Transcript InternetResponsable2014 - Blog d`accompagnement du CRDP

Internet responsable
Conférence parents
2014
Un comité de pilotage
départemental
• LES RESEAUX SOCIAUX
• LES JEUX EN LIGNE SUR L’IPAD
• LA MESSAGERIE ELECTRONIQUE
• LE CYBERHARCELEMENT
• LE TELECHARGEMENT ILLEGAL
• LE CODE DE LA PROPRIETE INDIVIDUELLE
(droit à l’image, droit d’auteur, atteinte à la liberté individuelle)
La pédagogie en
classe
Sept piliers pour acquérir le socle commun dont :
–La maîtrise des techniques usuelles de
l’information et de la communication Chaque
élève apprend à faire un usage responsable des
technologies de l’information et de la
communication (TIC). À l'école et au collège, le
Brevet informatique et Internet (B2i) confirme la
maîtrise de ces techniques.
Un outil,
une convention
• La mise à disposition des iPads
• La convention avec le Conseil général
• L’autorité du chef d’établissement sur
les matériels
un site...
ordicollege.fr
Assistance
et questions
La convention
Les réseaux sociaux
• Un besoin d’appartenance ou de
reconnaissance
• Accomplissement des besoins non assouvis
dans leur vie réelle
• Se socialiser, apprendre à vivre dans la
société, construire leur identité et préparer
leur entrée dans le monde des adultes
Les réseaux sociaux
Limites et
dérives
• Atteinte à l’intimité de la vie privée,
• Provocation à l’usage d’alcool et de stupéfiants,
• Publication de montage de vidéos portant atteinte à la
représentation de la personne,
• Chantage,
• Diffamation envers un particulier en
Sanctions
raison de son handicap,
• Provocation au suicide suivi Commentaires sur un possibles
Photos d’élèves ou de
camarade du style « c’est
professeurs sans
un sale voleur de
d’effet ou non,
autorisation de
(nationalité) » (ou ethnie,
religion).
• Cyberharcellement,
• Prédateurs sur internet…
Diffamation
1 an de prison
45.000 Euros
d’amende
publication.
Droit à l’image
1 an de prison
45.000 Euros
d’amende
Les réseaux sociaux
Des conseils
Pas de Facebook avant 13 ans
Ne jamais communiquer ses mots de passe et se
déconnecter
Ne pas diffuser vos données personnelles
Choisissez vos amis
Apprenez à dire non, à refuser des amis, des
photos, d’être taggué, de rejoindre des groupes.
N’hésitez pas à bloquer des «amis» qui vous
importunent et à signaler l’auteur.
Réfléchissez avant de publier des photos qui
pourraient se révéler gênantes pour vous et vos
amis aujourd’hui et dans l’avenir.
Une photo publiée sans autorisation ? D’abord
entre parents, ensuite au niveau de
l’établissement et seulement ensuite une main
courante ou une plainte.
Campagnes TV films sur
YouTube, Dailymotion…
Taper :
le blog de medhi
Les réseaux sociaux
Des règles...
Termes et conditions de mise à disposition du matériel Ordicollège
§13 – Les usages extra-scolaires relèvent de l’organisation et de l’autorité
du ou des responsables légaux. A ce titre, il est rappelé que :
1. L’abonnement internet au domicile ne revêt aucun caractère d’obligation.
La connexion internet en dehors du collège reste à la discrétion et de la
responsabilité du ou des responsables légaux.
2. L’autorité parentale s’exerce de plein droit sur les matériels Ordicollège.
3. Il est interdit d’utiliser les réseaux sociaux avec le matériel ordicollège,
aussi bien avec les applications qu ’ avec la navigation internet. Cette
mesure concerne tous les niveaux, quel que soit l’âge de l’utilisateur.
4. La plateforme Ordicollège est à l’écoute des familles pour fournir toutes
les explications pour comprendre les usages et les configurations des
matériels.
5. L’utilisation de coordonnées bancaires est interdite. Il ne peut en aucun
cas être demandé aux familles de télécharger des applications payantes. A
titre exceptionnel, les cartes pré-payées peuvent être utilisées pour
l’acquisition de contenus et applications.
Les jeux en ligne
• Les jeux en ligne
• Les jeux éducatifs
• Les jeux sérieux
• Les jeux de plateau
http://eduscol.education.fr/dossier/jeuxserieux/
Les jeux en ligne
Limites et dérives
• Temps passé important entravant
les autres activités nécessaires à l’équilibre de
chacun
• Désintérêt général, réduction des relations
sociales, amicales et familiales
• Répercussion sur le travail scolaire et l’équilibre
alimentaire ou le sommeil
C’est le plus souvent transitoire et reste
un problème de parentalité.
Les jeux en ligne
Des conseils
• Les lieux d’usage
Lieux ouverts et lieux d’échange
dans la famille
• La durée
limiter le temps de consommation
informatique des enfants et leur
proposer des activités ludiques,
artistiques et sportives.
• L’intérêt des parents
• L’accès à internet
Naviguer sur le web
Un outil de recherche, de découverte et
d’information
Un outil de communication avec le monde entier
Un outil de loisirs numériques planétaire
Une plate-forme commerciale
Naviguer sur le Limites
web et
dérives
• La validité de l’information
• La protection de son identité
• L’accès à des sites indésirables
• Le «copier-coller»
• Le téléchargement
Incitation au racisme
Incitation à la haine
Rumeurs .....
Mise en ligne d’images ou de
textes trouvés par exemple sur
Internet, sans demander
l’autorisation, ou de morceaux
de musique téléchargés sans
paiement de droits.
Droit d’auteur
(contrefaçon)
Par une personne
3 ans de prison
300.000 Euros d’amende
En bande organisée
5 ans de prison
500.000 Euros d’amende
Naviguer sur le web
Des conseils
De temps en temps il est utile de se poser des
questions sur ce qu’on lit
Quelle est l’information sur
internet
QUI?a écrit ?
COMMENT l’information est présentée ?
QUAND cela a-t-il été écrit ?
OÙ sommes nous ?
et : peut on trouver cette information ailleurs
?
OPINION #
La publicité sur internet...
FAITS
Utiliser le mail (le courriel)
• Communiquer à une personne
ou à un groupe choisi
• Envoyer des pièces jointes
• Filtrer, de classer et de ranger
sa correspondance
• Sur une tablette, la plupart des
applications ont une
possibilité d’envoyer le
résultat du travail par mail.
Utiliser le mail (le courriel)
Les limites et les dérives
• Beaucoup de spam et des pièges
• Des chaînes rediffusées à l’infini
• Des pièces jointes non adaptées
• Un mail est une «carte postale»
attention au Phishing
Utiliser le mail (le couriel)
Conseils
comprendre CC et CCi
• Créer une adresse mail à la
poste ou sur gmail
• Surveiller les propos tenus dans
les mails (surveillance CG)
• Hoaxbuster
Ne jamais cliquer sur le
lien directement dans un
message
Résumé
Quand j’écris avec mon iPad, je
fais attention…
À mes propos et mon langage
À mes informations personnelles
Au droit d’auteur sur les textes et les
images
Aux informations que j’ai trouvées sur le
web
À ne pas faire du copier-coller
Bien lire la convention…
Si on avait un peu
plus de temps…
• Découvrir le monde
• Dialoguer
• Être reconnu
• Écrire, produire
• Apprendre, s’instruire
• Partager, jouer…
Revoir
cette
conférenc
e
Pilotage : Direction des services départementaux de
l’éducation nationale en Corrèze : Mme Merckx, Mme
Froidefond
Professeure documentaliste référente : Mme
Moneger
CDDP de la Corrèze : M Mathieu, M Rhein
Police : M Lage, M Laviale, M Lacombes
Gendarmerie : M Doerr, M Marcilly, M Caria
http://internet-responsable.crdp-limousin.fr
http://eduscol.education.fr/internet-responsable
www.ordicollege.fr