Transcript HAVA DURUMU VE MEVSİMLER

HAVA DURUMU VE
MEVSİMLER
ÜNİTE ÜRÜN DOSYASI SUNUMU
GURUP CESUR
ÜNİTE ÖZETİ
• Öğrencilerin gereksinimlerini belirlemeye
yönelik sorular sorularak konu hakkında
tahminde bulunmaları ve fikirlerini listelemeleri
sağlanmaktadır. Öğrenciler gruplara ayrılarak
mevsimler ve hava durumu hakkında proje
geliştirmekteler. Bunu da hikaye şeklinde
hazırlamak için araştırma yapmaktadırlar. Bu
hikayede hangi mevsimi anlatacaklarını, hangi
hava durumundan bahsedeceklerini, hikayeyi ne
şekilde kurgulayıp sunumu nasıl yapacaklarını
planlamaktadırlar.
ÖĞRETİM PROGRAMI TASARIM
SORULARI
• Temel
Neden hava durumu
mevsimlere göre değişir?
Ünite
Hangi mevsimlerde hangi hava olayları yaşanır?
• İçerik soruları:
Kar hangi mevsimde yağar?
Hava durumu yazın nasıldır?
Bu proje öğrencilerim 21. Yüzyıl Becerileri
geliştirmesine aşağıdaki yollarla
yardımcı olacak:
• Akranlarla işbirliği
• Hava durumu ve mevsimlerle ilgili verileri analiz etmek ve
ünite sorularını cevaplamaya yönelik sonuçlar çıkarmak
• Bülten aracılığı ile başkalarıyla iletişim kurmak
• Ortak bir amaca ulaşabilmek için gerekli çabayı gösterecek
şekilde esnek ve istekli olmak
• Medyadaki iletilerin hangi amaçlara yönelik ve hangi araçları,
özellikleri ve yenilikleri kullanarak nasıl yapılandırıldığını
anlamak
• Farklı takımlarda etkin çalışabilme becerisi göstermek
ÖĞrencİ Gereksinimlerini Belirleme Aracı
• Amaç:
Mevsimler ve çeşitli hava koşullarının İngilizceleri hakkında bilgi sahibi olma ve günlük hava
durumu ve mevsimi söyleyebilme.
Öğrencilerimden ne öğrenmek isterim?
Ünite soruları konusunda ve bir hikayeyi yazma aşamaları hakkında ne bildiklerini öğrenmek
isterim.
Üst düzey düşünmeyi özendirmek için neler denedim?
Mevsimler ve hava durumu hakkında ilişkiler bulmalarını ve sonuçlar çıkarmalarını isterim.
Değerlendirme sonunda elde ettiğim veriler ünitenin ilerleyen
etkinliklerini planlamama nasıl yardımcı oldu?
Nasıl hikaye tasarımlanır konusunda eksik ya da yanlış anlayanlara destek sağlayabilirim.
Değişik kaynak ve örnekler sunabilirim. Bu değerlendirme aracını ünite boyunca belirli
aralıklarla tekrar kullanarak öğrencilerin gelişimlerini görmeye çalışacağım.
Ne tür geribildirim ya da ek fikir almak isterdiniz?
Üst düzey düşünmeyi geliştirme konusunda daha fazla yardıma ihityacım var.
Kursa ilişkin hedeflerim
• Öğrencilerimin İngilizceye daha fazla merak
duymasını sağlayacak yollar bulmak
• Öğrencilerimin ve kendimin kullanabileceği
farklı teknolojileri öğrenmek
• Başka öğretmenlere görüş alış verişinde
bulunmak
• Becerilerin ve bilgilerin kalıcı biçimde
kazanıldığını sergilemek.
Öğrencilerimin Hedefleri
• Bilgiye kendi istek ve
araştırmaları sayesinde
ulaşmalarını sağlamak ve
özgüveni daha yüksek olan
öğrenciler yetiştirmek.
• Daha bağımsız öğrenen
olmak
• Öğrenmeyi öğrenen bireyler
olarak yaratıcılık, işbirliği ve
eleştirel düşünme ile 21.yy
becerilerine sahip olmak