Transcript 戰國時代

第二章 三代的興衰與文化
第二節 時代劇變與學術教育的發達
學習目標：
周室東遷後的情形
春秋及戰國時代的國際變化情勢
春秋戰國時代農、工、商業的發展
都市興起的情形
先秦學術文化興起之因
諸子百家的地理背景及學說內容
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東周的分期
東周：周平王元年~周赧王59年（771BC~256BC）
春秋時代：
1.因春秋一書得名
2.周平王49年~周敬王39年（魯隱公元年~魯哀公14
年）（722BC~481BC）
戰國時代：
1.因戰國策得名
2.以資治通鑑的開始年代：周威烈王23年（三家分
晉）起至秦滅六國，完成統一止（403BC~221BC）
東周簡史
-770
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因戰國策而得名
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東周亡
秦滅六國
三家分晉
春
秋
戰
國
演
變
圖
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春秋戰國的劇變
一、東周定義：
1.平王東遷雒邑，史稱東周
2.又稱春秋戰國時代
二、變化：
1.天子地位低落
2.禮樂制度崩毀
3.宗法制度敗壞
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西周→禮樂征伐自天子出
春秋前中期→禮樂征伐自諸侯出
春秋晚期→禮樂征伐自大夫出
補充講義
春秋時代與戰國時代的比較
春秋時代的現象
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一、封建國家：稱為「諸夏」
二、諸夏文化：
1.與戎狄不同
2.面臨危機：諸夏內亂，戎狄趁機入侵，面臨文
化淪喪之危機
三、出現霸者：起而代周天子維持封建秩序
1.第一位霸者：齊桓公，以管仲為相，提出「尊
王攘夷」口號
2.春秋五霸：做到「尊王攘夷」者，僅有齊桓公、
晉文公
3.重要性：是維持國際秩序的穩定力量
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春秋霸業簡表
補充講義
微管仲，吾其披髮左袵
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春秋形勢圖
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政治演變→從春秋五霸到戰國七雄
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戰國時代政治上封建體制逐步瓦解
一、封建瓦解之實例：
1.三家分晉：周威列王二十三年（403B.C.），
韓趙魏三家瓜分晉國
2.田氏篡齊
二、結果：
1.霸者式微：齊、晉二國無力維持國際秩序
2.各國力行變法：紛紛走上軍國主義，以求富
強
戰國七雄形勢圖
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春秋戰國時代的比較
春秋時代
周天子
戰
名義上的共主
連名義上的共主也不可得
各國國君
國君大都以諸侯自居
七雄僭號稱王，各以天子自居
國際形勢
呈現晉、楚南北對抗態勢
呈現秦與六國東西對抗態勢
國家性質
封建國家性質
獨立國家
國際秩序
賴霸主維持，尊王攘夷政策，盟約 各國行軍國主義、富國強兵政策，國
仍可維持長久和平
際盟約已無約束力
國際外交
有宋大夫華元和向戌弭兵之議
蘇秦合縱和張儀連橫之議
規模
小
大
方式
車戰為主
步兵、騎兵為主
目的
屈服敵人，爭奪霸權
殲滅敵人
動員兵力 動員兵力有限
爭
戰國時代
動員兵力多，殺傷力較大
統帥
諸侯
大將軍
次數
少
頻繁
特色
軍事成為專門學問，攻城技術推廣
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春秋戰國時代的變動
一、政治上：封建制度瓦解
二、經濟社會：出現變革
1.背景：隨著政治上封建的逐漸崩解，當時的
社會經濟也出現重大的變革
2.變革：
貴族沒落平民崛起
遊士與處士的出現
土地私有制度的形成
農工商業的發達
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春秋戰國時代—
貴族沒落、平民崛起
一、原因：
1.世官世祿制有限：封建制度下，貴族人數不
斷增加，世官世祿制難以維持，部分貴族勢
必淪為平民
2.用人唯才：國軍為求本國競爭力，求賢為才，
具有才智的平民成為國軍網羅的對象
二、結果：開啟「布衣卿相」之局
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春秋戰國時代—游士與處士的出現
一、原因：西周時代，士是受過文武合一教育的
基層貴族。封建制度崩解後，士多流
落民間
二、遊士：憑著知識遊走各國之間求取仕祿
三、處士：不肯出仕，淡泊名利，隱匿社會基層
與市井之間
四、情況：戰國時代尤為普遍
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春秋戰國時代—
土地私有制度的形成
一、封建制度之下：土地為貴族所有
二、春秋晚期以來的現象：
1.貴族沒落，土地私有制度出現
2.賜田：國軍賞賜土地予有功戰士
3.土地自由買賣
三、戰國時代的現象：
1.新興的豪族富商購買土地的情形更為普遍
2.商鞅變法：准許田地自由買賣
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春秋戰國時代—農工商業的發達
一、農業方面：
1.
2.牛耕技術的推廣
3.
4.農業知識的進步
二、手工業方面：冶鐵、煮鹽及紡織業進步
三、商業方面：
1.各地物資交流，水陸運輸量大
2.出現大城市：如齊的臨淄、趙的邯鄲、含的
宜陽、秦的咸陽
3.著名大商人：春秋的子貢、戰國的呂不韋
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春秋戰國時代經濟水利圖
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先秦教育普及、學術發達的背景
一、士以知識技能謀生：春秋戰國時代隨著宗法、
封建的逐漸解體，許多落魄的貴族，尤其是士
階層，淪落至民間以傳授知識謀生
二、官府藏書：流至民間
三、國君求才若渴：布衣可為卿相
四、私人講學之風大盛：官學漸廢，學術不再被貴
族壟斷
五、書寫工具的進步：促進學術思想文化的傳播
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




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九流十家
一、由來：
1.《漢書‧藝文志》記載：九流十家均出於「王
官」，及西周王朝所設的官職
2.東周時代禮樂崩毀，為解決時代劇變產生的問
題而出現不同的學說派別
二、九流十家：儒家、墨家、道家、法家、陰陽家、
名家、縱橫家、農家、雜家合稱為「九流」 ，
加上小說家為「十家」
三、影響較大者：儒、墨、道、法、陰陽、名等六
家
九流十家
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儒家
一、中心思想：
1.「仁」與「性善」
2.強調「禮治」與「人治」
二、理想：
撥亂世反之正，以恢復西周時期的禮治社會
三、影響：
1.在春秋戰國政治上緩不濟急
2.成為日後中國學術思想的主流
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儒家代表人物及主張
一、至聖先師—孔子：
1.政治主張：「正名」、「立信」、 「德治」
2.教育主張：「有教無類」
二、亞聖—孟子：
1.人性論：「性善」，強調「義利之辨」
2.政治主張：「民為貴、社稷次之、君為輕」
三、荀子：
1.人性論：「性惡」
2.強調以「禮」約束行為
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墨 家
一、代表人物：墨子
二、主張：
1.兼愛：不同於儒家的「仁愛」
2.非攻：反對戰爭
3.節用：愛惜資源
4. 交相利：要興天下之利，除天下之害
三、特色：具有宗教情懷及實際行動的精神
四、發展：
1.墨家與儒家在戰國時代，並稱「顯學」
2.因理想太高，戰國以後趨於衰微
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道 家
一、代表人物：
1.老子：
思想主旨：「反璞歸真」、「順應自然」
認為知識與文明是人類社會罪惡及痛苦的根源
政治主張：小國寡民、無為而治
2.莊子：主張生死齊觀，無入而不自得
二、特色：受當時政治社會動亂的影響，頗有避世色彩
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法家
一、主張—強調「法」、「術」、「勢」的重要 ：
1.「法」：商鞅為代表，主張「憲令著於官府」
2.「術」：申不害為代表，主張國君統御臣下的手段
3.「勢」：慎到為代表，主張提高人主的威勢
二、集大成者—韓非：主張法、術、勢三者缺一不可
三、特點：
1.站在國君立場發言
2.不相信人性，講求利害
四、發展：秦國以法家主張達成富強目標但也因此而崩潰
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法家流派
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陰陽家
一、代表人物：齊國的鄒衍
二、主張：
1.「五德終始說」
2.五德即五行：一切的天時人事、政治盛衰均
可以五行解釋
三、影響：
1.中國的政治理念
2.中國民間社會的風俗習慣
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木
金
五德終始說
鄒衍提出五德終始說。五德為五種天然勢力，
每種勢力皆有盛衰的時候。在其盛而當運之時，
天道人事，皆受其支配。及其運盡而衰，則由其
他的德當運。
名家、農家
一、名家：
1.代表人物：惠施、公孫龍
2.主張：辨別名實異同
3.著名辯論：「白馬論」、「堅白論」
二、農家：
1.代表人物：許行
2.主張：君與民共耕而食
縱橫家、雜家、小說家
一、縱橫家：
1.代表人物：蘇秦、張儀
2.特色：以謀略遊說而致富
二、雜家：
1.代表作：《呂氏春秋》
2.特色：將各家思想加以融合
三、小說家：喜以歷史典故和預言故事勸人為善
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諸子百家的發展趨勢
一、發展趨勢：各學派到後來彼此之間互相交流
二、實例：
1.道家與法家出現互通
2.戰國晚期的《呂氏春秋》：雜揉各家思想
3.漢朝：陰陽家與儒家有明顯的合流趨勢
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先秦諸子學說比較
史鐸P27
西周與春秋戰國劇變之比較
史鐸P28
戰
國
形
勢
圖
合縱與連橫
「合縱」就是「合眾弱以攻一強」，
「連橫」就是「事一強以攻眾弱」。
1.合縱－戰國初期公孫衍提倡東方六國聯
合抗秦。戰國中期有蘇秦提倡
2.連橫－戰國初期張儀遊說六國分別與秦
連和。秦惠王時，張儀離間齊、
楚，使楚國喪失漢中之地。
好站連結
東周圖說
http://www.kepu.net.cn/gb/civilizati
on/zhou/index.html
圖源出處
東周簡史：王章娟繪。
西門豹渠：王仲孚編著（1999），《中國史上冊》，康熙圖書股份
有限公司，頁54。
春秋戰國演變圖：王章娟整理。
春秋形勢圖：王章娟繪。
戰國形勢圖：王章娟繪。
春秋戰國時代經濟水利圖：王章娟整理。
都江堰：
http://www.citsgo.com/jingdian/UploadFiles/200412/200
41220173047413.jpg
鄭國渠：http://mud.mm-a2.yimg.com/image/372810942
春秋戰國時代的比較：王章娟整理。
九流十家地理分佈圖：王章娟，《歷史2‧地圖閱讀》A冊，康熹文化
事業股份有限公司，2007年，頁12。
圖源出處
五德終始說：王章娟整理。
先秦重要諸子學派代表人物：王章娟整理。
春秋戰國時代的貨幣—刀幣：http://www.china.org.cn/images/116692.jpg
春秋戰國時代的貨幣—布幣（正）：http://www.szhwtcg.com/szh-a007.jpg
春秋戰國時代的貨幣—布幣（反）：http://www.szhwtcg.com/szh-a007c.jpg
春秋戰國時代的貨幣—圜錢：www.china.org.cn/images/116698.jpg
春秋戰國時代的貨幣—郢爰：http://www.china.org.cn/images/116695.jpg
先秦古樂器—編磬：http://homepage.ntu.edu.tw/~hroklga/teah-im/m2-2.jpg
先秦古樂器—編鐘：http://www.hubeimuseum.net/bell.png