Transcript 수학 내신 신교재 가칭 쉽게 배우는 원리 수학

중학교 수학 ①/②/③
교과서, 지도서
(대표저자 : 고호경외 12명)
Ⅰ. 교과서의 구성
Ⅱ. 교과서의 특장점
Ⅲ. 지도서의 구성
Ⅳ. 지도서의 특장점
Ⅴ. 제 7차 개정 교육과정과 2009 개정 교육과정 비교
Ⅵ. 교과용 도서의 관련자료
㈜교학사
/
Ⅰ. 교과서의 구성
- 수학① (372면) / 수학② (372면) / 수학③ (352면)
- 국배변형판 (210㎜×270㎜)
◆ 대단원
① 단원배경
② 단원별
스토리텔링
① 중단원별
이미지 자료
② 준비하기
◆ 소단원
① 소단원 도입
스토리 텔링
② 소항목별 생각
열기 및 본문
설명
③ 함께풀기, 문제
- 즐거운 활동
- 확인하기 문제
및 수학적 과정
문제
◆ 중단원
○ 중단원 마무리
문제
① 스스로 정리
하기
② 기초 다지기
③ 기본 익히기
④ 실력 기르기
○ 창의∙인성
키우기
○ 컴퓨터로 하는
수학 /퍼즐
권말 부록 [학습 준비물]
◆ 대단원
○ 대단원 마무리
하기 문제
○ 수행과제
○ 수학으로 세상
읽기
○ 직업 속의 수학
○ 스스로 평가하기
Ⅱ. 교과서의 특장점
이 교과서는 새 교육과정에 맞추어 학습 내용을 선정하고, 학생들의 창의성과 인성을
개발하기 위한 자료를 제공하고 있다. 또 다양한 소재를 이용하여 자기 주도적 학습을
할 수 있도록 꾸몄다.
다양한 아이디어를 산출할 수 있는 수학적 과제나 하나의 수학 문제를 여
수학적 창의성과
인성을 반영한
교과서
러 가지 방법으로 해결할 수 있는 열린 발문을 통하여 수학적 창의성을
향상시킬 수 있도록 하였다. 또한 학습자 자신의 수학적 아이디어를 설득
력 있게 논리적으로 표현하는 방법과 합리적인 결론을 내릴 수 있는 태
도를 강조하여 그에 맞는 인성을 기를 수 있도록 하였다
수학적 흥미 유발을
위한 스토리텔링과
수학적 활동을
강화한 교과서
대단원 도입과 소단원 도입 부분에 스토리텔링 전개 방식을 도입하여
학생들의 흥미와 동기를 유발 할 수 있게 하였다. 또 학생의 창의성과
수학적 흥미를 향상시키기 위한 교구를 이용한 활동이나 수학적 활동
을 다양하게 수록하였다
자기 주도적 학습과
효율적인 교수가
가능한
친절한 교과서
다양한 교구 및
공학 도구를
활용한 교과서
학생 스스로 조작하고 탐구하여 개념 원리를 알아내는 자기 주도
적 학습이 가능하도록 친절하고 자세한 설명을 하였다. 또 수업
시간에 기본적인 지식 및 문제 해결 지도를 보다 효율적으로 할
수 있도록 교수ㆍ학습 방법이 용이하도록 내용을 구성하였다.
수학적 표상을 적절히 연결할 수 있도록 다양한 교구를 활용하여 활동
하고, 공학 도구를 활용하여 수학적 개념을 탐구할 뿐만 아니라 실생활
맥락의 다양한 자료를 수학적으로 모델링 할 수 있도록 구성하였다.
통합교육이 가능하도록 수학과 과학, 기술, 사회, 예술 등을 융합한 소재
수학과 범교과
융합교육 기호와
진로 지도 기회를
제공한 교과서
를 활용하여 문제 해결의 필요성을 느낄 수 있는 다양한 상황을 제시하
고 이에 대한 문제 해결 방안을 스스로 찾아나갈 수 있도록 구성하였다.
또한 수학과 연관된 다양한 직업과 여러 분야에서의 수학에 대한 활용
을 소개함으로써 수학에 대한 가치 인식을 높이고 진로 지도에 실질적
도움을 제공하였다.
Ⅲ. 교사용 지도서의 구성
- 수학① (432면) / 수학② (440면) / 수학③ (416면)
- 국배변형판 (210㎜×270㎜)
총론
Ⅰ 교과서 지도서의 개발 방향 및 활용 방안
Ⅱ 수학의 성격과 수학교육의 목표
Ⅲ 개정 교육과정에 따른 수학과 교육과정의 이해
Ⅳ 중학교 수학과 교수∙학습 방법
Ⅴ 창의 중심의 수학 수업의 이해
Ⅵ 최근 수학 교육의 구체적 동향
Ⅶ 중학교 수학의 연간 지도 계획
각론
◆ 단원의 개관
◆ 본문 내용
① 단원을 들어
○ 중단원별 지도
가면서
② 단원의 지도 목표
③ 단원의 교수∙학습
상의 유의점
④ 단원의 지도 계통
⑤ 단원의 이론적
배경
목표 →
소단원 지도 목표
○ 지도상의 유의점
○ 차시별 학습 지도
방법
○ 내용 해설
○ 중단원별 평가
문제
○ 단원 마무리하기
해설
○ 수행 평가 해설
○ 컴퓨터로 하는
수학 해설
○ 연구 자료
○ 펀펀 수학 해설
⑥ 단원의 지도계획
○ 참고 자료
○ 수학으로 세상
⑦ 교수∙학습 과정
○ 수준별 교수∙
예시안
학습 방법
읽기 해설
Ⅳ. 교사용 지도서의 특장점
이 교사용 지도서는 새 교육과정에 맞추어진 교과서 내용을 최적의 교수∙학습 방법으로
지도할 수 있도록 꾸몄다.
1. 차시별 상세한
지도방법을
제시한 지도서
2. 쉽고 정확한
교과서 해설을
제시한 지도서
차시별 중점사항 및 교수∙학습 방법을 제시하여 내용을 지도하는데 실질
적인 도움이 되도록 하였다.
자세한 해결을 제시하여 내용에 대한 이해와 교수학적 측면에서의 주
요사항을 바로 파악할 수 있도록 하였다.
Ⅳ. 교사용 지도서의 특장점
3. 학생 지도에 필요한
다양한 자료를
제시한 지도서
4. 창의∙인성을
강조한 지도서
5. 수준별 교수∙학습과
다양한 평가문항을
제시한 지도서
지도상의 유의점, 오개념 진단∙지도, 학생수준 이해하기 등을 제
시하여 실제 수업 지도 활용방안을 높일 수 있도록 하였다.
창의∙인성 키우기, 수행평가, 컴퓨터로 하는 수학 등에서 창의∙인
성 측면에서의 지도 방법을 함께 제시하였다.
학생들의 능력 차이를 고려한 수준별 지도가 가능하도록 차시별
예시자료를 제시하였고, 다양한 평가문항도 함께 제시하였다.
Ⅴ. 제 7차 개정 교육과정과 2009 개정 교육과정의 수학교과서 비교
제 7차 개정교육과정
(2009년~2012년)
구성
교과서 수학 1, 2, 3학년
익힘책 수학 1, 2, 3학년
2009 개정교육과정
(2013년~)
비고
교과서 수학 ①/②/③
1. 중학교 수학
①~③학년
순으로 묶음
2. 교과서, 익힘책이
교과서로 통합
1. 중학교 수학 교육 내용 30%
1. 보충∙심화 수업이 가능한
교과서
특징
2. 교육 목표에 맞는 교과서와
감축
2. 학습 내용의 자양한 활동 강조
3. 흥미를 유발할 수 있는
수준별로 구성된 익힘책을
스토리텔링 기법 강조
적절히 활용한 수준별 수업
4. 자기주도적 학습 및
권장.
수학적 창의∙인성 강조
3. 자기 주도적 학습 강조
5. 수학과 범교과 융합교육 강조
6. 컴퓨터 및 교구 활용 강조
Ⅵ. ㈜ 교학사의 수학 교과용 도서의 관련자료
교사용 지도서
교학사 홈페이지
www.kyohak.co.kr
교사용 자료실
교과서 한글 HWP자료
교과서 지도서 PDF자료
차시별 수업 자료실
평가자료
교사용
멀티플레이어 자료
자율학습서 (자습서)
교과서
참고서