Transcript Provedenie_issledovaniya_gotovnosti_1klass10_09_2012

Семинар по организации и проведению исследования
готовности первоклассников Ямало-Ненецкого
автономного округа к обучению в школе (10-11 сентября
2012 года)
Проведение исследования
готовности первоклассников к
обучению в школе
Нурминская Наталья Владленовна, научный сотрудник Центра
оценки качества образования ИСМО РАО, координатор проекта
Обсуждаемые вопросы
 Материалы, получаемые школой;
 Процедура проведения обследования:
1. Подготовка к проведению обследования;
2. Проведение обследования первоклассников;
3. Проверка работ учащихся;
4. Ввод данных обследования;
5. Заполнение карты первоклассника;
6. Анкетирование родителей;
7. Анкетирование учителей.
 Что передается региональному координатору.
Что получает школа
1. Рекомендации по изучению готовности первоклассников к
обучению в школе (на бумажных носителях).
Для проведения достаточно размножить только разделы 3-7.
2. Инструментарий для проведения обследования первоклассников:
2.1. Листы для выполнения заданий по следующим методикам:
а) Рисунок человека; б) Графический диктант; в) Образец и
правило; г) Первая буква; д) тест отношений к школе «Домики».
Бланки 1-6 (6 стр.). Каждый учащийся выполняет работу по всем
методикам (заполняет все 6 бланков) на бумажных носителях.
2.2. Лист с треугольником (для проведения методики «Образец и
правило», (см. стр. 31 «Рекомендации по изучению готовности
первоклассников к обучению в школе») на бумажных носителях.
2.3. Карта первоклассника (1 стр.) на бумажных носителях.
.
Что получает школа
3. Материалы для анкетирования.
3.1. Анкета для учителя первого класса (на
электронном носителе, включена в
электронную форму).
3.2. Анкета для родителей (2 стр. формата А4)
на бумажном носителе.
4. Материалы для ввода и обработки результатов:
4.1. Форма для ввода и первичной обработки
данных в программе Excel (на электронном
носителе).
Этапы подготовки к проведению обследования
Этап 1: Заполнение списка учащихся
Система идентификации объектов и
субъектов мониторинга
Код учащегося состоит из кода из региона, кода
школы, кода класса и номера учащегося по
списку классного журнала.
Код Ямало-Ненецкого автономного округа – 89,
код школы –четырёхзначный (предоставляется
региональным координатором), код класса –
четырёхзначный, состоит из двузначного
номера класса и двузначного номера буквы
класса.
Например, 1 «Г» будет иметь код 0104, т.к.
буква Г – 4-ая буква алфавита. Если у класса
отсутствует буква, то код класса будет
следующим: 0100 для 1 класса.
Этапы подготовки к проведению обследования
Этап 2: Как подписываются бланки диагностических
работ
Перед проведением тестирования первоклассников
подписываются бланки работ. Подписывается
фамилия и имя первоклассника, ставится буква
класса.
Этапы подготовки к проведению обследования
Этап 3: Формирование системы идентификации и
проставление кодов на машиночитаемых бланках
Перед заполнением карты первоклассника и
проведением анкетирования родителей
бланки анкет подписываются фамилия и имя
учащегося и проставляются коды.
Процедура проведения обследования
Процедура проведения обследования представлена
в «Рекомендациях по изучению готовности
первоклассников к обучению в школе
• Все диагностические методики проводятся
фронтально, со всем классом;
• Проведение тестов занимает два урока: на каждом
уроке дается по два теста. Если
продолжительность урока составляет 35 минут,
то между двумя тестами делается очень
короткий перерыв (на 1-2 минуты). Если
продолжительность урока 45 минут, то между
двумя тестами делается пятиминутная
динамическая пауза, во время которой с детьми
проводится физическая разминка;
.
Процедура проведения
обследования (продолжение)
• Тесты проводятся двумя проверяющими.
Желательно, чтобы это были учитель и
школьный психолог. Учитель дает
инструкции, а психолог ходит по рядам,
наблюдает за детьми, подбадривает
чересчур робких и т.п.
• На первом тестовом уроке проводятся
методики «Рисунок человека» и
«Графический диктант», на втором –
«Образец и правило» и «Первая буква»
Бланки для выполнения методик
Рисунок человека
Графический диктант
Проведение теста «Рисунок
человека»
Важные моменты
Лист кладется в вертикальном положении. Если в дальнейшем
учащийся его переворачивает, его не поправляют.
Учитель дает инструкцию: «Нарисуйте человека – всего, целиком.
Постарайтесь нарисовать как можно лучше – так, как вы
умеете».
Если ребенок спрашивает: «А можно нарисовать только лицо?»,
то ему отвечают: «Нет, нарисуй человека всего, целиком».
Если ребенок говорит, что не умеет рисовать: нужно сказать,
чтобы он рисовал так, как умеет, что Вам интересны любые
детские рисунки и что не очень хороший рисунок лучше, чем
никакого.
Материалы: бланк 1, карандаш и резинка
Проведение теста «Графический
диктант»
Важные моменты:
Методика направлена на выявление умения внимательно слушать
и точно выполнять указания взрослого, правильно воспроизводить
на листе бумаги заданное направление линии, самостоятельно
действовать по указанию взрослого.
Учитель обязательно дает предварительные объяснения, читая
текст инструкции в рекомендациях по изучению готовности
первоклассников к обучению в школе.
Правая и левая рука: указание на реальные ориентиры в классе,
которые помогают детям ориентироваться в направлении «право»
и «лево».
Материалы: Бланк 2, карандаш и резинка
Бланки для выполнения методик
Образец и правило
Первая буква
Проведение теста «Образец и
правило»
Важные моменты:
• Методика направлена на выявление уровня
организации действий, умения руководствоваться
системой условий задачи, преодолевая влияние
посторонних факторов
• Резинками детям пользоваться не разрешается
• По ходу выполнения задания проверяющие по
просьбе детей стирают указанные ими неверно
проведенные линии
• По просьбе ребенка ему может быть индивидуально
повторена инструкция
• Материалы: бланки 3 и 4, карандаш
Проведение теста «Первая буква»
Важные моменты:
• Методика направлена на выявление умения
выделять согласный звук в начале слова (без
учета его твердости/мягкости)
• Проверяющий очень четко произносит
название животных во время проведения
теста
Материалы: бланк 4, карандаш
Проведение методики «Домики»
Тест отношений к школе «Домики»
проводится на отдельном уроке
или на следующий день.
Для проведения теста необходимы
следующие материалы:
•
лист для выполнения заданий;
•
шесть цветных карандашей или фломастеров
основных цветов: синий, зеленый, красный,
желтый, коричневый, черный.
В первом задании ребенок производит
простое ранжирование цветов по степени
предпочтения каждого цвета.
Во втором задании ребенка просят подобрать
подходящий цвет для домиков, в которых занимаются
различными видами деятельности в школе и дома.
Домики
Проверка работ учащихся
После проведения тестирования по всем пяти
методикам приступают к оценке результатов
выполнения заданий по каждой методике отдельно.
Оценка результатов выполнения первоклассников
диагностических
методик
приведена
в
«Рекомендациях
по
изучению
готовности
первоклассников к обучению в школе».
Работы первоклассников оцениваются группами
учителей школы, преподающими в начальных
классах.
Ввод данных обследования
Электронные формы для ввода результатов учащихся
1 классов
В образовательное учреждение направляется файл
ХХХХХХХХХХ.xls, состоящий из 8-ми листов:
1) Список класса;
2) Форма 1 «Рисунок человека»;
3) Форма 2 «Графический диктант»;
4) Форма 3 «Образец и правило»;
5) Форма 4 «Первая буква»;
6) Форма 5_1 и 7) Форма 5_2 «Тест отношений к
школе Домики”» (если он используется в школе);
8) Анкета для учителя начальной школы.
После внесения всех необходимых данных автоматически будут
выведены результаты о выполнении работ каждым учащимся.
Ввод данных и первичная обработка
результатов первоклассников
Форма для ввода и первичной обработки данных в
программе Еxcel
Заполнение карты первоклассника
Карта разработана с целью получения
индивидуальной информации об учащихся, связанной с
их готовностью к обучению в школе.
Карту первоклассника заполняют учителя, ведущие
первые классы, и медицинские работники (вносится
информация о медицинских показателях учащихся
первых классов на основе данных из их медицинских
карт, а также ответы на вопросы об особенностях
поведения детей в школе).
Карта первоклассника
Проведение анкетирования
Анкетирование родителей
Анкетирование родителей проводится с целью
получения дополнительной информации, которая
позволяет составить более полную картину о
готовности первоклассника к обучению в школе и
объяснить полученные результаты. Оно проводится в
ходе родительского собрания.
После завершения анкетирования родителей анкеты
собираются,
и
в
присутствии
родителей
запечатывается
конверт,
который
передается
региональному
координатору
для
дальнейшей
обработки
Анкета для родителей
Анкета для родителей
(продолжение)
Анкетирование учителей
В последнем листе формы представлена
электронная анкета для учителя начальной школы
Анкетируются учителя всех первых классов,
принимающих участие в обследовании на
готовность к обучению в школе (характеристика
классов, демографические характеристики
учителей, особенности образовательного
процесса) ;
Основные проблемы в проведении
обследования
1. Ошибки в системе идентификации
объектов и субъектов мониторинга
2. Неполная информация: отсутствие
отдельных элементов обследования
Учащийся не выполнял тесты
Отсутствует информация о познавательной сфере
ребенка.
Присутствует информация об индивидуально-личностных
особенностях, о семье как ресурсе адаптации и информация
об адаптационном потенциале, здоровье.
Родители не участвовали в
анкетировании
В профиле присутствует информация о
познавательной сфере ребенка.
Отсутствует информация о показателях
6,13-16, 17, 21 профиля первоклассника.
Эти показатели могут быть получены
только, если родители примут участие в
анкетировании.
Карта первоклассника не была
заполнена учителем
В профиле будет полностью отсутствовать
информация о показателе 8 «Усвоение норм
поведения в школе».Показатели 7 (Мотивация),
9 (Успешность функционирования в роли
ученика), 12 (эмоциональное благополучие),
20 (Уровень готовности ребенка к школе
глазами учителя) будут представлены не в
полном объеме.
Передача
материалов в Региональный центр оценки
качества образования Ямало-Ненецкого АО
Передача материалов:
Региональному координатору ЯмалоНенецкого Автономного округа передаются
следующие материалы:
– Заполненные карты первоклассника,
сложенные в пачки по классам;
– Заполненные анкеты для родителей,
сложенные в пачки по классам;
– Файл в формате *.xls с результатами
первоклассников по методикам и электронной
анкетой для учителя начальной школы.
Вопросы и комментарии.
Нурминская Наталья
Владленовна
Тел./факс: (499)-246-24-21
e-mail: [email protected]
cайт: www.centeroko.ru