Transcript tc istanbul valiliği milli eğitim müdürlüğü

İSTANBUL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
VELİ ORYANTASYON PROGRAMI
14-17
EYLÜL
2010
2
2010-2011 Eğitim ve Öğretim Yılında
İstanbul ili ilköğretim okullarında
1.sınıfa başlayacak öğrencilerin
velilerinin ilköğretime uyumlarının
sağlanması
3
Çağı yakalayacak ve geleceğe güvenle bakacak bir Türkiye için genç
nüfusu iyi yetiştirmek gerekmektedir. Bunun gerçekleştirilmesi için
de iyi bir eğitim sistemine gerek vardır. Bu eğitimin de temelini okul
öncesi ve ilköğretim oluşturmaktadır. İlköğretimdeki temel eğitimin
kalitesini artırabilmek için nitelikli öğretmenlere ihtiyaç olduğu
kadar donanımlı velilere de ihtiyaç vardır. Ülkemizde müfredatın
değişimine paralel olarak velilerin de eğitim almaları kaçınılmaz hâl
almıştır. Değişen müfredat ve gelişen teknoloji karşısında velilerin
kişisel olarak kendilerini geliştirmeleri gerektiği bir gerçektir.
Geleneksel anne – baba rolünün yerine, öğrenen ve öğreten, bilinçli,
katılımcı veli profilinin öne çıkarılması gerekmektedir. Bu çalışma ile
velilerin çağın ve yeni müfredatın gerektirdiği yetkinliğe sahip
olmalarının sağlanması hedeflenmiştir
4
2010-2011 Eğitim ve Öğretim yılında
İstanbul ili ilköğretim Okullarında
1.sınıfa başlayacak yaklaşık 200 bin
öğrencinin velisi
5
Eğitim öğretimin ayrılmaz üç bileşeninden
birisi olan velilerin verilecek eğitimler
ile çocuklarının eğitimine olan
katkılarını arttırmak
6





1-Velilerin kendilerini tanıma ve
geliştirmeleri
2-Çocuklarını tanıma
3-Eğitim ve öğretim kavramlarını öğrenme
4-Okul kültürünü öğrenme ve kazanma
5-İlköğretim müfredatı hakkında bilgi
edinme
7
2010-2011 Eğitim ve Öğretim Yılında
ilköğretime yeni başlayacak öğrencilerin
velilerinin 4 gün okullarda oryantasyon eğitimi
almaları hedeflenmiştir. İlköğretime yeni
başlayan
birinci
sınıf
öğrencilerine
öğretmenleri
"okula
alıştırma"
eğitimi
verirken bu öğrencilerin velilerine de VOP
Okul
Komisyonu
tarafından
VOP
İl
Koordinasyon Kurulunca hazırlanmış “Veli
Oryantasyon Programı” uygulanacaktır.
8
14-17 EYLÜL 2010
(4 gün)
9



1-VOP İl Koordinasyon Kurulu
2-VOP İlçe Yürütme Komisyonu
3-VOP Okul Uygulama Komisyonu
10




1-Okul Müdürü
2-Okul Müdür Yardımcısı
3-Okul Rehber Öğretmeni / Psikolojik
Danışmanı
4-Görevlendirilecek 2.Sınıf Öğretmenleri
11
12
DERS
1.DERS
10.00
10.40
2.DERS
11.00
11.40
3.DERS
12.00
12.40
SALI
ÇARŞAMBA
PERŞEMBE
CUMA
VOP AÇILIŞ TÖRENİ
YAPILACAKTIR
OKULUN VE
ÇEVRENİN TANITIMI
İLKÖĞRETİM MÜFREDAT
PROGRAMININ YAPISI
VE
MÜFREDATIN
UYGULANMASINDA
VELİLERİN ROLÜ
AİLE İLİŞKİLERİNİN
ÇOCUĞA YANSIMASI
İLKYARDIM,
SAĞLIK, ÖZBAKIM
VE
HİJYEN
İLKÖĞRETİM
KURUMLARI
YÖNETMELİĞİ
İSTİSMAR
VE
İHMAL
İLETİŞİM
UYUM VE DAVRANIŞ
BOZUKLUKLARI
ÇALIŞMA ORTAMININ
HAZIRLANMASI VE
DERS ÇALIŞMA
TEKNİKLERİ
VE
SERTİFİKA TÖRENİ
OKUL AKADEMİK
TAKVİMİ, OKUL AİLE
BİRLİĞİ VE OKUL
MUHASEBESİ, VELİ
VE VELİLİK
GÖREVLERİ
OKUL FOBİSİ
ÖĞRENCİ GELİŞİM
ÖZELLİKLERİ
13
DERS-1: VOP TÖRENİ, OKULUN VE ÇEVRENİN TANITIMI
Sorumlu: VOP OKUL UYGULAMA KOMİSYON
İl VOP Koordinasyon Kurulunca belirlenecek program
uygulanacaktır. Giriş konuşması, Programın tanıtımı, okulun
kuruluşu ve tarihî gelişimi, vizyon, misyon ve stratejik plan,
okulun bulunduğu sosyo-ekonomik ve coğrafi çevresi, okulun
tüm birimlerinin tanıtılması, okulda kullanılan teknoloji, okulun
personel durumu, okulun sosyal ve sportif faaliyetleri, okulda
kurulan komisyonlar, vb. bilgiler verilmiştir.
14


DERS-2: OKUL AKADEMİK TAKVİMİ – OKUL AİLE BİRLİĞİ
VE OKUL MUHASEBESİ, VELİ VE VELİLİK GÖREVLERİ
Sorumlu: OKUL MÜDÜRÜ
Okul aile birliğinin kuruluş nedeni, görev ve yetkileri, üyeliği,
organları, gelirleri, denetimi, örnek tahminî bütçesi ile öğrenci
velisi, öğrenci veli zorunluluğu, öğrenci velisinin hakları ve
sorumlulukları, okul-aile işbirliği, veli toplantıları, veli-okul
yönetimi görüşmeleri, veli-öğretmen görüşme saatleri, veliokul ziyaretleri, okul rehberlik ve psikolojik danışma servisi
görüşmeleri, okul zaman çizelgesi, okulun akademik çalışma
takvimi ve okul hiyerarşisi konularında bilgiler verilmiştir.
15




DERS-3: OKUL FOBİSİ
Sorumlu: OKUL REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANI
Okul fobisinin tanımı, nedenleri, belirtileri, tetikleyen durumları, okul fobisi
olan çocukların anne babalarına öneriler, uzmana başvurulması gereken
durumlar yer almaktadır.
DERS-4: İLKÖĞRETİM MÜFREDAT PROGRAMININ YAPISI VE
MÜFREDATIN UYGULANMASINDA VELİLERİN ROLÜ
Sorumlu: SINIF ÖĞRETMENİ
Müfredatın gelişimi, hedefi, toplumsal, bireysel, ekonomik, tarihsel ve
kültürel temeller, müfredat programın öğeleri, içeriği, değerlendirme ve
ortak temel becerilere yer verilmiştir. Eğitim-öğretimde öğrenci velilerinin
sorumlulukları, performans ödevi, proje ve ürün dosyası oluşturulmasındaki
rolleri anlatılmıştır.
16




DERS-5: İLKÖĞRETİM KURUMLARI YÖNETMELİĞİ
Sorumlu: OKUL MÜDÜR YARDIMCISI
İlköğretim Kurumları yönetmeliğinde ağırlıklı olarak birinci
sınıf öğrencileri ve velilerini ilgilendiren konular ele
alınmıştır.
DERS-6: ÖĞRENCİ GELİŞİM ÖZELLİKLERİ
Sorumlu: OKUL REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANI
7 yaş çocuğunun; fiziksel, zihinsel, psiko-motor, sosyalduygusal ve dil gelişimi ele alınmıştır.

17




DERS-7: AİLE İLİŞKİLERİNİN ÇOCUĞA YANSIMASI
Sorumlu: OKUL REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANI
Ailenin tanımı, anne-baba ilişkileri, tartışma, sağlıklı tartışma
kuralları, anne-baba kavgaları, boşanma ve etkileri, kardeş
kıskançlığı ve geçimsizliği, aile büyüklerinin etkisi konularında
bilgiler yer almaktadır.
DERS-8: İSTİSMAR VE İHMAL
Sorumlu: OKUL REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANI
Ekonomik, fiziksel, cinsel, duygusal istismar ve çocuk ihmali
hakkında bilgiler verilmiştir.
18




DERS-9: UYUM VE DAVRANIŞ BOZUKLUKLARI
Sorumlu: OKUL REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANI
Kekemelik, altını ıslatma ve kirletme, parmak emme, tırnak
yeme, yalan söyleme, saldırganlık, uyku problemi, hırsızlıkçalma, saç çekme-kıl yolma, ayrılma kaygısı, dikkat eksikliği ve
hiperaktivite gibi konularda bilgiler verilmiştir.
DERS-10: İLKYARDIM, SAĞLIK, ÖZBAKIM VE HİJYEN
Sorumlu: SINIF ÖĞRETMENİ
1.Sınıf seviyesindeki öğrencilere yönelik ilkyardım, sağlık,
hijyen ve özbakım konuları hakkında bilgiler verilmiştir.
4/9/2015
İstanbul Milli Eğitim Müdürlüğü
19




DERS-11: İLETİŞİM
Sorumlu: OKUL REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANI
İletişim, kişiler arası iletişim, çocuğu dinleme, kendimizi ifade etme yolları,
etkili iletişim ve yararları, öğretmen-öğrenci-veli ilişkileri ve okul
çalışanları ile iletişim konularında bilgi verilmiştir.
DERS-12: ÇALIŞMA ORTAMININ HAZIRLANMASI VE DERS ÇALIŞMA
TEKNİKLERİ VE SERTİFİKA TÖRENİ
Sorumlu: SINIF ÖĞRETMENİ
Verimli ders çalışma teknikleri, amaçları belirleme, planlı çalışma, zamanı
etkin kullanma, çalışma ortamının seçimi, çalışma ortamının özellikleri,
kaynaklardan yararlanma, tekrar yapma ve verimli ders çalışmayı
engelleyen tuzaklar konularında bilgiler verilmiştir. (Katılımcı öğrenci
velileri için sertifika töreni düzenlenecektir)
4/9/2015
İstanbul Milli Eğitim Müdürlüğü
20
FAALİYET ADI
FAALİYET TARİHİ
FAALİYET YERİ
KATILIMCILAR
İl VOP Koordinasyon Kurulu Çalışmaları
23-27 Ağustos 2010
İl Milli Eğitim Müdürlüğü Toplantı Salonu
Görevlendirilen VOP İl
Koordinasyon Kurulu Üyeleri
VOP Materyallerinin Hazırlanması
23-27 Ağustos 2010
İl Milli Eğitim Müdürlüğü Toplantı Salonu
VOP İl Koordinasyon Kurulu
VOP İl Bilgilendirme Toplantısı
31 Ağustos 2010
İl Milli Eğitim Müdürlüğü Brifing Salonu
39 İlçe VOP İlçe Yürütme Komisyonu Başkanı
(İlçe Şube Müdürleri)
VOP İlçe Bilgilendirme Toplantısı
3 Eylül 2010
Tüm İlçe Milli Eğitim Müdürlükleri
Resmi İlköğretim Okul Müdürleri
VOP Okul Bilgilendirme Toplantıları
06 Eylül 2010
Tüm Resmi İlköğretim Okul Müdürlükleri
VOP Okul Uygulama Komisyon Üyeleri
VOP Eğitim Öncesi Değerlendirme Anketinin
Uygulanması
14 Eylül 2010
Tüm Resmi İlköğretim Okul Müdürlükleri
Resmi İlköğretim Okullarında 1.Sınıfa başlayacak
Öğrencilerin Velileri
Tüm Resmi İlköğretim Okulları
Resmi İlköğretim Okullarında 1.Sınıfa başlayacak
Öğrencilerin Velileri
VOP Eğitimlerinin Verilmesi
VOP Eğitim Sonrası Değerlendirme Anketinin
Uygulanması
14-17 Eylül 2010
17 Eylül 2010
Tüm Resmi İlköğretim Okulları
Resmi İlköğretim Okullarında 1.Sınıfa başlayacak
Öğrencilerin Velileri
VOP Okul Sonuç Raporunun Hazırlanması
20 Eylül 2010
24 Eylül 2010
Tüm Resmi İlköğretim Okulları
VOP Okul Uygulama Komisyon Üyeleri
VOP İlçe Sonuç Raporunun Hazırlanması
27 Eylül 2010
01 Ekim 2010
İlçe Milli Eğitim Müdürlükleri
VOP İlçe Yürütme Komisyon Üyeleri
VOP İl Sonuç Raporunun Hazırlanması
04 Ekim 2010
08 Ekim 2010
İl Milli Eğitim Müdürlüğü
VOP İl Koordinasyon Kurulu
VOP Performans Değerlendirme Toplantısı
27 Ekim 2010
Eminönü Halk Eğitim Merkezi
39 İlçe VOP İlçe Yürütme Komisyonu Başkanı
(İlçe Şube Müdürleri)
21
22
GENEL SONUÇ
PROJE UYGULANAN OKUL SAYISI:
1.SINIFA KAYIT YAPTIRAN ÖĞRENCİ SAYISI:
PROJEYE KATILAN VELİ SAYISI :
KATILIM YÜZDESİ :
UYGULANAN ANKET SAYISI :
4/9/2015
İstanbul Milli Eğitim Müdürlüğü
1372
201132
121957
%60.64
106330
23
Eğitim Öncesi
Bilgi Düzeyi (%)
Eğitim Sonrası
Bilgi Düzeyi (%)
Bilgi Düzeyindeki
Değişim (%)
Okul aile birliği ve okul muhasebesi hakkında bilgi sahibiyim.
İlköğretim müfredatı hakkında bilgi sahibiyim.
Müfredatın uygulanmasında bana düşen görevleri / rolümü biliyorum.
31,50
37,77
41,56
71,19
73,59
76,25
39,69
35,82
34,69
İlköğretim kurumları yönetmeliği (devam-devamsızlık, davranışların
değerlendirilmesi, ölçme ve değerlendirme) hakkında bilgi sahibiyim.
Çalışma ortamı ve verimli ders çalışma teknikleri hakkında bilgi
sahibiyim.
Okul ve çevresi hakkında bilgi sahibiyim.
Çocuğumun okul fobisini / korkusunu nasıl yenebileceğini biliyorum.
Uyum ve davranış bozuklukları hakkında bilgi sahibiyim.
Çocuğumun yaşına göre fiziksel, ruhsal ve sosyal gelişiminin nasıl olması
gerektiğini biliyorum.
İlkyardım, sağlık, hijyen ve öz bakım konuları hakkında bilgi sahibiyim.
44,34
75,89
31,54
51,69
81,98
30,28
48,69
49,00
52,91
54,21
78,23
78,52
81,57
80,19
29,54
29,52
28,65
25,99
57,62
82,80
25,18
Çocuğumun hak, sorumluluk ve görevlerini / okul kurallarını biliyorum.
57,29
81,29
24,00
İstismar ve ihmalin çocuklar üzerindeki etkilerini biliyorum.
Çocuğuma yaklaşım tarzımın nasıl olması gerektiğini biliyorum.
Aile içi ilişkilerin / iletişimin nasıl olması gerektiğini biliyorum.
Veli hak, sorumluluk ve görevlerimi biliyorum.
Genel Bilgi Düzeyi
58,71
58,67
61,21
59,07
50,95
82,54
82,38
83,54
80,87
79,39
23,83
23,71
22,34
21,80
28,44
ANKET SORULARI
24
DEĞERLENDİRİLEN ÖZELLİKLER
A. EĞİTİM GÖREVLİLERİ
1. Konulara hakimdi.
2. Konuları anlaşılır bir biçimde aktardı.
3. Konuları birbiriyle ilişkilendirerek bir bütünlük sağladı.
Memnuniyet Düzeyi (%)
83,58
84,57
83,25
4. Öğretim zamanını etkin kullandı.
5. Katılımcılarla iletişim kurabildi.
6. Katılımcıları aktif kılabildi.
B. EĞİTİMİN PLANLANMASI VE MATERYAL SEÇİMİ
1. Eğitimin süresi yeterliydi
2. Eğitimin içeriği amaca uygundu.
3. Görsel malzeme ve sunuş araç/gereçleri yeterliydi.
83,64
82,58
80,57
Genel Memnuniyet Düzeyi
82,26
75,60
84,36
82,21
25
İLÇELERİN EĞİTİME KATILAN VELİ YÜZDESİNE GÖRE SIRALANMASI
SIRA
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
İLÇE ADI:
ATAŞEHİR
ŞİŞLİ
GÜNGÖREN
TUZLA
ÇATALCA
ZEYTİNBURNU
BEŞİKTAŞ
SARIYER
BEYKOZ
SİLİVRİ
ADALAR
BAKIRKÖY
ŞİLE
ÜMRANİYE
MALTEPE
SULTANGAZİ
KARTAL
ESENLER
BAĞCILAR
SANCAKTEPE
ÇEKMEKÖY
AVCILAR
ARNAVUTKÖY
EYÜP
BEYOĞLU
KÂĞITHANE
KADIKÖY
ESENYURT
ÜSKÜDAR
BAYRAMPAŞA
GAZİOSMANPAŞA
KÜÇÜKÇEKMECE
PENDİK
BAHÇELİEVLER
BÜYÜKÇEKMECE
BEYLİKDÜZÜ
FATİH
BAŞAKŞEHİR
SULTANBEYLİ
KATILIM YÜZDESİ:
94,64
90,22
89,06
87,51
80,89
78,85
78,47
75,95
74,49
73,44
72,27
68,40
68,00
67,48
66,95
66,52
65,82
64,81
64,40
64,33
63,36
61,25
60,45
60,33
59,89
59,34
59,29
58,93
57,75
54,95
54,62
51,21
50,42
50,27
49,04
47,97
46,20
28,52
28,38
26
BİLGİ DÜZEYİNDEKİ DEĞİŞİM YÜZDESİNE GÖRE İLÇE SIRASI
SIRA
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
İLÇE ADI :
SULTANGAZİ
SİLİVRİ
SARIYER
GAZİOSMANPAŞA
ESENLER
ŞİŞLİ
BEYOĞLU
BAĞCILAR
GÜNGÖREN
ÜSKÜDAR
ZEYTİNBURNU
SULTANBEYLİ
KÂĞITHANE
FATİH
ÇATALCA
BAKIRKÖY
BÜYÜKÇEKMECE
BEŞİKTAŞ
BEYLİKDÜZÜ
BAŞAKŞEHİR
ÜMRANİYE
KADIKÖY
KÜÇÜKÇEKMECE
KARTAL
SANCAKTEPE
ESENYURT
ÇEKMEKÖY
EYÜP
BEYKOZ
PENDİK
ATAŞEHİR
AVCILAR
ADALAR
ŞİLE
BAHÇELİEVLER
BAYRAMPAŞA
MALTEPE
TUZLA
ARNAVUTKÖY
Bilgi Düzeyindeki Değişim (%)
75,07
45,52
42,93
33,87
31,46
30,53
30,44
29,91
27,83
27,73
27,42
27,20
26,52
26,45
25,11
25,11
24,73
24,36
23,11
22,70
22,69
22,48
22,10
22,02
21,12
20,87
20,57
20,53
20,38
20,33
20,24
20,18
19,64
19,37
18,86
17,94
16,81
16,75
15,84
27
EĞİTİM MEMNUNİYETİNE GÖRE İLÇE SIRALAMASI
SIRA
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
İLÇE ADI :
ÇATALCA
BEŞİKTAŞ
BEYLİKDÜZÜ
SİLİVRİ
SARIYER
ESENLER
KADIKÖY
KARTAL
PENDİK
SANCAKTEPE
BAKIRKÖY
SULTANGAZİ
FATİH
BEYKOZ
ADALAR
KÂĞITHANE
BAHÇELİEVLER
BEYOĞLU
GAZİOSMANPAŞA
ŞİLE
ATAŞEHİR
ÇEKMEKÖY
EYÜP
MALTEPE
ÜMRANİYE
KÜÇÜKÇEKMECE
BAYRAMPAŞA
ESENYURT
BAĞCILAR
AVCILAR
SULTANBEYLİ
BÜYÜKÇEKMECE
BAŞAKŞEHİR
TUZLA
ARNAVUTKÖY
ÜSKÜDAR
ŞİŞLİ
GÜNGÖREN
Memnuniyet Düzeyi (%)
90,79
89,37
89,20
89,03
88,83
87,58
86,63
86,15
86,01
85,69
85,26
85,07
84,96
84,79
84,76
84,69
84,43
83,94
83,62
83,62
83,62
83,41
83,03
82,56
82,52
82,12
81,68
81,51
81,31
80,30
79,48
78,78
78,19
77,52
77,49
72,65
72,54
72,06
28