Transcript O.Sitnikovo (Lietuvos apsaugos darbuotojų asociacijos)

1

Mokymasis – tai žinių ar įgūdžių gavimas.

Žinios – tai yra “žinau kodėl”, supratimas kodėl
kažkas dirba, veikia, ar vyksta.

Įgūdžiai – tai “žinau kaip”, tai yra pritaikomoji
mokymosi dalis, kuri leidžia “žinias” pritaikyti
praktikoje ir panaudoti tam, kad kažkas įvyktų.
2015.04.13
2
Žinios
Informacija
Duomenys
2015.04.13
3
Duomenys – tai faktų rinkinys, nepaveiktas ir neapdorotas mąstymo
Procesų. Duomenys neneša savyje nuomonių ir vertinimų, nesuteikia
Pakankamo pagrindo veiksmams, yra laisvi nuo konteksto ir
Interpretacijų. Duomenis galima transformuoti į informaciją, suteikiant
jiems vertės įvairiais būdais
Informacija – tai žinučių srautas, kuris padidina žinias; tai tarsi žinojimo
žaliava.
Žinios gaunamos adaptuojant informaciją, integruojant ją į turimą patirtį.
Žinios – dinamiškas patirties, vertybių, intuicijos, kontekstinis informacijos
Ir ekspertinės įžvalgos derinys, kuris sudaro pagrindą, naujos patirties ir
informacijos įvertinimui bei integravimui (Davenport ir Prusak, 1998)
2015.04.13
4
Šiuolaikiniame pasaulyje pagrindiniais organizacijos
plėtros ištekliais tampa nebe kapitalas, darbo jėga ar gamtos
ištekliai, bet darbuotojai ir jų žinios, gebėjimai, kvalifikacija,
t. y. kompetencija.
• Darbuotojai, tobulindami savo žinias ir įgūdžius,
mokydamiesi turi realių galimybių padėti savo organizacijai
prisitaikyti prie nuolat besikeičiančios aplinkos ir išlikti
konkurencingai.
• Konkurencijos valdomame verslo pasaulyje žmogiškojo
veiksnio vertė labai padidėjo: įmonės personalas vertinamas
kaip svarbiausias išteklius ir verslo sėkmės garantas.
•
2015.04.13
5
Kompetencija – tai gebėjimas atlikti tam tikrą
darbą (užduotį) realioje ar imituojamoje veiklos
situacijoje. Kompetenciją lemia mokymosi/studijų
metu įgytos žinios, mokėjimai, įgūdžiai.
Kompetencijos kokybiškumą - įtakoja
darbuotojo sukaupta veiklos patirtis. Profesiniame
rengime įgytas kompetencijas parodo išduodami
pažymėjimai, sertifikatai.
2015.04.13
6
Kvalifikacija – tai įgaliotų valstybės
institucijų pripažinta asmens turimų
kompetencijų, reikalingų darbui atitinkamoje
profesijoje, visuma.
Kvalifikacijos pripažinimas patvirtinamas
valstybės reglamentuojamais diplomais bei
pažymėjimais
2015.04.13
7
Kompetentingumas – tai efektyvios, kokybiškos
veiklos demonstravimas, patvirtinamas rezultatais,
tenkinančiais veiklos pasaulio reikalavimus.
Kompetentingumo pagrindą lemia asmens turimos
kompetencijos ar kvalifikacijos lygis bei sukaupta
profesinė patirtis
2015.04.13
8
Elgsena
Žinios
Gabumai
Įgūdžiai
Asmeninės savybės
2015.04.13
9
Žinios – tai kompetencijos elementas, faktai apie
mus supantį pasaulį.
Žinios skirstomos į:
- objektyvias (mokslines)
- subjektyvias (literatūrines, estetines atskiro
žmogaus mintis)
- moralines (bendras visuomenines normatyvines
nuostatas ir laikysenas).
2015.04.13
10
Žinios taip pat gali būti skirstomos į teorines ir
praktines.
Teorinės žinios – tai faktai apie rezultatus, ryšius,
įtakas ir priklausomybes, kurios atspindi realybę.
Praktinės žinios turi euristinį charakterį (tai žinios
apie metodus, planavimą, procesus ir atvejus
2015.04.13
11
Gebėjimas – tai kompetencijos atsiradimą
lemiantis elementas, tam tikrų intelektualinio ir /ar
fizinio pobūdžio veiksmų atlikimas mokymosi ar
praktinėje veikloje.
• Mokėjimas – tai kompetencijos elementas,
žmogaus gebėjimas remiantis taisyklėmis,
instrukcijomis, technologijomis ir kt. atlikti tam
tikrus intelektualinius ar fizinius veiksmus
netipiškomis ir besikeičiančiomis sąlygomis
• Įgūdis – tai kompetencijos elementas, iki
automatizmo išlavintas žmogaus mokėjimas
•
2015.04.13
12
Fizinė kompetencija atspindi fizinį žmogaus
atsparumą, sveikatos lygį, higieninius įpročius, įvairių
medicinos priemonių panaudojimą sveikai
gyvensenai išlaikyti.
Fizinė kompetencija - fizinio ugdymo, saviugdos,
prigimtinių individo sveikatos bruožų atspindys.
2015.04.13
13
Intelektualinė
kompetencija
pasireiškia
sugebėjimu daryti racionalius sprendimus įvairių
prielaidų, faktų ir logikos dėsnių dėka.
Intelektualinei kompetencijai būdingi gebėjimai
įgyti žinių apie įvairias mokslo ir kultūros sritis,
kurios žmogui yra aktualios, atskleidžia jo
prigimties esmę.
2015.04.13
14
Emocinė žmogaus kompetencija pasireiškia jo
sugebėjimu sėkmingai išreikšti savo jausmus,
nusiteikimus, spręsti emocines problemas. Jai taip
pat būdingas emocinis pasitikėjimas savimi bei
savo veikla.
2015.04.13
15
Socialinė kompetencija pasireiškia sugebėjimu
bendrauti su savo darbo kolegomis ir
administracijos darbuotojais, meistriškumu ir
socialinės elgsenos įgūdžiais, lemiančiais
asmenybės elgesį konfliktinėse situacijose, darbo
valdymo, pareigų ir atsakomybės už gaminamą
produktą suvokimu.
2015.04.13
16
Socialinei kompetencijai taip pat priskiriami
žmogaus sugebėjimai susirasti sau darbą ir
tinkamai “pristatyti save” darbdaviui ieškant jo,
taip pat socialiniai-pilietiniai gebėjimai.
2015.04.13
17
Profesinei kompetencijai būdingas sugebėjimas
atlikti tam tikrus konkretaus darbo veiksmus,
tarnybos ar profesijos pareigas. Ši kompetencijos
dalis praktiškai pasireiškia individo profesinių žinių
raiška, mokėjimais bei įgūdžiais vykdant kokias
nors profesines užduotis.
2015.04.13
18
Moralinė kompetencija pasireiškia
universaliais doro gyvenimo principais.
Moraline kompetencija pasižymintys asmenys
netenkina savo poreikius “laužydami įstatymus
ir visuotinai pripažintą tvarką”.
2015.04.13
19
Religinė kompetencija pasireiškia individo
išpažįstamomis tam tikros religijos vertybėmis,
gyvenimo normomis, principais. Religinė
žmogaus kompetencija nėra primityvus
“vaikščiojimas į bažnyčią”, o realus gyvenimo
būdas, pagrįstas bažnytinės bendruomenės
vertybėmis.
2015.04.13
20
Bendravimo – tai gebėjimas užmegzti ir palaikyti santykius
su skirtingais vartotojais, partneriais ir kolegomis, mokėjimas
išklausyti ir prisitaikyti prie pašnekovo.
Techninė – žinių ir įgūdžių, būtinų tam tikrai profesijai,
visuma.
Organizacinė (metodinė) –tai gebėjimai organizuoti savo
darbą: planuoti, derinti su kitais asmenimis, nustatyti
prioritetus ir t.t.
Vadybinė – tai mokėjimas įkvėpti ir motyvuoti kitus asmenis,
valdyti stresus ir konfliktus, organizuoti kitų darbą.
Strateginė kompetencija reiškia gebėjimą komunikuoti
sistemoje, t.y. veikti su kitais paslaugų teikimo sistemos
dalyviais, kooperuotis, derėtis, priversti veikti ir pasirinkti.
2015.04.13
21
Pedagoginė kompetencija rodo paslaugų teikiančio
darbuotojo mokėjimą paaiškinti, padėti suprasti, kas vyksta
ir kodėl, kokios galimos pasekmės ir pan.
Kognityvinė (pažinimo) – tai mokėjimas mokytis, t.y.
gebėjimas plėtoti kitas kompetencijas.
Vartotojo aplinkos pažinimo - tai vartotojo veiklos arba
gyvenimo sąlygų, struktūrų, įvairių procedūrų žinojimas.
Bendroji kultūra - paslaugų teikėjai turi būti ne tik
profesionalai, bet ir išprusę žmonės.
2015.04.13
22
Praktikoje egzistuoja glaudus ryšys tarp žmogaus
kompetencijos ir išsilavinimo. Išsilavinimas reiškia
gebėjimą kritiškai įvertinti visuomeninius
reiškinius, priimti sprendimus bei prisiimti
atsakomybę, taip pat kompetentingumą bei
savarankišką mąstymą, sugebėjimą bei
pasirengimą savarankiškai veikti (Jovaiša L.,
1997).
Pavyzdžiui, nuo išsilavinimo lygio priklauso
darbuotojo savarankiškumas, pavedamų užduočių
sudėtingumas ir galimi rezultatai.
2015.04.13
23
2015.04.13
24
AČIŪ UŽ DĖMESĮ
2015.04.13
25