Transcript Vortrag Elternabend 7 Klassen

Schulsozialarbeit in der Stadt Biel
Leonie Kalbermatten, Schulsozialarbeiterin Biel-Stadt
23.08.2011
Leonie Kalbermatten
 Diplomierte in Sozialer Arbeit FH
(Fachhochschule Nordwestschweiz, Olten)
 CAS „Schule und Soziale Arbeit – Systemische
Schulsozialarbeit“
 Zurzeit im Masterstudium Systemisch lösungsorientierte
Kurzzeitberatung und -therapie
Berufserfahrung
 Schulsozialarbeit Liebefeld bei Bern
 Jugendheim Lory
 Operative Leitung Projekt Präsenz
Eine Stadt, zwei Konzepte…
Sekundarstufe
 Permanente und starke
Verankerung in der
Schule
 Schwerpunkt Prävention
 Ressourcen: 50% pro
Schule
Primarstufe (Pilotprojekt)
 Ambulante SSA
(bedürfnisorientiert)
 Schwerpunkt Prävention
 Projektevaluation nach
3.5-4 Jahren
 Pilotdauer: 5 Jahre
 Ressourcen: 2 x 40% pro
Sprache auf sechs OSZ
aufgeteilt (13% pro
Quartier)
Zuständigkeit/ Arbeitszeitgestaltung
 Oberstufe Rittermatte
 7 Primarschulen der Stadt (Plänke,
Walkermatte, Champagne, Neumarkt,
Vingelz , Mühlefeld und Madretsch)
 50 % der Arbeitszeit bin ich am
Oberstufenzentrum Rittermatte und 22 %
an den Primarschule tätig.
Schulsozialarbeit – ein Angebot für:
 Schülerinnen / Schüler
 Eltern
 Lehrkräfte
Überblick Gesamtangebot der
Schulsozialarbeit





Beratung und Information
Unterstützung in Krisensituationen
Vermittlung bei Familien- und Schulkonflikten
Organisation von Präventionsprojekten
Triage zu Fachstellen
Prävention
Intervention
Früherkennung
Angebot der Schulsozialarbeit für
Lehrpersonen
Angebot der Schulsozialarbeit für Eltern
Angebot der Schulsozialarbeit für Schüler
und Schülerinnen
Themen in der Schulsozialarbeit
Ablauf Zusammenarbeit im Helfersystem / 4
Stufen - Modell
 1 Lehrperson
 2 Einbezug der Eltern
 3 Einbezug Schulleitung, Schulsozialarbeit und oder
schulische Heilpädagogik
 Einbezug externer Fachstellen (Erziehungsberatung,
Kinder- und Jugendpsychiatrischer Dienst, Sozialdienst,
Contact, Berner Gesundheit…)
Care Team an der Rittermatte
 Wöchentliche Sitzung
 Teilnehmer/innen: Schulleitung, Heilpädagoge,
Schulpsychologin & Schulsozialarbeiterin
 Anfragen von Lehrpersonen bez. Fallübernahmen und
Hilfestellungen für Schüler/innen werden besprochen
Zusammenarbeit zwischen Lehrpersonen
und Schulsozialarbeit
 Lehrkräfte sind Ratsuchende und Informationsträger
 Lehrkräfte sind Seismographen
 Lehrkräfte sind ein wichtiger Bestandteil eines
Frühwarnsystems, auf das Schulsozialarbeit angewiesen
ist. (Drilling 2005)
Vier Grundsätze der Schulsozialarbeit




Niederschwelligkeit
berufliche Schweigepflicht
Freiwilligkeit
Zusammenarbeit mit externen Fachstellen
Kontakte:
 Marcel Meier, Leiter Bereich 5-18, für Kinder und
Jugendliche
[email protected]
032 326 14 51
 Leonie Kalbermatten, SSA Biel-Stadt
[email protected]
078 637 87 34
Besten Dank für die
Aufmerksamkeit und auf
Wiedersehen!