Transcript Úvod - Katedra chémie

Metodológia
pedagogického
výskumu
Vyučuje: PaedDr. Andrea Urbanová, PhD.
Katedra chémie, PdF TU
[email protected]
Informácie a zadania úloh na semináre:
stránky Katedry chémie PdF TU
http://katchem.truni.sk/
Štúdium → Sylaby
→ Študijné materiály → Metodológia pedagogického výskumu
Metodológia pedagogického výskumu
Povinná literatúra
PROKŠA, M., HELD, Ľ. a kol. Metodológia pedagogického výskumu a jeho aplikácia v didaktikách
prírodných vied. Bratislava : Univerzita Komenského v Bratislave, 2008. ISBN 978-80-223-2562-2
GAVORA, P. a kol. Elektronická učebnica pedagogického výskumu. [online]. Bratislava : Univerzita
Komenského, 2010. Dostupné na: http://www.e-metodologia.fedu.uniba.sk/ ISBN 978-80-223-2951-4.
Pozri sylaby predmetu
Metodológia pedagogického výskumu
Odporúčaná literatúra
Gavora, P. Úvod do pedagogického výskumu. Bratislava : Univerzita Komenského, 2001.
Chráska, M.: Metody pedagogického výzkumu. 1. vydanie, Praha : Grada, 2007.
Trawers, R. M. W.: Úvod do pedagogického výzkumu. Praha : SPN, 1969.
Skalková, J. a kol.: Úvod do metodológie a metód pedagogického výskumu. Praha : SPN, 1983.
Maňák, J., Švec, V.: Cesty pedagogického výzkumu. Brno : Paido, 2004.
Gavora, P.: Akí sú moji žiaci? Pedagogická diagnostika žiaka. Bratislava : Vydavateľstvo PRÁCA, 1999.
Chráska, M.: Didaktické testy. Brno : Paido, 1999.
Gavora, P.: Sprievodca metodológiou kvalitatívneho výskumu. Bratislava : Regent, 2006.
Hendl, J. a kol.: Kvalitativní výzkum. Praha : Portál, 2005.
Silverman, D.: Ako robiť kvalitatívny výskum. 1. vyd., Bratislava : Ikar, 2005.
Strauss, A.; Corbinová, J.: Základy kvalitatívneho výskumu. Boskovice : Albert, 1999.
Kerlinger, F. N.: Základy výzkumu chování. Praha : Academia, 1972, pp. 547 – 562.
Podmienky absolvovania predmetu
Realizácia aktivít a úloh zadaných na seminároch, ktoré budú zamerané na nácvik
základných zručností pri organizácii a plánovaní pedagogického výskumu a na kritické štúdium
publikovaných výskumov v tejto oblasti.
V priebehu semestra budú zadané tri písomné skúšky z tém, ktoré boli už ozrejmené a určené
na hlbšie individuálne štúdium. Absolvovanie písomných skúšok na seminároch v priebehu
semestra s minimálne 50 % úspešnosťou je podmienkou pre účasť na záverečnej ústnej
skúške.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Úvod do metodológie pedagogického výskumu
Pozorovanie
Interview
Dotazník, škálovanie
Písomná skúška (12.3.2015)
Pojmové mapovanie
Voľné slovné asociácie (Clustering)
Vedomostné (didaktické) testy
Písomná skúška (16.4.2015)
Obsahová analýza textov
Vedomostné (didaktické) testy – dvojúrovňové
Písomná skúška (7.5.2015)
Úspešné absolvovanie záverečnej ústnej skúšky v skúškovom období letného semestra je
podmienkou pre získanie kreditov.
Pozri sylaby predmetu
Príprava na ďalší seminár
Z odporučenej literatúry naštudujte problematiku
výskumnej metódy POZOROVANIE – na
nasledujúcom seminári (19.2.2015) bude
predmetom diskusie!