Transcript Profesionalisme Pengawas-1-3 Jni 2013

PROFESIONALISME
PENGAWAS SEKOLAH
DIKMEN
(Jalan Masih Berliku)
Nana Sudjana
Pembina APSI
// G
BENCHMARKING PENGAWAS SEKOLAH
WILAYAH INDONESIA TIMUR DI WILAYAH
INDONESIA BAGIAN BARAT
( I-3 Juni 2013 di Hotel Kaesar Jakarta
UU No. 20 Tahun 2003
SISDIKNAS
BAB XI - PASAL 39
PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
AYAT 1
PENDIDIK:
Merupakan tenaga profesional yang
bertugas merencanakan dan
melaksanakan proses pembelajaran,
menilai hasil pembelajaran, melakukan
pembimbingan dan pelatihan, serta
melakukan penelitian dan pengabdian
kepada masyarakat, terutama bagi
pendidik pada perguruan tinggi.
AYAT 2
TENAGA KEPENDIDIKAN:
Bertugas melaksanakan
administrasi, pengelolaan,
pengembangan, pengawasan
dan pelayanan teknis untuk
menunjang proses pendidikan
pada satuan pendidikan
Spektrum
Tenaga Kependidikan
Kepala Sekolah
Adminstrasi
Pustakawan
Laboran
Pendidik
Peserta
Didik
PP No. 19 Tahun 2005
STANDAR NASIONAL
PENDIDIKAN
PASAL 39
AYAT 1
PENGAWASAN PADA
PENDIDIKAN FORMAL
DILAKUKAN OLEH
PENGAWAS SATUAN
PENDIDIKAN
AYAT 2
a. Berstatus sebagai guru sekurangkurangnya 8 tahun atau kepala sekolah
sekurang-kurangnya 4 tahun pada
jenjang pendidikan yang sesuai dengan
satuan pendidikan yang diawasi
b. Memiliki sertifikat pendidikan
fungsional sebagai pengawas satuan
pendidikan,
c. Lulus seleksi sebagai pengawas satuan
pendidikan
KENYATAAN DAN HARAPAN
KONDISI PENGAWAS
SAAT INI
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
•
•
•
•
Pemenuhan Kebutuhan
Kualifikasi
Kompetensi
Harlindung
Rekrutmen belum dilaksanakan sesuai
standar yang diharapkan
Latar belakang pendidikan dan
kemampuan profesionalnya sangat
heterogen
Pengawasan manajerial lebih menonjol
daripada pengawasan akademik
Pembinaan kemampuan profesional
dan jenjang karir kurang optimal
Penghargaan dan daya dukung sangat
kurang
Citra dan wibawa akademik masih
rendah
Program kepengawasan belum
disusun berdasarkan analisis
kebutuhan sekolah
Laporan kepengawasan belum
digunakan sebagai bahan
pertimbangan pengambil keputusan
KONDISI PENGAWAS
YANG DIHARAPKAN
1.
Profesi pengawas dikembangkan secara
proporsional
2.
Memiliki kompetensi profesional
3.
Komitmen tinggi terhadap tupoksi
4.
Dihargai dan dilindungi
5.
Keterkaitan kinerja pengawas dengan
kinerja sekolah
6.
Rasio jumlah pengawas dengan jumlah
sekolah yang memadai
7.
Daya dukung dan fasilitas yang wajar
8.
Diperlukan koordinator pengawas dengan
tunjangan jabatannya
9.
Pengawasan dilaksanakan terencana,
terpola, terprogram
10. Ada standar kualifikasi rekrutmen dan
seleksi
KUALIFIKASI PENGAWAS SEKOLAH
PERMENDIKNAS NO 12 TAHUN 2007
Untuk TK/RA dan
SD/MI berpendidikan
minimum sarjana (S1)
atau diploma empat
(D-IV) kependidikan
dari perguruan tinggi
terakreditasi
Memiliki Sertifikat
Pendidikan Fungsional
sebagai pengawas satuan
pendidikan
Berusia setinggi-tingginya
50 tahun, sejak diangkat
sebagai pengawas satuan
pendidikan
Untuk SMP/MTS,
SMA/MA dan SMK/MAK
memiliki pendidikan
minimum magister (S2)
kependidikan dengan
berbasis sarjana (S1)
dalam rumpun mata
pelajaran yang relevan
pada perguruan tinggi
terakreditasi
Memenuhi kompetensi
sebagai pengawas satuan
pendidikan yang dapat
diperoleh melalui uji
kompetensi dan atau
pendidikan dan pelatihan
fungsional pengawas, pada
lembaga yang ditetapkan
pemerintah
Berstatus sebagai Guru
sekurang-kurangnya 8
(delapan) tahun atau Kepala
sekolah sekurang-kurangnya
4 (empat) tahun pada
jenjang pendidikan yang
sesuai dengan satuan
pendidikan yang diawasi
Memiliki pangkat minimum
penata, golongan ruang
III/c
Lulus Seleksi sebagai
Pengawas Satuan
Pendidikan
APA DAN SIAPA
PENGAWAS SEKOLAH ?
 Pejabat Fungsional yang diangkat
dari guru atau kepala sekolah (PNS)
 Menguasai 6 dimensi kompetensi PS
 Melaksanakan tugas pengawasan
akademik dan manajerial serta
melatih/membimbng Guru dan Kasek
 Berperan sebagai Supervisor dan
Penjamin Mutu pada Sekolah Binaan
 Punya wewenang dan tanggung
jawab profesi
BAB 1-2 PENGAWAS DAN KEPENGAWASAN
SEBUTAN PENGAWAS SEKOLAH
DIKMEN
Pengawas SMA Dalam Rumpun Mapel
-
MIPA
IPS
BAHASA
OLAH RAGA dan KESEHATAN
SENI DAN BUDAYA
Pengawas SMK Dalam Rumpun Mapel
-
Sama dgn SMA ditambah rumpun Kejuruan:
Teknik dan Industri
Bisnis dan Manajemen
Pertanian dan Kehutanan
Kesejahteraan Sosial
Pariwisata
Seni dan Kerajinan
KOMPETEN DLM
MELAKSANAKAN
TUGASNYA
TERUKUR HASIL
KERJANYA
PUNYA KEAHLIAN
KHUSUS YANG BERBEDA
DENGAN PROFESI
LAINNYA
CIRI
PROFESIONALISME
PENGAWAS
SEKOLAH
MEMILIKI ORGANISASI
PROFESI
MEMILIKI KUALIFIKASI
KOMPETENSI DAN
SERTIFIKASI
JABATANNYA
DIAKUI
MASYARAKAT
PELAKSANAAN TUPOKSI
PENGAWAS SEKOLAH
MENINGKATNYA MUTU
PENDIDIKAN DI
SEKOLAH BINAAN
DIKLAT
FUNGSIONAL/S-2 KP
MENUJU
PROFESIONALISME
PENGAWAS
SEKOLAH
ASOSIASI PENGAWAS SEKOLAH
INDONESIA (APSI)
PERMENDIKNAS 12/2007
DAN PENGEMBANGANNYA
JABATAN FUNGSIONAL
PERMENEGPAN-RB NO 21
2010
PENGAWASAN
PROFESIONAL
TUGAS POKOK
DAN FUNGSI
PENGAWAS SEKOLAH
1. Pengawasan Akademik
2. Pengawasan Manajerial
3. Pelatihan/Pembimbingan
Guru dan Kepala Sekolah
PENGAWAS
SEKOLAH
YANG
PROFESIONAL
Fungsi
Inovator- Konselor
Motivator- Kolaborator
Asesor- Evaluator
(PENJAMIN MUTU
PENDIDIKAN DI SEKOLAH)
)
Memantau
Menilai
Mengawasai
Melatih
Melaporkan
Memantau
Menilai
Mengawasai
Melatih
Melaporkan
Meningkatnya Mutu
Pendidikan di
Sekolah Binaannya
TANTANGAN KUALIFIKASI
PENDIDIKAN PENGAWAS SEKOLAH
Tabel : Jumlah Pengawas Sekolah Berdasarkan Ijazah Terakhir
14000
12000
10000
8000
6000
4000
2000
0
Jumlah
SMP SMA
6
1384
DI
D II
D III D IV
291
4416
1249
75
S1
S2
S3
13371
869
11
PROFIL KOMPETENSI
PENGAWAS BERDASAR
WILAYAH
(70 Butir Soal)
Wilayah
Jawa
Sumatera
Kalimantan
Sulawesi
Indonesia
Timur*
Total
TK/SD
n
X
23 43,22
20 35,10
13 40,69
9 37,00
12 34,50
SMP
n
14
14
11
21
10
x
40,14
40,86
38,18
41,19
42,20
SMA/K
Total
n
x
N
X
74 41,72 111 41,83
84 39,06 118 38,60
42 37,90 66 38,50
36 40,86 66 40,44
59 37,93 81 37,95
77 38,60 70 40,59 295 39,56 442 39,55
* = Bali,NTT,Maluku,Malut,Papua
PROFIL KOMPETENSI
PENGAWAS DIMENSI
KOMPETENSI
(70 Butir Soal)
Dimensi
TK/SD
SMP
SMA/K
TOTAL
Kompetensi
n=77
n=70
n=295
N=442
X
x
x
X
No
1
Pribadi
48,72
49,56
51,24
50,54
2
Sosial
43,60
46,10
44,70
44,69
3
Supervisi Manajerial
39,68
37,42
37,18
37,18
4
Supervisi Akademik
35,33
36,94
36,40
36,30
5
Evaluasi Pendidikan
PenelitianPengembangan
42,42
43,80
42,84
43,05
36,05
42,00
37,80
38,15
38,60
40,59
39,56
39,55
6
TOTAL
Kompetensi Calon Pengawas
K
S
SM
SA
MED 40.40
35.51
43.06
52.55
56.33
56.19
43.79
38.95
43.47
54.84
60.35
56.49
SEM 49,09
36.97
47.68
57.52
61.21
58.58
MAK 47.50
41.25
43.12
53.02
56.39
52.78
JAK
T0T
EP
45.19 38.17 44.33 54.48 58.57
15
PP
T0T
50.70
52.83
55.06
51.04
56.01 52.40
BAGAIMANA MENJADIKAN
Pengawas Profesional?
• Penataan tugas pokok yang lebih terukur
• Kualifikasi akademik (rekrutmen dan seleksi)
harus memenuhi standar
• Kompetensi (diklat fungsional/pendididikan
magister kepengawasan) terus dikembangkan
• Sertifikasi/Lisensi/SIM harus dilaksanakan
• Pembinaan profesi harus berkelanjutan (CPD)
• Penghargaan dan Kesejahteraan harus terus
ditingkatkan
•
16
(Bab 5-6-7-8 Pengawas dan Kepengawasan)
PEMBERDAYAAN TUGAS POKOK
KOMPETENSI
GURU
•Kepribadian
•Sosial
•Pedagogik
•Profesional
KEPALA
SEKOLAH
KOMPETENSI
KEPALA
SEKOLAH
•Kepribadian
•Sosial
•Manajerial
•Supervisi
•Kewirausahaan
SISWA
GURU
KOMPETENSI PENGAWAS SEKOLAH
• Kepribadian
• Sosial
• Supervisi Manajerial
• Supervisi Akademik
• Evaluasi Pendidikan
PENGAWAS
• Penelitian dan
SEKOLAH
Pengembangan
KEGIATAN PENGAWASAN
(Permenegpan & RB No. 21 Tahun 2010)
Menyusunan Program Pengawasan
Melaksanakan Program Pengawasan
Mengevaluasi Pelaksanaan Program Pengawasan
Membimbing dan Melatih Professional isasi Guru
Melaporkan Hasil Pengawasan
Pengawas Sekolah
bertanggungjawab
melaksanakan tugas
pokok dan
kewajiban sesuai
dengan yang
Pelaksanaan tugas kepengawasan di daerah khusus
dibebankan
kepadanya
Kinerja guru Dalam
Pembelajaran
(AKADEMIK)
Kinerja Kep.Sek Dalam
Mengelola Pendidikan
(MANAJERIAL)
Menyusun program
pengawasan
melaporkan dan menindaklanjuti
hasil pengawasan
Melaksanakan Program
pengawasan
akademik dan manajerial
melaksanakan
pelatihan/pembimbingan guru
dan kasek
mengevaluasi pelaksanaan
program pengawasan
PROGRAM PENGAWASAN
Jenis :
1. Program Pengawasan Tahunan
2. Program Pengawasan Semesteran
Lingkup
1. Rencana Pengawasan Akademik (RKA)
2. Rencana Pengawasan Manajerial (RKM)
Isi Progam
Latar belakang, Tujuan dan Sasaran, Kriteria
keberhasilan, Kegiatan, Metode dan Teknik,
Instrumen, Jadwal Kegiatan, Bahan dan Sumber
Prosedur Penyusunan ( baca mulai halaman 37-45)
MELAKSANAKAN PROGRAM
PENGAWASAN
1. PENGAWASAN AKADEMIK
a. Memantau Pelaksanaan ; SI dan SKL, SP, SPP
b. Menilai Kinerja Guru dalam Melaksanakan Pembelajaran
c. Mengawasi Tupoksi Guru
2. PENGAWASAN MANAJERIAL
a. Memantau Pelaksanaan SPEP, SPTP, SSP, SPB
b. Menilai Kinerja Kasek dan Staf dalam Adm inistrasi dan
Pengelolaan Sekolah
c. Mengawasi Tupoksi Kasek
MENGEVALUASI PELAKSANAAN PROGRAM
PENGAWASAN
• Mengevaluasi Pelaksanaan Program
Pengawasan Akademik
• Mengevaluasi Pelaksanaan Program
Pengawasan Manajerial
Conteks-Input- Proses-Produk
MELATIH/MEMBIMBING GURU
DAN KASEK
•
•
•
•
•
•
•
•
1. Profesionalisasi Guru
a. Penyusunan Silabus dan RPP
b. Strategi Pemelajaran
c. Penggunaan Media dan TIK Pembelajaran
d. Penlaian Proses dan Hasil Belajar
e. Penelitian Tindakan Kelas
f. Penguasan bidang ilmu
g. Materi lain ssuai kebutuhan guru
•
•
•
•
•
•
2. Profesionalsasi Kepala Sekolah
a. Administrasi Sekolah
b. Kepemimpinan Sekolah
c. Evaluasi Diri Sekolah dan Akreditasi
d. Penelitina Tindakan
e. Materi lain sesuai kebutuhan Kasek
MELAPORKAN DAN MENINDAKLANJUTI
•
1.
• 2.
• 3.
• 4.
5.
6.
Hasil Pengawasan Akademik dan tindak lanjutnya
Hasil Pengawasan Manajerial dan Tindak
lanjutnya
Hasil Pelatihan/pembimbingan Guru dan Tndak
lanjutnya
Hasil Pelatihan/Pembimbingan Kasek dan Tindak
lanjutnya
Masalah yang Dihadapi
Saran dan Rekomendasi
( Baca bab 6 mulai halaman 62)
JENJANG PANGKAT
PENGAWAS SEKOLAH
Permenegpan dan RB No. 21 Tahun 2010
• Pengawas Sekolah Muda (III/c, III/d)
• Pengawas Sekolah Madya (IV/a, IV/b, IV/c)
• Pengawas Sekolah Utama (IV/d, IV/e)
jenjang pangkat dan jabatan berdasarkan jumlah
angka kredit yang dimiliki untuk masing-masing
jenjang jabatan
Bab 3-4 Pengawas dan Kepengawasan
25
TIGA UNSUR PENGEMABANGAN
JABATAN FUNGSIONAL PENGAWAS
Pengembangan
profesi
Melaksanakan
Pengawasan
Akademik dan
Pengawasan
Manajerial
Pendidikan
26
Pengembangan Profesi
Pengawas Sekolah
• Karya Tulis Ilmiah bidang pendidikan
formal/pengawasan
• Penerjemahan/penyaduran buku atau karya
ilmiah bidang pendidikan formal/
kepengawasan
• Membuat karya inovatif (science/teknologi,
karya seni, kegiatan pengembangan
(Baca Bab IV Pengawas dan Kepengawasan)
Daya Dukung Tugas
Penghargaan dan
Kesejahteraan
Pengembangan
Karir dan Jabatan
secara
Berkelanjutan
Pemberdayaan Tupoksi
oleh Kepala Dinas
Pendidikan
BEBERAPA MASALAH
PENGAWAS DIKMEN
Kualifikasi Akademik
MInimum s-2
Rasio
Pengawas
Sekolah dengan
Sekolah Binaan
Beban Kerja
Pengawas
PENGAWAS CERDAS
BEKERJA TUNTAS
SEKOLAH PUAS
Selalu Dirindukan Kehadirannya
di Sekolah
TERIMAKASIH
ATAS
PERHATIANNYA
Semoga
Bermanfaat