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“孙老师讲健康”系列讲座第5讲 拒 绝 毒 品 鸦 吗 啡 大 麻 海洛因 片 杜冷丁 古柯碱 可卡因 传统毒品——主要指传统毒品一般指鸦片、海洛因、 大麻、吗啡、杜冷丁、古柯、可卡因等阿片类流行较早的 毒品。 K 粉 安纳咖 冰 摇头丸 麻 古 五 仔 毒 咖啡因 新型毒品——主要指人工化学合成的致幻剂、兴奋剂类毒 品如K粉、摇头丸、冰毒、麻古、五仔等 ，是直接作用于人的中 枢神经系统，使人兴奋或抑制，连续使用能使人产生依赖性的精 神药品（毒品），其中也包括一些可供医疗使用的管制药品。 美沙酮 麦角酸二乙基酰 胺（LSD） 三唑仑 安眠酮 丁丙诺啡 麦司卡林 地西泮 溶剂汽油 曲马多 甲 醇 药物滥用——一般是指违背了公认的医疗用途和社会规范而使 用任何一种药物。这种使用往往是自行给药，因而对用药者的健康 和社会都会造成一定损害。范围指麻醉药品 、精神药品 、挥发性 有机溶剂 、致幻剂、烟草和酒精等等。 毒品的分类 A.鸦片类：鸦片、吗啡、海洛因、 杜冷丁、美沙酮； B.镇静抑制剂类：苯巴比妥、安 定、舒乐安定、硝基安定、酒精； C.大麻类：大麻烟、大麻饼； D.兴奋剂类：可卡因、冰毒； E.致幻剂类：LSD、麦司卡林； F.挥发性有机溶剂类：汽油、甲 醇； G.其他：烟草。 ◆使用方式： 口服、饮用、咀嚼、鼻吸、 皮下注射、肌肉注射、静脉 注射等。 ◆使用毒品时的反应： 产生兴奋、松驰、镇静、欣快感、幻觉、减轻疼 痛、消除忧虑、暂摆脱外部世界、不安、焦虑、 忽冷忽热、流涕、流汗、恶心、呕吐、腹痛、腹 泻、体内瘙痒等。 ◆产生依赖性所经历的几个阶段： 尝试阶段、社交或娱乐阶段、习惯化阶段、混用 毒品阶段、毒品上瘾阶段。 吸毒对于个人：危害健康、感染艾滋病、 放弃学业、偷窃、卖淫等等； 吸毒对于家庭：变卖家产、妻离子散、家破人亡、 父母伤心、受到歧视等等； 吸毒对于社会：治安问题、 人口素质降低、 国力受损等等。 目前，世界上有四大“毒窟” 位于东南亚老挝、泰国、缅甸三国接 壤地区的“金三角”； 位于中、西亚的阿富汗、巴基斯坦、 伊朗三国接壤地区的“金新月”； 位于南美洲哥伦比亚的“银三角”； 位于黎巴嫩的“第四产地”。 毒品是人类公害 日趋严重的毒品问题已成为全球性的灾难，世 界上没有哪一个国家和地区能够摆脱毒品之害。毒 品的泛滥直接危害人民的身心健康，并给经济发展 和社会进步带来巨大威胁。 据统计，全球每年因滥用毒品致死的人数高达 20万，上千万人因吸毒丧失劳 动能力。 目前，毒品贩运已涉及全 球170多个国家和地区，每年 全球毒品交易额达8000亿至 10000亿美元。 毒品是人类公害 大量的毒品交易， 巨额的毒资流动直接或 间接地威胁国际经济的 正常运转。 由贩毒、吸毒诱发的 盗窃、抢劫、诈骗、卖淫 和各种恶性暴力犯罪严重 危害着许多国家和地区的 治安秩序。有些地方，贩 毒、恐怖、黑社会三位一 体，已构成破坏国家稳定 的因素。 毒 品 是 人 类 公 害 毒品是人类公害，毒品问题更与恐怖主义、洗钱和贩卖 人口等跨国有组织犯罪相互交织。 遏制毒品生产、打击毒品走私是国际社会的共同任务。 国际上许多国家和地区采取了颁布更加严厉的反毒法律、 建立专门反毒机构、扩大缉毒力量、有计划开展扫毒行动、 加强武装缉毒和扫毒国际合作等措施来遏制毒品的蔓延。 参与禁毒，从自我做起。 ◆生活有规律，保持健康的生活方式； ◆积极参加集体活动、文体活动和公益活动； ◆了解有关毒品的知识，有防范心理； ◆有良好的决策能力，坚决拒绝伙伴提出的不良要求； ◆不交坏朋友； ◆不吸第一支烟、不饮酒； ◆不占小便宜，不随便接受陌生 人的食物和礼物； ◆不要随便吃药，生病时服药应 遵医嘱； ◆自信、自尊、自爱。 识别吸毒者的特征 ◆不良交往增多，言谈中提及吸毒术语，如嗑药、嗨吧、 溜冰、吸管、打K、冰枪、散冰等； ◆遮掩收缩的瞳孔，在不适当的场合佩戴太阳镜； ◆为掩盖手臂上的注射针孔，夏季穿着长袖衬衣； ◆明显消瘦、老化。出现牙磨损、瞳孔放大、腹泻、呕吐、 恶心等症状； ◆面色灰暗、眼睛无神、食欲不振、身体 消瘦； ◆情绪不稳定、异常的发怒、发脾气、坐 立不安、睡眠差； ◆反应迟钝、抑郁或反常的精神，有幻听、 幻视、幻觉等； ◆出现机械性地重复相似的动作。 识别吸毒者的特征 ◆不明去向的开支日渐增多，在家中或单位偷窃钱物， 频 频向父母、亲友借钱； ◆行为模式突然改变，心神不定，常躲在房间或洗手间， 经常晚归或借故外出等； ◆作息时间改变，晚上不睡，早晨不起； ◆藏有毒品及吸毒工具； ◆外出行动表现神秘鬼祟； ◆经常无故出入偏僻的地方与吸毒者 交往； ◆显著的个性或情绪变化，喜怒无常、 烦躁不安、猜忌多疑。疏远家人、 关系不和； ◆纪律涣散，无故旷工、旷课，工作 学习表现变差。 参与毒品斗争， 人人有责 参与禁毒，父母和老师能做什么？ ◆给予孩子尊重和关爱。经常沟通，讨论孩子的行为和未 来 的发展目标，引导他们健康成长。 ◆鼓励孩子积极参加各种活动。忙于学校活动、体育运动、 业余爱好和社区活动的青少年滥用药物的可能性较小。 ◆以身作则，父母首先不能沾染毒品，在日常生活中要让 孩 子从自己身上学习有效的情绪管理技巧。 ◆父母要了解毒品危害，提高药物安全意识， 成为子女拒绝毒品的老师。 ◆认识孩子的朋友和他们的父母，便于家长间随 时沟通，商讨毒品预防问题。 参与禁毒，父母和老师能做什么？ ◆教育孩子慎交朋友。不接受陌生人的礼物。 ◆教育孩子正确把握好奇心，学会通过正确的途径排解压 力和不良情绪。 ◆尽量让孩子少去治安复杂的场所。 ◆关注孩子学习、生活状况，警觉性格和行为的异常表现。 ◆当发现孩子有吸毒行为时，要保持冷静，以谅解的态度 与孩子倾谈，耐心了解吸毒状况，共同寻求 解决问题的办法，做好长期戒毒治疗的准备。 每年的6月26日定为 “国际禁毒日” 2012年国际禁毒日的主题是： “全球行动共建无毒品安全社区”。 孙老师的话 对于正处于生理、心理发育高峰期的同学们来说，好奇 心重，辨别是非能力不强，自我控制能力弱，社会经验少， 易受到同辈群体的影响，这些特点如果加上家庭不和睦、学 习成绩差、自视孤独、不良交往和抵制毒品侵袭的心理防线 薄弱，对毒品的危害性和吸毒的违法性缺乏认识，最容易受 到毒品的侵袭。 希望同学们能够学习毒品的相关知识，提高认识，加入 到禁毒的队伍当中来，自觉地参与禁毒行动，保护你们和至 亲好友的生命以及财产安全. 禁毒是全社会的共同责任！