Transcript 南英商工專題製作

南英高級商工職業學校
流通管理科
專題製作介紹
陳至安 [email protected]
101學年度大學院校協助高中高職優質精進計畫
南英商工101-3「產學創業企劃實務」
大綱
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專題製作的意義
專題製作的目的
論文的架構
撰寫的原則
Q&A
專題製作
之
意義與目的
專題製作的意義
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狹義
–校訂必修實習科目：6 學分

廣義
–彙整統合在學知識
–培養團隊合作能力.
專題製作的目的

狹義
–畢業
–推甄作品(求職)

廣義
–學生生活的紀錄與回憶
–人生的第一部作品.
專題活動一：專題分組
1. 分組原則：專長互補、八字契合
2. 推派組長(以德服人、能力專長次之)
3. 組員功能執掌
1)
2)
3)
4)
資料收集專家(書面、網路、問卷)
作文比賽行家(文章組織與寫作能力)
文件編排高手(Word、Power-Point)
能言善道之士(外型亮麗、台風穩健).
專題活動二：專題題目
1. 題目挑選(創意)
2. 題目設計(活潑有趣 vs.. 深度)
3. 研究範圍(人、事、時、地、物)
4. 可行性評估(專題執行時間與限制)
專題題目參考
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高職生對網路銀行的認知研究
高職生對網路購物行為的研究
高職校園餐廳服務品質之研究
台灣線上遊戲經營模式研究
入學動機與學習成就之關聯性
高職生參與競賽之行動研究
行銷組合對消費者購買有機蔬
果意願的影響
小學生對速食業消費行為研究
中學生對速食業消費行為研究
KTV面對變動需求之行銷策略
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XX品牌之規劃與推廣
XX商圈特色餐廳之研究
XX餐廳之經營策略研究
XX公司之行銷策略研究
女性創業成功案例探討
農產品產銷實務研究
冰品淡季行銷策略與實作
量販店的賣場規劃比較
高職學生理財行為之研究
流通科網頁之規劃設計
流通科學生來源之分析
專題活動三：分享
1. 介紹組員與組長
2. 專題題目介紹
(專題製作之背景、動機與目的)
專題論文之架構
論文架構
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
摘要：簡單清楚 vs.. 置入性行銷
章法：五臟俱全
– 序(緒)論、文獻探討、研究方法
– 結果與討論、結論與建議.


節次：分門別類、邏輯清楚
附錄：完整 vs.. 割愛
(例：東山咖啡之行銷推廣研究策略)
論文架構
致謝
摘要
目錄
表目錄
圖目錄
第一章 緒論
第二章 文獻回顧
第三章 研究方法
第四章 實證分析
第五章 問卷分析
第六章 結論與建議
第七章 文獻參考
心得報告
摘要：簡單清楚 vs.. 置入性行銷

簡單描述專題的研究內容
– 字數控制(300字原則)
– 大而小：濃縮專題內容
– 小而大：解釋專題題目

廣告行銷
– 篇幅限制(時間限制)
– 心動不如馬上行動！.
(例：東山咖啡之行銷推廣研究策略)
摘要
1.
2.
3.
4.
介紹東山咖啡
過去的行銷現況
分析方法
目前的行銷現況
1) 研究成果：展現改善後的成效
2) 研究成果：預期將達成的效果
 寫作重點：行銷！
 寫作技巧： 顯長隱短(酌量加油添醋).
(例：東山咖啡之行銷推廣研究策略)
第一章 緒論
1.
2.
3.
4.
研究背景
研究動機
研究目的
研究範圍與限制
1) 範圍：在有限資源下將餅做大
2) 限制：無能為力(無可奈何)
 寫作重點：具體！
 寫作技巧：企圖心的展現.
(例：東山咖啡之行銷推廣研究策略)
第二章 文獻探討
1.
2.
3.
4.
東山咖啡簡介
行銷策略介紹(專有名詞與變數之定義)
過去學界與業界的研究成果(行銷)
常見的研究方法介紹
1) 廣度(社會科學中常見的研究方法)
2) 深度(行銷策略上常見的研究方法)
 寫作重點：分門別類
 寫作技巧：引經據典！.
(例：東山咖啡之行銷推廣研究策略)
第三章 研究方法
1.
2.
3.
4.


研究架構(專題研究的精神)
研究流程(專題研究的過程)
訪談或問卷的設計
抽樣計畫(5W2H)
寫作重點：因果邏輯！
寫作技巧：專題研究的可行性分析.
(例：東山咖啡之行銷推廣研究策略)
第四章 結果與討論
1. 資料描述
1) 訪談對象的背景
2) 樣本結構的敘述
2. 歸納整理與分析(Data →Information)
1) 效向：研究目的
2) 效度：去蕪存菁
3. 有效推論範圍與敏感度分析
 寫作重點：證據的強度！
 寫作技巧：為結論鋪路.
(例：東山咖啡之行銷推廣研究策略)
第五章 結論與建議
1. 研究的成果展現
1) 研究目的之達成率
2) 研究貢獻
2. 研究的應用價值
1) 業界：提供行銷上的建議
2) 學界：研究被引用的價值
3. 未來研究方向
 寫作重點：對應研究目的！
 寫作技巧：劃下完美的句點.
附錄：完整 vs.. 割愛

完整性：補充專題的內容
– 參考文獻(前後對應)
– 問卷
– 訪談資料

割愛：專題中非必要呈現的內容
– 資料收集過程中的精彩處
– 對專題研究無直接價值的有價值資料
– 照片、圖片、程式等.
論文架構與撰寫原則

論文架構
–摘要
–章法、節次
–附錄

撰寫原則
論文撰寫原則
一、架構清楚：章節層次分明、段落比重適當
二、邏輯合理：定義明確一致、文章前後呼應
三、公正客觀：忠實呈現資料、避免斷章取義
四、文字簡潔：引用論述單純、跳脫散文言情
五、符合慣例：熟悉學術論文習慣(多閱讀)
論文撰寫原則：架構清楚(1/5)

章節層次
– 章：順序性
– 節：分類性

常見錯誤
– 章：不完整(缺少、隱藏、錯置)
– 節：內容比重差異大(細分或合併)
– 缺乏文字敘述(只有圖表).
論文撰寫原則：邏輯合理(2/5)


定義明確且前後文一致
敘述次序
– 時間：過去現在未來
– 空間：先大後小

因果關係
– 必然性：直接推論
– 可能性：探討相關程度的高低

常見錯誤
– 因果錯亂或高相關性但無因果關係.
論文撰寫原則：公正客觀(3/5)

主觀
– 研究的動機
– 研究的假設

客觀
– 資料的收集：抽樣或訪談對象
– 衡量的工具：高相關性(效度)
– 系統性推論：高再現性(信度)

常見錯誤
– 避重就輕、部分的真相、斷章取義
論文撰寫原則
：文字簡潔(4/5)
機械的定義
原則
由相對運動固定，透過相互連結之零件
– 用自己的想法寫文章
組成，亦即功與能量可以被轉換。
? 的定義
技巧

– 首句破題、後句(果)解釋前句(因)
紀錄分析總結辯論與解釋訊息的工具，
– 非必要性的資料可置於附錄中
其中有些被舉例說明，
有些沒有。硬皮

常見錯誤
或平裝，有些有夾套，含有前言、說明、
– 專題厚度與品質成正比
內容與目錄，目的是用來說明、啟蒙與
– 內容敘述高重複性
教化、
改進、 提高與教育人的大腦，
主要是透過視覺途徑，某些時候則是觸
– 引用複雜的定義(捨棄簡單的概念)
覺。
論文撰寫原則：符合慣例(5/5)

學術慣例
– 熟悉學術論文習慣(多閱讀)

常見錯誤
– 避免「你」、「我」、「他」
– 不宜用感性字眼(有別於小說等文學作品)
– 引用學者研究僅需提其姓名(不加職銜或稱謂)
– 引用國外研究直接用英文的姓(不必譯成中文)
– 資料引用為中性事實的陳述(不涉及禮教問題)
– 圖標題在圖上方、表標題在表下方.
抄襲 vs.. 引用

學術慣例
1) 註明引用資料的來源出處
2) 讀過吸收後用自己的想法寫出來。

技巧
– 研究必須清楚註明來源
不註明出處是抄襲；直接抄文章的是笨蛋。
– 引用學者文章的數量要夠多
葛倫名言：「抄襲一個人的作品，是剽竊；
抄襲十個人的作品，是做研究工作；
抄襲一百個人的作品就成為學者。」.
研究方法簡介
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質性研究
量化研究
質性研究
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

在自然情境下，為了深入探討問題，以觀
察、深入訪談或分析私人文件，廣泛蒐集
資料，來進行的研究分析。
研究需要進入實際情境觀察。
以局外人兼圈內人之角色進行研究。
以錄音(影)機等工具來記錄資料。
資料經整理、歸納、分析後以文字說明。.
量化研究
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對研究的問題或假設，以問卷、量表、測驗
或實驗儀器等作為研究工具。
蒐集資料後，經由資料處理與分析，提出研
究結論，以解答研究問題或假設。
以旁觀者角色，在短期內取出大樣本資料來
分析現存問題。
研究設計：調查法、相關研究法、實驗法。
程序：理論引導資料蒐集資料分析。.
Thanks for your attention.