Transcript PowerPointvorlage der Stadt Kiel - Schleswig

Begegnung auf Augenhöhe:
Einander achten, voneinander
lernen und gemeinsam gestalten
Präsentation am 26.11.2011
Kunsthalle zu Kiel
Wer glaubt, dass Schulleiter
Schulen leiten, der glaubt
auch, dass Zitronenfalter
Zitronen falten.
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Gemeinschaftsschule im BZM
• Vorstellung der Schule
• Schulform
• Schulumgestaltung
• Schulstruktur
• Stadtteil
• 60% Migrationsanteil
• 42 Länder
• 60% Armut
• Wie kam es zur Schulsozialarbeit?
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Melanie Richter – Lehrerin im BZM
• 2006 – 2008 LiV in der RS im BZM
• Mitarbeit bei der Konzeptentwicklung
der Gemeinschaftsschule
• ab 2009 Klassenlehrerin im ersten
Gemeinschaftsschuljahrgang
• Deutsch, Weltkunde,
Wahlpflichtbereich Medien
• ÖPR - Mitglied
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Sandra Waschk - Schulsozialarbeiterin im BZM
• Juni 2007 – Start der Schulsozialarbeit als
freiwillige Leistung der Stadt Kiel
• Juni 2009 – Projektwoche
• August 2009 – Trainingsraum &
Mittagszeitbetreuung
• Seit November 2009 – Angestellte der Stadt
Kiel im Amt für Schule, Kinder- und
Jugendeinrichtungen
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Rahmenbedingungen
• Kooperationsvertrag
• vertraglich vereinbarte Arbeitszeit
• eigenes Büro, Telefon, PC
• kollegiale Beratung im eigenen Team
• Teilnahme an Fortbildungen
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Ziele der sozialen Arbeit in der Schule
• Prävention
• Stärkung der sozialen Kompetenzen
• Vermeidung von Bildungsbenachteiligung
• Integration
• Unterstützung & Beratung
• SchülerInnen
• Eltern
• Lehrkräfte
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Selbstverständnis von Schulsozialarbeit
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Kommunikationswege → Team
•Teameinbindung
•Hospitation
•Problemfelder analysiert → Prävention
•Einzelfälle erkannt → Einzelfallhilfe
•kollegiale Fallberatung
•Klassenkonferenzen
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Kommunikationswege → Kollegium
• pädagogischer Arbeitskreis
• pädagogisches Brett im Lehrerzimmer
• pädagogischer Schaukasten im Flur
• gemeinsame Fortbildungen
• Email - Zugang
• Sprechzeiten → offene Tür
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Kommunikationswege → Schulleitung
• Vorstellung im Kollegium
• Wochengespräche
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Schwerpunkte & Methoden
Zusammenarbeit mit der Schule
• Arbeitskreis Pädagogik
• Teamsitzungen
• kollegiale Fallberatung
• Elterncafé
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• Fortbildungen (Gewalt- & Suchtprävention, Medienkompetenz,
Konfliktmanagementtraining, Geschlechterreflektierte Arbeit mit Jungen)
Schwerpunkte & Methoden
PeP – Persönlichkeitsentwickungs-Programm
(Koordinationsstelle schulische
Suchtvorbeugung in Zusammenarbeit mit anderen Institutionen)
Schwerpunkte & Methoden
Morgenkreis & Klassenrat
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Mittagszeit
KlaRa
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WST
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Schwerpunkte & Methoden
Trainingsraum
nach Dr. Heidrun Bründel und Erika Simon
Schwerpunkte & Methoden
Mitgestaltete Projekte
Teambildung – CAU Kiel
Klettern – CAU Kiel
Ferienfreizeit 2011
Schwerpunkte & Methoden
Mitgestaltete Projekte
• FiSch - Projekt
• LOVE Team
• KlarSicht – Parcours (LSSH)
•
ca. 420 SchülerInnen
• Cannabis – Parcours (LSSH & Evang.
Stadtmission e.V.)
•
ca. 250 SchülerInnen
• Werkstattangebot
Cannabis – Parcours im BZM
Netzwerkarbeit in der Schule
• schulische Erziehungshilfe
• AK Pädagogik
• AK Trainingsraum
• AK Schulsozialarbeit
•
Gemeinschaftsschule
•
Thor-Heyerdahl-Gymnasium
Netzwerkarbeit im Stadtteil
• ASD (Allgemeiner Sozialer Dienst)
• Erziehungsberatungsstelle
• AK Schulsozialarbeit Mettenhof
• Stadtteilkonferenz
• Jugendarbeitskreis Mettenhof (ASD, Jugendbüro, Polizei,
Erziehungsberatung, AWO Jugendbauernhof, Jugendtreff Kiste, Evangelische
Thomasgemeinde Mettenhof uvm.)
Netzwerkarbeit im Land
• Landesarbeitskreis (LAK)
• Standards der Schulsozialarbeit
• Datenschutz & Schulsozialarbeit an Schulen
Stolpersteine?!
• Erwartungshaltung gegenüber Schulsozialarbeit
• wenig geregelte Verfahrensweisen
• knappe Ressourcen
• Problemvielfalt im Brennpunkt
• wenig Zeit für Netzwerkpflege
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• Umbruch → neue Schulform → hohe Belastung
Begegnung auf Augenhöhe: Einander
achten, voneinander lernen und gemeinsam
gestalten … ist ein Prozess und die Mühe
lohnt sich!
Henning Ströker – flickr.com