Графический диктант.

Рисунок по клеточкам

Разработала:

Хазеева Нелли Васильевна, учитель информатики МОУ «Колосковская СОШ»

• Рисование по клеточкам – очень увлекательное и полезное занятие для детей. Это игровой способ развития у малыша пространственного воображения, мелкой моторики пальцев рук, координации движений, усидчивости. Графические диктанты могут с успехом применяться в начальной школе.

• Выполняя предложенные в выложенных ниже заданиях графических диктантах, ребенок расширит кругозор, увеличит словарный запас, научится ориентироваться в тетради, познакомится с разными способами изображения предметов.

Алгоритм

• Плюсом является еще и то, что обучающиеся учатся действовать по определенному

алгоритму

, выполнять инструкции.

• Обучающийся является исполнителем алгоритма.

Алгоритм – это последовательность выполнения действий

Алгоритм

это задание, состоящее из команд, выполнение которых приводит к заданной цели (результату).

Исполнителем (человек или устройство)

выполняются шаги алгоритма один за другим от начала алгоритма к его концу.

Алгоритм «Диктант»

1) 2) 3) 4) 5) Возьми карандаш Напиши диктант по клеточкам Дорисуй полученный рисунок Положи карандаш на место Стоп.

Как выполнять графический диктант (Правила рисования по клеточкам).

Для начала на листе с диктантом, в верхних уголках, можно пометить – право и лево (если ребенок еще не знает этих понятий). Это нужно для того, чтобы не запутать ребёнка, чтобы он запомнил, с какой стороны, где и что находится. Теперь можно приступить к выполнению. На листе имеется изображение полностью, которое должно получиться в конечном итоге. Этот лист вы берёте себе, обучающемуся даёте тетрадный лист в клетку, карандаш и ластик. Под рисунком есть стрелочки, указывающие вправо, влево, вверх или вниз. Около стрелок есть цифры, указывающие сколько нужно прорисовать палочек в том или ином направлении (сколько закрыть клеточек в указанном стрелкой направлении). Сначала стоит цифра, около неё стрелка, указывающая направление.

Например

:

рисунок) В задании указано (см.

значит нужно нарисовать из точки линию на 2 клетки вверх, затем 3 клетки вправо и 2 клеточки вниз.

В итоге рисунок будет таким (см. рисунок) Обратите внимание

, что указатели (стрелки следует читать справа налево. Вверху рисунка клеток нужно отступить от края и верха, чтобы начать диктант. В указанном месте, например: отступить 9 клеточек от края влево, сверху отсчитать 4 клеточки. В этом месте нужно ставить жирную точку.

Можно помочь ребенку отсчитать клетки, поставить точку отсчёта (от этой точки обучающийся и будет проводить линии под диктовку). Графические диктанты помогают научиться ориентироваться по тетради внимание.

и и всегда по Для цифры) (предоставленных на указывается, клеточкам, восприятие, мышление и произвольное работы тетради в крупную клетку.

в нашем заданиях сайте) сколько развивают используем

Как работать с данными графическими диктантами:

• Графический диктант можно выполнять в двух вариантах: 1. Обучающемуся предлагают образец геометрического рисунка и просят его повторить точно такой же рисунок в тетради в клетку.

2. Учитель диктует последовательность действий (алгоритм) с указанием числа клеточек и их направлений (влево, вправо, вверх, вниз), школьник выполняет работу на слух, а затем сравнивает методом наложения свое изображение орнамента или фигуры с образцом в пособии.

• Графические диктанты дополнены загадками, скороговорками, чистоговорками и пальчиковой гимнастикой. В процессе занятия ребенок отрабатывает правильную, чёткую и грамотную речь, развивает мелкую моторику рук, учится выделять отличительные особенности предметов, пополняет свой словарный запас.

Графический диктант «Узор»

Графический диктант «Черепаха»

Графический диктант «Кот»

Графический диктант «Кенгуру»

Графический диктант «Бабочка»

Графический диктант «Белка»

Графический диктант «Кораблик»

Источники

• http://www.kindergenii.ru/grdikt ant.htm

• http://yandex.ru/images