Transcript พลิกโฉม “นวัตกรรมการสอนงานพยาบาล” ความพร้อมของผู้บริหารและ

พลตรีหญิง สมใจ ทรัพย์พ่วง
ผูอ้ ำนวยกำรวิทยำลัยพยำบำลกองทัพบก
ASEAN Socio-Cultural Community Blueprint
Culture & Arts
Disaster Management
Education
Environment
Haze
Health ***
Information
Labour
Rural Development & Poverty Eradication
Science & Technology
Social Welfare & Development
Women
Youth
การเคลือ
่ นยายผู
ประกอบวิ
ชาชีพ
้
้
ชัน
้ สูง ในปี ๒๕๕๘
(ตามขอตกลงร
วมกั
น)
้
่







แพทย ์
วิศวกรรม
พยาบาล ***
ทันตแพทย ์
สถาปัตยกรรม
นักบัญชี
การสารวจ
ASEAN Community :
Thailand Change
•People
•Lifestyle
•Learnin
g
LEVELS OF NURSING EXPERIENCE
(Patricia E. Benner)
Novice
Advanced beginner
Competent
Proficient
Expert
ควำมหมำย
Novice
 Beginner with no experience
 Taught general rules to help perform tasks
 Rules are: context-free, independent of specific cases,
and applied universally
 Rule-governed behavior is limited and inflexible
 Ex. “Tell me what I need to do and I’ll do it.”
Expert
ควำมหมำย
 No longer relies on principles, rules, or guidelines to
connect situations and determine actions
 Much more background of experience
 Has intuitive grasp of clinical situations
 Performance is now fluid, flexible, and highly-proficient
บทบำทของสถำบันกำรศึกษำพยำบำล
Novice
Expert
หลักสูตรและการเรียนรู้
 มาตรฐานและกรอบคุณภาพร่วม เพือ่ การแลกเปลีย่ น นศ. และ
เทียบโอนหน่วยกิต
 ปฏิรปู การเรียนการสอน สู่ 21st Century Learning
จัดหลักสูตรแบบ Competency-Based
 เน้นเรียนแบบ PBL อาจารย์ทาหน้าที่ coach / facilitator
 เน้นสอบความคิด การประยุกต์ใช้ความรู้ ทักษะ (skills,
competencies) ตามทีก่ าหนด
Input
 อาจารย์
 สิง่ สนับสนุ นการเรียนการสอน (การศึกษา – หอพัก)
 ห้องสมุด
 บุคลากรสายสนับสนุ น (สาย ข.)
 ระบบการบริหารงาน
หลักสูตร – ปรับปรุงทุก 5 ปี
พ.ศ. 2555
หลักสูตรตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒ ิ
(Thailand Qualification Framework : TQF)
มาตรฐานผลการเรียนรูต้ ามกรอบมาตรฐานคุณวุฒริ ะดับปริญญาตรี สาขาพยาบาลศาสตร์
มี 6 ด้าน ได้แก่
1. คุณธรรมจริยธรรม
2. ความรู้
3. ทักษะทางปญั ญา
4. ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ
5. ทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลขการสือ่ สารและการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
6. ทักษะการปฏิบตั ทิ างวิชาชีพ
Process
การจัดการเรียนการสอน ตามหลักสูตร - การศึกษาทัวไป
่
กิจกรรมนอกหลักสูตร
บทบาทกิจการ
นักศึ กษา
พัฒนากิจกรรมพัฒนานักศึ กษา
เพือ
่ เสริมสรางความเป็
นพลเมือง
้
Thai Citizenship
ASEAN Citizenship
สถาบัน
(Student Citizenship)
 รักและภูมใิ จในสถาบัน ภูมใิ จทีไ
่ ดเรี
้ ยนใน
สถาบัน
 สานึกวาตน
คือ สมาชิกในสถาบัน
่
 รวมถ
ายทอด
อนุ รก
ั ษ์ รักษาปรัชญา
่
่
สถาบัน วัฒนธรรม คานิ
่ ยมและประเพณีท ี่
ดีงามของสถาบัน
 รวมเคารพในระเบี
ยบ ขอบั
น
่
้ งคับแหงสถาบั
่
 รูบทบาท
หน้าที่ ความรับผิดชอบและ
้
สานึกในเรือ
่ งดังกลาวในฐานะนั
กศึ กษาของ
่
สถาบัน
ความเป็ นพลเมืองของชาติ
(Thai Citizenship)
 รักและภูมใิ จประเทศไทย ภูมใิ จทีเ่ กิดมา
เป็ นคนไทย
 เทิดทูน พิทก
ั ษ์ รักษาสถาบันอันเป็ นทีร่ ก
ั
และเคารพของคนไทย
 รวมถ
ายทอด
อนุ รก
ั ษ์ รักษามรดกชาติ
่
่
วัฒนธรรม และประเพณีไทย
 รวมสร
างกติ
กา และเคารพในกฎหมาย
่
้
ระเบียบ ขอบั
่ ฐ
้ งคับแหงรั
 รูบทบาท
หน้าที่ ความรับผิดชอบและ
้
Trend กิจกรรมนักศึ กษาใน
อนาคตระดับ ASEAN
Asean Student Forum
คายอาสาพั
ฒนาขามประเทศ
่
้
แลกเปลีย
่ นเรียนรูศิ
้ ลปวัฒนธรรม
นักศึ กษาในภูมภ
ิ าคอาเซียน
กิจกรรมแขงขั
่ นทางวิชาการ
กิจกรรมแขงขั
่ นในระดับนวัตกรรม
การศึ กษาดูงาน (Student Visit)
Asean Student Network
เพือ
่ สรางความพร
อมสู
้
้
่
ประชาคมอาเซียน
(ระดับบุคคล : ประเด็น
เพิม
่ เติม)
- พัฒนาศั กยภาพนักศึ กษาให้มีสมรรถนะใน
ระดับสากล
* ทักษะวิชาชีพ ขีดความสามารถระดับ
สากล
* ทักษะการทางาน (Teamwork/Inter
Regulation)
* ทักษะการคิดสรางสรรค
้
่
์ การคิดอยาง
เป็ นระบบ
* ทักษะการสื่ อสารเพือ
่ การสนทนา และ
การทางาน
กำรพัฒนำหลักสูตร
- การสอดแทรกเนื้อหา Humanitarian Care ในทุกรายวิชา
การพยาบาล
- หลักสูตรตามกรอบ TQF
กำรพัฒนำกำรจัดกำรเรียนกำรสอน
- การจัดการเรียนการสอนทีส่ ง่ เสริมให้ นรพ. มีจติ สาธารณะ
ทัง้ ในหลักสูตร และ กิจกรรมนอกหลักสูตร
กำรพัฒนำอำจำรย์
- พัฒนาศักยภาพของอาจารย์พยาบาลด้านการใช้ภาษาอังกฤษ
- ส่งอาจารย์ศกึ ษาดูงานต่างประเทศเพิม่ ขึน้
- ส่งอาจารย์พยาบาลเข้าร่วมประชุมระดับนานาชาติ
- จัดกิจกรรมด้านพัฒนาด้านจิตใจ คุณธรรม จริยธรรม
เป็ นเจ้ าภาพร่ วมกับ USA จัดการประชุม
5th Asia Pacific Military Nursing Symposium เมื่อ 1-5 สิงหาคม 2554
กำรพัฒนำอำจำรย์
- การสร้างความตระหนักให้อาจารย์เห็นความสาคัญของ
Humanitarian Care เน้น Happy and Caring
Organization
- การส่งเสริมให้อาจารย์สอดแทรกกิจกรรมการเรียนการสอนทีเ่ น้นให้
นรพ.ตระหนักถึงความสาคัญของ Humanitarian Care
- การเป็ นแบบอย่างทีด่ ดี า้ นจิตสาธารณะ
- ส่งเสริมกิจกรรมเพือ่ มนุ ษยชาติ
- พัฒนาทักษะการเป็ นอาจารย์ทป่ี รึกษา
ผ้ ูเรี ยน
เกณฑ์รบั ของ วพบ.
- มัธยมศึกษาปีท่ี 6 ต้องจบโปรแกรมวิทย์-คณิต
- กาหนดคะแนนขัน้ ต่า (วิชาภาษาอังกฤษ และ
คณิตศาสตร์)
- สุขภาพกาย และ สุขภาพจิต
กำรพัฒนำนักเรียน
- สนับสนุนให้ นรพ. เข้าร่วมประชุมระดับนานาชาติ
- ส่งเสริมให้ นรพ.ใช้ภาษาอังกฤษในชีวติ ประจาวัน
- ปรับเกณฑ์การรับนักเรียนเข้าศึกษาหลักสูตรพยาบาล
- สนับสนุนให้ นรพ. เข้าร่วมกิจกรรมทีม่ จี ติ สาธารณะ
ผอ.วพบ. นา คณะอาจารย์ และ นรพ.วพบ.
ช่ วยเหลือผู้ประสบอุทกภัย จังหวัดพระนครศรี อยุธยา
วพบ.จัด นรพ.วพบ.ร่ วมกับ ชุดแพทย์ เคลื่อนที่
สานักงานแพทย์ กระทรวงกลาโหม
ให้ การดูแลรักษาพยาบาลแก่ ผ้ ูประสบอุทกภัย ในพืน้ ที่ จว.ปทุมธานี
วพบ.จัด นรพ.วพบ.ร่ วมกับ ชุดแพทย์ เคลื่อนที่
สานักงานแพทย์ กระทรวงกลาโหม
ให้ การดูแลรักษาพยาบาลแก่ ผ้ ูประสบอุทกภัย ในพืน้ ที่ จว.ปทุมธานี
วพบ.จัด นรพ.วพบ.ช่ วยบรรจุถุงยังชีพเพื่อนาไปช่ วยเหลือผู้ประสบอุทกภัย
ณ ร.1 พัน.4 รอ. และ ร.11 รอ.
ชมรมพุทธศาสน์ วพบ. นาอาหาร ของใช้ และปั จจัย มอบให้
สานักงานบรรเทาทุกข์ และประชาอนามัยพิทักษ์ สภากาชาดไทย
เพื่อนาไปช่ วยเหลือผู้ประสบภัยนา้ ท่ วมต่ อไป
การพัฒนา ภาวะผู้นา สู่ระดับสากล
 พัฒนำด้ำนควำมสำมำรถ
- พัฒนำตน
- พัฒนำคน
- พัฒนำองค์กร
 พัฒนำด้ำนจิตใจ ให้มีคณ
ุ ธรรมจริยธรรม เห็นประโยชน์
ส่วนรวมเป็ นที่ตงั ้
RTANC,
are we ready for
ASEAN?