Transcript 教師該有的國際嗅覺(ppt檔)

從學習革命、國際情勢、人力素養
談教師該有的嗅覺
The smelling of HS’s staff in Taiwan from the viewpoints of
Learning revolution, Int’l condition and Manpower literacy
湯堯
國立成功大學教授
兼新聞中心主任
(2013/09/24)
http://myweb.ncku.edu.tw/~alextang/index1.htm
[email protected]
經歷
師培中心主任與研發長
南科產學協會理事
教育部科技大學訪視委員
教育部大學系所評鑑委員
教育部師資培育評鑑委員
台藝大教授與台科大兼任教授
相關期刊編審與學會理監事
1
允許我 致上最高的敬意！
2
壹、學生學習模式的革命
網路科技的影響 ex: 從Google到You Tube &App..
個體整體的結合 ex: 從Email到FB & Blogger
教育主體的遞移 ex: 從major 到faciliter & helper
時間空間的解構 ex: 從Unique到diversity &multi全球同步的資訊 ex: 從local到global & globcal
3
網路科技的影響
Pew Research Center發表的民
調結果，阿拉伯之春運動(Arab
Spring)興起1年多後，在6個以穆
斯林為主的國家中，民主持續受
到歡迎；而且在一些國家，大多
數人支持以伊斯蘭聖典可蘭經為
基礎的法律。
最先推翻獨裁者的2個穆斯林國家-突尼西亞和埃及仍然渴盼民主，
約有67%埃及人以及63%突尼西
亞人表示，民主是更好的。而在
其他地區，84%黎巴嫩人、71%
土耳其人、61%約旦人認為民主
更好；只有42%巴基斯坦人認同
民主。 45%突尼西亞人表示，在
位23年的獨裁總統班阿里下台
後，國家有所進步；75%受訪者
認為，突尼西亞經濟將會有所改
善……
4
個體整體的結合
2009年2月15日馮正虎在
北京遭秘密綁架，並被非法拘
禁41天後4月在上海公安當局的
勸告下出國前往日本以迴避六
四事件20周年，在6月4日過後，
於6月7日開始先後八次回國被
拒入境[3][4]。其中四次是抵達上
海的機場後，被邊防警員強行
遣返日本，另外四次是被航空
公司以浦東機場邊防方面未准
許他入境為由而拒載。因其持
有日本簽證，可合法滯留日本，
馮正虎認為簽證與日本方面默
認中國當局禁止他入境有關，
宣布放棄日本簽證，並抗議說:
「我對這些行動表達強烈抗議，
因為根據《聯合國憲章》，任
何國家都不得拒絕自己的公民
返國………
5
教育主體的遞移
6
時間空間的解構
7
全球同步的資訊
8
身為教師的我不禁要想想看了
…到2020年的時候，那將是何
種光景，我們的高中端的孩子
應是在就讀研究所呢？還是已
經在職場工作了？那會是在台
灣呢？還是在國外呢…
9
貳、國際情勢發展的牽動
西亞北非的茉莉花革命後續…
美國佔領華爾街抗爭與槍擊事件..
歐洲聯盟合作與負債拖累效應..
東協加六的政治經濟與教育發展..
南錐共同市場新經濟掘起…
中國掘起後的台港藏疆蒙朝鮮…
10
國際教育情勢發展的牽動
青少年的挑戰與機會在哪裡
歐盟27國的青少年政策
美/加/紐/澳長期跨境服務學習課程
日本韓國的旅遊學習
北京重點大學暑假國際村課程
臺灣近年來的國際化教育政策
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排名排行
國家與地區
國家與地區
GDP (百萬美金)
不排名
World
世界
60,000,000
不排名
European Union
歐盟
16,490,000
1
United States
美國 (2.8%)
(0)
14,660,000
2
China
中國 (10.3%) (+1)
5,878,000
3
Japan
日本 (3.9%)
(-1)
5,459,000
4
Germany
德國 (3.5%)
(0)
3,316,000
5
France
法國 (1.5%)
(0)
2,583,000
6
United Kingdom
英國 (1.3%)
(0)
2,247,000
7
Brazil
巴西 (7.5%)
(+1)
2,090,000
8
Italy
義大利 (1.3%) (-1)
2,055,000
9
Canada
加拿大 (3.1%) (-1)
1,574,000
10
India
印度 (11.1%) (+2)
1,538,000
11
Russia
俄羅斯 (4.0%) (0)
1,465,000
12
Spain
西班牙 (-0.1%) (-3)
1,410,000
13
Australia
澳洲 (2.7%)
1,236,000
(0)
Data from UIS, 2012
2012 全球GDP分佈
歐洲
26.7%
非洲 10 國 印度
1.3%
2.6%
俄羅斯
2.2%
中國
9.8%
日
9.1%
USA
24.3%
美GDP/全球GDP
台灣
0.7%
東協10國
2.5%
澳洲?
2.1%
巴西
3.5%
13
Data from UIS, 2012
國際情勢發展的牽動
……U.S. Report( 2011)指出日本內閣府
2月14日公佈的數據顯示，2010年日本
名義國內生產總值(GDP)折合美元為
5.459萬億美元，而中國的這一數字為
5.878萬億美元，比日本高出4194億美
元，這意味著日本自1968年以來首次
讓出「第二經濟大國」之位。
BRICS > PIIGS 後續觀察中..
14
國際情勢發展的牽動
那….現在的學生將會與誰競爭呢？
在2011年全球人口數已達70億，中國、印
度、美國等人口數早已超過3成
中國會成為全世界英語人口最多的國家，
卻也是勞工過剩的國家
印度人口會在30年後超過大陸，貧富階級
化更加明顯
美國看好未來20年，但是持續成長的變數
加大
15
兩岸人力的比較
富創造力
頭腦靈活
較具國際觀
熱愛鄉土
不願意吃苦
口才不佳
沒有生存危機意識
缺乏對專業能力培養
口才辯詰
語文能力
刻苦精神
認真勤勞
求生存的意識
自私
大民族主義
富鬥爭性
城鄉差距太大
16
我
們
的
機
會
與
威
脅
兩岸三地經濟圈
大陸武力威脅
經濟成長與產業空洞化
M型社會與中產階級
專業能力與通識教育
創造力
在地化與全球化
台灣的戰略地位
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請深思如下問題！這有可能嗎？
我們現在在幫學生們準備應付未來的工
作…
但那些工作，或許現在還不存在…
我們教導學生們將來要運用科技解決問
題…
但那些科技，可能還沒有被發明出來
…甚至，我們不曉得將來什麼是問題
18
中場休息一下唷!
19
（中央社記者林孟汝台北電）行政院政務委員管
中閔今天表示，台灣面臨人才入不敷出，民粹
「為淵驅魚」，再不想辦法，台灣3至5年恐
淪為三流國家。 行政院國家科學委員會今天召
開首次科學技術諮議會第2天議程，聚焦「如何
面對台灣的科技人才危機」議題，由管中閔擔任
引言人。管中閔指出，台灣以前人才確實有優勢
，但現在人才供需面臨質量落差，高等教育出來
的人才「高不成，低不就」，早處於「吃老本」
階段，過去累積的人力資本與人才優勢將隨時間
逐漸消耗殆盡。101/08
20
台灣人力素養的轉型
基礎教育與素養教育
統整領域取代單科；鄉土課程與語文
課程；數位資訊融入議題式教學；重
視學生的學習動機與班級經營；校園
空間的解放；教學活潑化與教師年輕
化；家長社區人士參與學校志工等…
但家長對教育的期許，或許尚有空間…
21
台灣人力素養的轉型
中等教育與教育機會
12年國教；入學方式變革；高中職社
區化；完中與私中型態崛起；優質化
高中職的時代；少子女化的衝擊與挑
戰；適性發展的價值轉移；卓越、妥
適與公平等…
但大興大革的過程，彼此信仰認同…
22
台灣人力素養的轉型
高等教育與專業培育
五年五百億；教學卓越發展；典範技
專校院專案發展學校特色；國際化與
產學合作；高等教育菁英與普及的爭
論；公平正義的論述(尤其公/私立機
構間的差異)；大學技職化現象等…
但競爭背後所展現社會公平正義…
23
台灣人力素養的轉型
成人教育與終身學習
學習如何學習的重要性；在職進修的
普及化；社區大學的角色；224專案
；網路時代的衝擊；個體整體的界線
；等…
但知識經濟更新加速下的存在意義…
24
肆、個人素養/多元文化
 獨立思考與創新  溝通表達與團隊合作
 專業知能
 人文關懷
 道德思辨與實踐  國際視野
 身心健康管理
 了解尊重多元文化
 履行公民責任
 美感品味
但老師課程教學的PLC該如何…
25
我孩子知道嗎！
硬實力(tough power)
(專業能力或證照、語文溝通能力、資訊運用
能力、人文涵養知識力等)
軟實力(soft power)
(態度、主動積極、創新改變、 合作、抗壓與
挫折恢復力等)
流動力(mobility power)
(國際觀、情報網、跨文化適應 環境、自我要
求特色與敢於表達等)
26
教師與家長須知
如何幫助孩子儘早瞭解到自己興趣
需求與社會變化需求，力求趨近。
讓孩子為自己設定學習的短、中程
目標，且能義無反顧全力以赴。
讓孩子知道保持修正空間，努力必
然/成功偶然的哲學。
隨時培養自己的敏銳度(smelling)
27
教師與家長須知
如何幫助孩子強化硬實力，力求學
歷與學力結合。
如何軟實力的議題融入創新教學、
且能讓孩子信服與落實。
如何把握時間、空間與機會，努力
讓孩子跨境(文化)體驗。
再隨時培養孩子的敏銳度(RE-smelling)
28
SIEP
102年SIEP台南
XX國小學校國
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102年SIEP桃園
XX國小學校國
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102年SIEP基隆
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102年SIEP新北
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102年SIEP新竹
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102年SIEP嘉義
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102年SIEP屏東
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102年SIEP宜蘭
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102年SIEP苗栗
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102年SIEP台中
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SIEP流程 !
計畫書格式 !
推動要點 !
評分表 !
29
Thanks for your attention!
30