Transcript 部分课件 - 山东省心理协会

科研的基本过程
潍坊医学院 孙宏伟 博导 教授
Tel:0536-2602009
Email:[email protected]
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第一部分
第一节
概
述
科学研究的概念和特征
一、科学研究：是指在科学技术各领域中，与科技知
识的产生、发展、传播和应用密切相关的全部有计划的活
动——— 联合国教科文组织。
主要包括：研究与试验性发展（R﹠D）、科技教育与
培训（STET）和科技服务（STS）。
二、科学研究的特征
●探索性和创新性：是科研最重要、最本质的特征。
●继承性和积累性：在他人的基础上进行科研。
●在个体性基础上的集体性：带头人与梯队关系。
三、医学、心理学科研的概念
医学、心理学科研是人们的一种科研活动。
探索人类生命及疾病现象的本质和规律，
研究与制定改造生存环境，维护和增进健康，
防治疾病，促进身心康复，提高人口素质与措施。
四、心理卫生科研的任务
（1）研究心理因素、行为因素对人体健康和疾病的影响
及其相互作用的机制;
（2）研究疾病过程带来的心理、行为变化及干预措施;
（3）研究如何将心理学的知识和技术应用于医学的各个
方面, “心病还需心药医”;
（4）研究社会、文化因素对人的心理与生理的影响;
（5）研究心理、行为因素在疾病预防、康复中的作用及
其规律。
生物-心理-社会医学模式
社会环境
自然环境
(心身相关)
心理
生理
认知
行为
感受
个性
分子
细胞
器官
系统
健康与疾病
五、医学、心理学科研的特征
除上述科研的基本特征外，医学科研还具有以下特征：
●研究目的的直接性：最终直接服务于人类。所以其研
究成果很大程度上具有公益性。
●研究对象的特殊性和研究工作的复杂性： 研究对
象是人。所以，科研工作也最复杂，而且各种科研活动
必须以研究对象的安全性为前提。
第二部分
科学研究的基本过程
大致有六个相互联系的过程：
☞ 选题
☞ 设计
☞ 实施
☞ 整理资料
☞ 分析资料
☞ 报告
第一节
选
题
●选题：即提出问题，选择要研究的课题。确
立本研究所要认识的或要解决的科学问题。
●选题的过程：是积极的创造性思维过程，是
科学假设形成的过程。
科研选题有基本三环节：
●发现问题、提出问题：需要搜集大量的实践和文献资
料（搜集感性材料）；
●分析文献、深化认识：对这些资料进行分析研究（整
理感性材料）；
●形成假说、确立选题：找出所要探索的科学问题和关
键所在，建立科学假说（感性材料升华为理论）。
一、题意的产生
1、既往研究工作的扩展
2、基于已发表的文献：要了解当前国际科学研究的现
状，研究的重点或热点；研究思路开阔：站得高，看得
远，想得多；所提出的问题要新 、要好、要问到点上；
3、基于直觉产生（灵感）：如POTT发现扫烟囱的工人
中发生阴囊癌的较多，发现了3,4-苯并芘与癌症的关系
4、上级部门下达的任务（招标和指定）
二、文献复习（非常重要）
1、为什么要进行文献复习
●寻找更多依据：设想（科学假设）是初步的或是概
念性的，需要更多的支持依据
●避免重复劳动：了解别人是否有相似的研究，
●借鉴方法内容：探索可以借鉴的研究思路、研究方
法和研究内容，进一步理清研究思路。
2、查阅的内容
●有关该课题研究现状和研究报道：
要尽可能查阅新文献，特别是多引当年的文献，尽量少引
五年前的文献；
国内同行的有关工作尽可能查阅引用，特别是可能评审
你课题的人的文献。
●有关该选题研究价值与意义的重要文献
●有关该选题的不同见解或讨论
3、文献查找：
●找最近较好的一篇大综述（逆行追踪）。
●互联网上查
●盯着几种本专业的“领军”刊物
4、文献阅读：
●精读: 1-2篇大综述，及与自己工作密切相关的十几——几十篇
参考文献。（硕士10余篇，博士几十篇）
●泛读：硕士生 100-150篇左右,博士生 200篇以上.
三、选题原则
1、需要性原则：体现了科学研究的目的性，就是在
实际工作中发现对人民健康有影响的问题。
2、创造性原则：即为人类增加新知识或为知识扩展
新应用。
a：详尽占有资料
b：思维科学化(理性升华）
3、科学性原则：立论要科学（依据充分、内容合理、
攻关点恰当）
4、可行性原则： a：主观条件 b：客观条件
5、效能性原则：以较小的投入，获得最大效益。
四、选题时注意的问题
1、选题不宜过大；要充分考虑研究的期限
2、要考虑资料的可得性（可行性）
3、初学者最好在专家的研究范围内选题
4、初学者尽可能选择可能出成果的课题
5、最好选择自己有浓厚兴趣的课题
洋葱理论与山东省科技厅申报科技奖励

系列课题举例

生活质量
心理
因素

课题一
哮喘

哮喘伴抑郁

课题一：国家自然科学基金项
目（1996）“心理社会因素在
支气管哮喘发病机制中的作用
研究”
课题二：潍坊市科技局课题（
2008）“心理应对资源对支气
管哮喘患者生活质量影响的研
究 ”
课题三：教育部人文社会科学
研究项目（2008）“心理干预
和教育管理对哮喘患者生活质
量的影响”
课题四：山东省教育厅项目（
2009）“支气管哮喘伴发抑郁
的心理神经免疫机制及干预的
研究 ”
课题五：山东省自然科学基金
项目（2010）“支气管哮喘伴
发抑郁模型大鼠的神经内分泌
免疫机制研究”
第二节
设
计
一、概念
●科研设计：是完成研究课题的科学的实施方案和
工作计划。（即把立题意向方案）
●科研设计主要包括：
专业设计（处理因素、观察指标和实验方法）
统计设计（样本含量、误差控制、对照与分组、统计学处理）
组织工作计划（人员分工、时间进度、可行性分析等）
二、科研设计的基本原则
●医德与伦理学原则：遵循赫尔辛基宣言II(64年
芬兰通过，75年日本世界医学大会修改）
●对比研究原则：良好对照
●均衡原则（可比性）：资料的可比性，坚持标
准化原则（动物、方法等）
●重复性原则：排除偶然因素
三、科研设计的基本内容
（各类课题略有不同，但基本内容相同）
研究课题名称（一般25字以内）
 研究背景（国内外研究现状、立体依据）
 研究目的（内容）
 研究方法
 研究进展（时间）
 研究条件
 预期成果
 质量控制方法
 参考文献

科研设计必须回答以下四个问题：
●做什么？（研究目的、内容）
●为什么要做？（研究意义和立论依据）
●怎么去做？（研究方案：方法、路线）
●做过什么？（研究基础、条件）
（为什么由你来做？）
四、科研设计的基本思路和要求：
（一）基本思路：依据研究目的，确定
研究内容，依据研究内容，确定研究方法：
目的—内容—方法：是相互衔接、内
在联系的统一有机整体。
（二）基本要求
●紧扣主题，重点突出
1、首先明确研究目的，并尽可能具体化。
2、研究内容要：
☞●紧扣主题（研究目的）
☞●主线清楚，重点突出（主线：研
究内容和拟解决的关键问题）
切忌：内容庞杂，面面俱到，拼凑接合。
●研究内容表述上：
应根据总体目标和内容，设立若干分题，
并按分题的内在逻辑关系，逐层展开。
（重点说明：各分题研究什么内容，解
决什么问题，达到什么目的）。
●以研究目的为核心，以研究内容和拟解 决
的关键问题为主线，不能以技术路线、方法
为主线。
不要写成类似实验操作方案，单纯
的技术方法和指标的堆砌，达不到拟解
决科技问题的目的。
医学科学研究项目来源渠道（政府）
项目渠道
国家自然科学基金
国家科技攻关项目
973项目
国家新药基金
教育部重点项目
教育部霍英东基金
卫生部科技发展项目
卫生部青年基金
国家计划生育委员会
省自然科学基金
省科技厅应用基础项目
省科技厅社会发展项目
省科技厅青年科学基金
省教育厅科技项目
省卫生厅科技项目
省计划生育委员会
省中医管理局
申请时间
受理性质
每年3月
基础研究与应用基础研究
每五年一次
应用研究
遵照招标通知
重大基础研究
每年12月
新药研究
遵照招标通知
基础研究与应用基础研究
每二年一次
基础研究与应用基础研究
每二到三年招标一次
应用基础研究和应用研究
每二到三年招标一次
应用基础研究和应用研究
遵照招标通知
基础研究与应用基础研究
一年一次一般在3月
基础研究与应用基础研究
一般在每年3月
应用基础研究
一般在每年3月
应用研究
两年一次一般在3月
基础研究与应用基础研究结合人才培养
一般在每年4月 基础研究、应用研究结合培养人才和促进学科发展
每年一次
应用研究为主
遵照招标通知
应用基础研究和应用研究
遵照招标通知
应用基础研究和应用研究
第三节
实
施
课题实施：是按照设计方案进行观察和实验，
是用科学方法，收集感性材料的科学实践。
●收集原始资料：要求做到5性：完整性、准确性、
科学性、真实性和及时性。
●原始资料是科研活动的基础：只有原始资料准
确无误，才能保证科研活动的成功。
（这是课题结题或验收的重要组成部分）
第四节
资料整理
●资料整理：就是要使收集的原始资料系统化、
条理化、便于进一步的统计分析。
●内容：包括对资料的核对和检查，对原始资
料进行合理分组。
第五节
分析总结
●就是对所收集的资料进行分析、综合和抽象、
概括，从而得出一定的科学结论，或者验证科
学假设，甚而建立科学理论。
●分析总结是一项研究活动的终点，同时又是再
次科研活动的起点，提出新的研究课题。
分析总结的表现形式（研究报告或论文）
●研究报告（论文）：就是要把研究的成果以某种
恰当的形式传达对他人，同其他人进行交流。（达
到成果共享的目的）
●研究报告（论文） ：是成果的集中体现，研究
报告的好坏直接影响到研究成果的水平、交流和成
功（让别人看明白）。
第三部分
第一节
科研中的质量控制
质量控制的组织措施
●课题研究领导机构
●现场实施领导小组
●现场实施技术质控小组
●现场实施后勤小组
●现场实施宣传小组
第二节
★
主试的要求
主试的态度：尊敬、保密、耐心。
★主试进行调查时应：非直接的、遵循标准的调查
技巧。
★主被试之间的交流：
（调查应平和地进行，气氛应是令人舒适的）
★主试应有严谨认真的工作态度，问卷填写客观、
清楚，并能按时完成工作量。
第三节
质量控制的技术措施
一、设计阶段的质量控制
●研究对象的选取和研究方法要标准化
●检查方法准确且能重复
●制定研究观察的项目表,保证信息不遗漏
●编写研究课题的手册(指南)
●规定调查质控指标
二、主试培训（非常重要）
课题一般情况介绍：
研究目的、内容等，做什么
问卷和指标的学习：
具体指标、方法学习
角色扮演与现场练习：
潍坊医学院心理学系简介

潍坊医学院应用心理学专业成立于2003年，是我
国首批在医学院校开设的应用心理学专业的医学
院校之一。 2010年，心理学系正式成立。

2003年开始招收4年制本科，授予理学士学位。

2004年开始招收应用心理学硕士，学制3年，授予
教育学硕士学位。

2011年新增临床心理学硕士学位授权点。招收临
床医学毕业生报考临床心理学硕士生。学制三年
，授予临床医学硕士学位。
2013年成为我校公共卫生危机管理博士项目
建设的研究方向之一心理危机干预，同年开
始招收博士生。
 2014年新增应用心理学硕士专业学位授权点
。明年开始招收专业学位硕士生。
 2014年开始招收临床医学（临床心理学方向
）本科生，学制五年，授予临床医学学位，
学校写实临床心理学专业证书。
 2014年成立了心理危机与干预研究所，心理
健康服务中心。

目前共有专兼职教师23人，其中教授4人，副教授7人
，讲师11人。
2009年，应用心理学教学团队被评为山东省省级优秀
教学团队.
2010年，应用心理学专业被评为山东省省级特色专业
2010年，《医学心理学》《护理心理学》课程被评为
山东省级精品课程。
近五年，承担国家级、省部级等科研项目20多项，在
国家级刊物发表学术论文150多篇，编写著作教材20
余部。
教研合作的几点建议
医院与医学院教学科研的结合
 临床与基础科研的结合
 精神医学与心理学科研的结合
 人才培养的结合


联合
促进
共赢
希望大家能快乐走过每一天！
感谢你
Thank You