Transcript Perspektywa uczenia się przez całe życie

Perspektywa uczenia się
przez całe życie
3 marca 2011
Zasady Polityki LLL
•Szerokie podejście do uczenia się
•Uczenie się dotyczy wszystkich
•Partnerstwo na rzecz LLL
•Otwarte podejście do kwalifikacji
•Ułatwienie dostępu do nowych ścieżek
kariery
•Postawienie osoby w centrum polityki LLL
•Efektywne inwestowanie w uczenie się
Krajowa polityka na rzecz uczenia się
przez całe życie
Polega na promowaniu i wspieraniu dobrej jakości uczenia się w
każdym wieku, w różnych formach i miejscach oraz na uznawanie
efektów uczenia się w systemach kwalifikacji;
Stawia osoby uczące się w centrum, a miara jej skuteczności są
kompetencje i kwalifikacje osób – niezależnie od drogi na jakiej
zostały osiągnięte;
Realizowana jest na zasadzie partnerstwa rządu, samorządu
terytorialnego,
pracodawców, pracobiorców
i organizacji
obywatelskich.
Polityka LLL jako zagadnienie horyzontalne, przekrojowe w
stosunku d 9 krajowych strategii rozwoju
Strategia zrównoważonego rozwoju wsi,
rolnictwa i rybactwa
Strategia Bezpieczeństwa Narodowego
RP
Krajowa strategia rozwoju
regionalnego
Strategia rozwoju kapitału społecznego
Sprawne państwo
Bezpieczeństwo energetyczne i
środowisko
Strategia rozwoju transportu
Strategia rozwoju kapitału ludzkiego
Strategia innowacyjności i efektywności
gospodarki
Krajowa polityka na rzecz uczenia się
przez całe życie
Perspektywa uczenia się przez
całe życie
Diagnoza - uczenie się
na różnych etapach życia
Sukcesy edukacji formalnej:
- obniżenie o ponad 30% liczby młodzieży z niskimi
osiągnięciami w czytaniu (wg. badania PISA);
- Obniżenie liczby osób w wieku 18-24
kończących naukę – do 5% (najlepiej w UE)
przedwcześnie
- zwiększenie liczby osób w wieku 20024 z wykształceniem co
najmniej zasadniczym lub średnim – 91, 3% (najlepiej w UE)
-zwiększanie
liczby
absolwentów
kierunków
matematycznych, technicznych i przyrodniczych (+123%)
Słabości wczesnego uczenia się, uczenia się dorosłych i
efektów kształcenia:
- Mała popularność i dostępność form opieki nad dziećmi 05 lat, zwłaszcza na wsiach (najgorsza sytuacja w UE)
- Wysoki wskaźnik bezrobocia wśród absolwentów (do nawet
60% w przypadku absolwentów szkół zawodowych)
- Niski poziom uczestnictwa w kształceniu i szkoleniu osób w
wieku 25-64
- Najniższa w UE aktywność zawodowa (i edukacyjna) osób w
wieku 55-64, w tym bardzo niski wiek wychodzenia z rynku
pracy (58 lat)
Różne podejścia…
Kształcenie
ustawiczne –
perspektywa polska
Uczenie się
dorosłych perspektywa europejska
• dotyczy osób, które:
• spełniły obowiązek szkolny
• do 24 roku życia
• uczęszczają do szkół dla dorosłych i
innych palcówek systemu oświaty
• dotyczy osób, które:
• ukończyły kształcenie uprawniające do
wejścia na rynek pracy
• są w wieku 25 –do co najmniej 65
• uczą się w różnych formach i miejscach
Istotne różnice…
Europa
Polska
• Ok.12% dorosłych
dokształca się
• Wskaźnik uczestnictwa w
kształceniu ustawicznym nie
przekracza 5%
Cel strategiczny:
dzieci i młodzież dobrze przygotowane do uczenia
się przez całe życie oraz osoby dorosłe poszerzające
i uzupełniające swoje kompetencje i kwalifikacje
odpowiednio do stojących przed nimi wyzwań w
życiu zawodowym, społecznym i osobistym
1.
2.
3.
4.
5.
Kreatywność i innowacyjność osób
Przejrzysty i spójny krajowy system kwalifikacji
Różnorodna i dostępna oferta form wczesnej opieki i
edukacji
Kształcenie i szkolenie dopasowanie do potrzeb
gospodarki i zmian na rynku pracy
Środowisko pracy i zaangażowania społecznego
sprzyjające upowszechnieniu uczenia się dorosłych
Kluczowe wskaźniki realizacji
celów- 2020 rok:
Procent dzieci objętych wychowaniem przedszkolnym od 4 roku
życia do wieku obowiązkowego kształcenia - co najmniej 90%
Procent młodzieży z niskimi osiągnięciami w czytaniu, matematyce i
naukach przyrodniczych – poniżej 15%
Procent wcześnie porzucających naukę – 4,5 %
Procent osób w wieku 30-34 lat z wykształceniem wyższym lub
różnorzędnym – 45%
Procent dorosłych w wieku 25-64 lat uczestniczących w kształceniu
lub szkoleniu – co najmniej 10%
Zapraszamy do dyskusji
www.pociagdokariery.pl
[email protected]