Психолого-педагогическая диагностика первоклассников

методист ГИМЦ И.А.Айрапетян

Психологическая готовность к школе

• Необходимый и достаточный уровень психического развития ребенка для освоения школьной программы в условиях обучения в группе сверстников.

• • • Показатели готовности(авт.кол. А.Б. Воронцова) 1 группа показателей: определение психофизиологической и интеллектуальной зрелости, сформированности предпосылок овладения грамотой и математикой.

2 группа показателей: личностная, эмоциональная и социальная зрелость.

3 группа показателей: адаптационные ресурсы ребенка( здоровье, семья, ресурсы и цена адаптаций)

Показатели и методики

• • • 1.Психофизиологическая и интеллектуальная зрелость. Методики «Рисунок человека», «Образец и правило». «Графический диктант», «Первая буква».

2.Определение внутренней позиции. Методика «Беседа о школе».

Развитие произвольного внимания. «Домик»

Показатели и методики

• Уровень развития самооценки («Лесенка») • Мотивационная сфера (М.Г.Гинсбург) • Развитие воображения («Несуществующее животное»)

критерии оценивания личностных универсальных действий.

• Внутренняя позиция школьника Методика «Беседа о школе» (модифицированный вариант Т. А. Нежновой, Д. Б. Эльконина, А. Л. Венгера) • •

Самооценка

— когнитивный компонент (дифференцированность, рефлексивность); • — регулятивный компонент (Методика «Кто Я?» М. Кун). Методика «Хороший ученик» (Под редакцией А.Г. Асмолова)

критерии оценивания личностных универсальных действий.

• •

Мотивация учебной деятельности

«Незавершенная сказка».«Беседа о школе» (модифицированный вариант Т. А. Нежновой, Д. Б. Эльконина) (Под редакцией А.Г. Асмолова)

• • • • • • •

Мониторинг процесса адаптации первоклассников в условиях реализации ФГОС (методсовет)

Изучение особенностей адаптации первоклассников в школе(методика Ковалевой Л. М.) «Что мне нравится в школе?» Н.Г.Лусканова «Школа зверей» «Домик» Графический диктант Рисунок семьи Рисунок человека

Министерство образования и науки Хабаровского края • • • «О проведении мониторинга готовности первоклассников обучению в начальной школе» 021-16-11076 от 27 октября 2011г.

Проводит с 20 октября по 20 ноября 2011 года мониторинг готовности первоклассников Информацию необходимо предоставить до 25 ноября 2011г.

Министерство образования и науки Хабаровского края • • • Познавательная сфера: «Рисунок человека», «Графический диктант», «Образец и правило», «Первая буква».

Самоопределение «Беседа о школе».

Смыслообразование «Незавершенная сказка»

• • • • • • «Образец и правило» Ольга Анатольевна Зейбель педагог-психолог МОУ СОШ №37 «Первая буква» Галина Николаевна Вологжанина педагог-психолог МОУ СОШ № 42.

«Рисунок человека» Ирина Анатольевна Литовченко педагог-психолог МОУ СОШ №34 «Сказка» Людмила Ильинична Чирва педагог психолог МОУ СОШ №14 «Графический диктант» Наталья Михайловна Кондратьева педагог-психолог МОУ СОШ №32 «Беседа о школе» Елена Валентиновна Салогуб педагог-психолог МОУ СОШ №31

Успехов!