
18
4 Dedi
5 Fajar
7 Hari
8 Iwan
9 Jhon
3
3
2 1 1 1
10 Karim 3 1
2 2
28 17 20 20
dst
Contoh Program Tahunan Pelayanan Konseling:
PROGRAM TAHUNAN PELAYANAN KONSELING
SEKOLAH/MADRASAH
KELAS
No. Kegiatan
1.
2.
: SMP I Perdana
: IX
TAHUN AJARAN
KONSELOR
Materi Bidang
Pribadi
Sosial
: 2006 - 2007
: Asti Cantika
Pengem bangan
Belajar
Karir
Contoh Materi Pengembangan
Layanan Informasi: Informasi tentang perkembangan potensi,
kemampuan dan kondisi pribadi, seperti:
• Kecerdasan
• Bakat
• Minat
• Karakteristik pribadi; pemahaman diri
• Tugas perkembangan, tahap perkembangan
• Gejala perkembangan tertentu
• Perbedaan individual
• Keunikan diri
Layanan Informasi: Informasi tentang potensi, kemampuan dan
Kondisi hubungan sosial, seperti:
• Pemahaman terhadap orang lain
• Kiat berteman
• Hubungan antar remaja
• Hubungan dalam keluarga
• Hubungan dengan guru, orangtua, pimpinan masyarakat
• Data sosiogram
Layanan Informasi: Informasi tentang potensi,
kemampuan, kegiatan dan hasil belajar, seperti:
• Kiat belajar
• Kegiatan belajar di dalam kelas
• Belajar kelompok
• Belajar mandiri
• Hasil belajar mata pelajaran
• Persiapan ulangan, ujian UAS dan UAN
Layanan Informasi: Informasi tentang potensi, kemampuan,
arah dan kondisi karir, seperti:
• Hubungan antara bakat, minat, pekerjaan, dan pendidikan
• Persyaratan karir
• Pendidikan umum dan pendidikan kejuruan
• Informasi karir/pekerjaan/pendidikan
JENIS PROGRAM
• Program Semesteran
- Semester I (Juli – Desember)
- semester II (Januari – Juni)
• Program Bulanan
- Semester I (Juli, Agustus, September,
Oktober, Nopember, Desember)
• Program Mingguan
• Program Harian
Contoh Program Mingguan Pelayanan Konseling:
PROGRAM MINGGUAN PELAYANAN KONSELING
SEKOLAH/MADRASAH
KELAS
: SMPI Perdana
: IX
BULAN
: JULI
MINGGU : IV (24-29 Juli)
KONSELOR : Asti Cantika
Materi Bidang
No. Kegiatan
1.
2.
Pribadi
Sosial
Pengem bangan
Belajar
Karir
PROGRAM HARIAN
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Nomor
Tanggal/Waktu
Jam Pembelajaran
Sasaran Kegiatan
Kegiatan Layanan/Pendukung
Materi Kegiatan
Alat Bantu
Tempat
Pelaksana
Keterangan
PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING
SMP CINTA NEGERI
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
H.
I.
RASIONAL
VISI DAN MISI BK
TUJUAN BK
BIDANG-BIDANG BK
KEGIATAN LAYANAN BK
PENILAIAN BK
STRATEGI PELAKSANAAN BK
SARANA DAN PRASARANA
BK
MATERI BK
JABARAN MATERI BK
- Tugas Perkembangan
- Bidang bimbingan
- Kompetensi
- Materi Pengembangan
Kompetensi
- Sasaran
- Kegiatan layanan
- Kegiatan pendukung
- Penilaian
- Jadwal kegiatan
- Keterangan
CONTOH FORMAT :
LAMPIRAN PROGRAM
BIMBINGAN DAN KONSELING
PENJABARAN MATERI BIDANG PENGEMBAANGAN BK SMP CINTA NEGERI
Bidang
Bimbingan
Rumusan
Kompetensi
Materi
Pengembangan
Kompetensi
Kelas
Kegiatan
Layanan
Kegiatan
Pendukung
Penilaian
1
2
3
4
5
6
7
Jenis Layanan
1.
2.
3.
4.
ORIN
KPOR
INFO
BIKP
Jenis Kegiatan Pendukung
5.
6.
7.
8.
9.
PPNL
KOKP
PBLJ
MDTS
KSTS
1.
2.
3.
4.
5.
6.
APIN
HPDT
KFKS
KJRM
ATKS
PGKT
Jadwal
8
Tahap Penilaian
LAISEG
LAIJAPEN
LAIJAPAN
Ket.
9
PENGELOLAAN PROGRAM
• Penyusunan Program
• Pelaksanaan Program
- Kegiatan Layanan
- Kegiatan Pendukung
• Penilaian
• Pelaporan
• Analisis
• Tindak Lanjut
CONTOH JADWAL KEGIATAN
No
Jenis Kegiatan
7
8
9
10
11
12
1
2
3
4
5
6
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
I Persiapan
II Pelaksanaan
1. Kegiatan Layanan
a.
b.
2. Kegiatan
Pendukung
a.
b.
III Penilaian
IV Pelaporan
V Analisis
VI Tindak Lanjut
PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING
SMP CINTA NEGERI
BAB I Pendahuluan
A. Rasional
B. Visi dan Misi BK
C. Tujuan BK
BAB II Pelaksanaan Program BK
A. Tugas Perkembangan
B. Bidang-bidang BK
C. Kegiatan Layanan dan Pendukung BK
D. Penilaian BK
E. Strategi Pelaksanaan Program BK
F. Sarana dan Prasarana BK
BAB III Penutup
Lampiran :
- Bidang Materi Pengembangan
- Jadwal Kegiatan
- dll
FORMAT KEGIATAN
• Individual
• Kelompok
• Klasikal
• Lapangan
• Pendekatan Khusus
Sekian
Terima Kasih