Transcript Prezentacja PowerPoint

Prezentacja programu
„RÓWNY START W PRZYSZŁOŚĆ”
realizowanego w ramach
Programu Operacyjnego Kapitał
Ludzki w gminie Chodów
Projekt nr WND-POKL.09.01.02-30-062/12, pn. „Równy start w przyszłość” współfinansowany ze
środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Cel projektu
Celem projektu „Równy start w przyszłość” jest
stworzenie warunków do lepszego rozwoju
i wyrównania szans edukacyjnych dla dziewcząt
i chłopców uczących się w Szkole Podstawowej w
Chodowie i Gimnazjum w Chodowie, należących do
grupy uczniów o utrudnionym dostępie do edukacji
i pochodzących z terenów wiejskich, z rodzin o
dochodach poniżej minimum socjalnego, rodzin
zagrożonych patologiami, niepełnosprawnych, z
problemami w nauce oraz posiadających dobre wyniki
w nauce, którzy chcą rozwijać swoje zainteresowania.
Pierwsze spotkanie organizacyjne
Projekt obejmuje wsparciem poprzez uczestnictwo
w programie wyrównywania dysproporcji edukacyjnych
poprzez udział w:
1.Zajęciach wyrównujących szanse edukacyjne:
• zajęcia terapii pedagogicznej
2.Zajęciach wyrównujących z matematyki
z wykorzystaniem nowych ICT do prowadzenia zajęć
3.Zajęciach artystycznych
• koła plastycznego
• kola teatralnego
• koło tanecznego
4.Zajęciach koła informatycznego
5.Zajęciach sportowo- rekreacyjnych
• z siatkówki
• z bilardu
• wyjazdach na basen – nauka i doskonalenie pływania
Zajęcia terapii pedagogicznej
W ramach projektu unijnego prowadzone są dla uczniów
klas młodszych zajęcia z terapii pedagogicznej.
Zajęcia te skierowane są przede wszystkim do uczniów
z trudnościami w nauce, które związane są z:
 zaburzeniami manualno-graficznymi
 opóźnieniami i zaburzeniami percepcji wzrokowej,
słuchowej
 zaburzeniami procesu lateralizacji
 deficytami pamięci
 opóźnieniami i zaburzeniami mowy
 zaburzeniami procesów emocjonalno –
motywacyjnych
Prowadzona terapia pedagogiczna na celu
wspieranie uczniów z trudnościami w nauce, danie
im możliwości odreagowania napięć, aktywizowanie
dzieci zahamowanych, uczenie radzenia sobie w
sytuacjach trudnych, dostosowywania się do
przyjętych norm.
Podczas zajęć , które odbywają się w dwóch
grupach 8 osobowych stosowane są metody
wspierające, stymulujące, aktywizujące i
usprawniające ucznia.
Podczas zabaw
Zajęciach wyrównujące z matematyki
z wykorzystaniem nowych ICT
Zajęcia skierowane są do uczniów mających trudności
w nauce matematyki.
Program obejmuje:
 rozwiązywanie zadań, poznawanie miar, struktur,
pojęć i terminów matematycznych;
prezentacje danych matematycznych;
zastosowanie matematyki w życiu codziennym.
Celem zajęć jest wyrównanie braków edukacyjnych
oraz kształtowanie kompetencji matematycznych
w tym umiejętności logicznego i matematycznego
myślenia.
Zajęcia artystyczne – koło plastyczne,
teatralne i taneczne
 Zajęcia skierowane są do uczniów, którzy chcą
rozwijać swoje zainteresowania artystyczne.
 Program obejmuje zajęcia teoretyczne
z zakresu dziedzictwa kulturowego oraz
praktyczne kształcenie i rozwijające zmysł
estetyki i tworzenia, kreatywność i indywidualne
uzdolnienia.
 Celem jest zwiększenie kompetencji w zakresie
świadomości i ekspresji kulturalnej, rozbudzenie
wrażliwości na piękno otaczającej sztuki.

Zajęcia koła plastycznego
Zajęcia koła teatralnego służą rozwijaniu zdolności
i zainteresowań aktorskich uczniów. Odbywają się
w dwóch 8-osobowych grupach wiekowych.
Celem głównym koła jest wszechstronne
wzbogacenie osobowości ucznia i wyzwalanie jego
twórczej aktywności.
„ Zabawa w teatr” daje możliwość zbliżenia uczniów
do szeroko rozumianej kultury, bezpośredniego
działania, wczuwania się w określone postaci
i sytuacje, przygotowuje wychowanków do lepszego,
pełniejszego budowania własnego życia.
Pozwala także uczniom pokonywać własną nieśmiałość
oraz wzmacnia wiarę we własne możliwości
i umiejętności.
Zajęcia koła teatralnego „Elfik”
Zajęcia koła teatralnego służą rozwijaniu zdolności
i zainteresowań aktorskich uczniów. Odbywają się
w dwóch 8-osobowych grupach wiekowych.
Celem głównym koła jest wszechstronne wzbogacenie
osobowości ucznia i wyzwalanie jego twórczej aktywności.
„ Zabawa w teatr” daje możliwość zbliżenia uczniów do
szeroko rozumianej kultury, bezpośredniego działania,
wczuwania się w określone postaci i sytuacje, przygotowuje
wychowanków do lepszego, pełniejszego budowania
własnego życia. Pozwala także uczniom pokonywać własną
nieśmiałość oraz wzmacnia wiarę we własne
możliwości i umiejętności.
Zajęcia koła tanecznego „Iskra”
Program koła tanecznego uwzględnia potrzeby
rozwojowe dzieci w tym wieku, jak i zainteresowania
grup tańczących.







CELE OGÓLNE
Wspomaganie harmonijnego rozwoju fizycznego.
Zaspakajanie naturalnej potrzeby ruchu.
Poznawanie tańców integracyjnych, regionalnych, narodowych,
towarzyskich.
Rozwijanie wrażliwości artystycznej i wyobraźni twórczej.
Popularyzowanie tańca oraz różnorodnych form tanecznych na
uroczystościach szkolnych oraz lokalnych.
Wyrabianie harmonijnego współżycia w grupie.
Wdrażanie do autoprezentacji i twórczej aktywności na scenie.
Zajęcia koła informatycznego
Celem koła informatycznego jest stwarzanie uczniom
warunków do nabywania umiejętności poszukiwania,
porządkowania i wykorzystywania informacji z różnych
źródeł oraz posługiwania się technologią informacyjną
w różnych dziedzinach życia.
Pogłębianie wiedzy informatycznej sprzyja uczniom
w ich ogólnym rozwoju, pozwala na rozwijanie
zainteresowań, pogłębia wiedzę o świecie, rozwija
intelektualnie i umysłowo.
Praca z komputerem stwarza wiele okazji
do samokontroli i samooceny, a w przypadku pracy
zespołowej uczy bezpośredniej współpracy – pobudza
do dyskusji i stawia przed koniecznością wypracowania
wspólnych rozwiązań, za które ponosi
odpowiedzialność.
Zajęcia sportowo- rekreacyjne piłka siatkowa i bilard
Celem zajęć jest:
 propagowanie aktywnego i zdrowego
spędzania czasu wolnego;
 zmniejszenie negatywnego wpływu
czynników środowiskowych i zdrowotnych;
 podnoszenie sprawności fizycznej;
 przygotowanie do udziału w turniejach.
Piłka siatkowa
Siatkówka jest jedna z najbardziej popularnych
dyscyplin sportu.
Wpływa dodatnio na wszechstronny rozwój fizyczny, ma
ogromne wartości wychowawcze, wyzwala indywidualna
inicjatywę oraz kształci nawyki wspólnego,
kolektywnego działania.
Celem zajęć jest:




kształcenie i doskonalenie harmonijnego rozwoju uczniów,
rozwijanie i doskonalenie sprawności fizycznej,
nabycie umiejętności gry w piłkę siatkowa,
inspirowanie uczniów do świadomego uczestnictwa w
zajęciach,
 hartowanie organizmu ucznia na bodźce fizyczne i psychiczne,
 poznanie zasad organizacji zawodów sportowych.
III miejsce w Memoriale
H. Szurgota w piłkę
siatkową – Koło 2014
Bilard
Celem programu jest stwarzanie warunków do
harmonijnego rozwoju psychofizycznego
uczniów oraz zachowań prozdrowotnych,
poprzez rozwijanie zainteresowań i uzdolnień
ruchowych uczniów, popularyzacja gry w
bilard, ukazanie aktywnego sposobu spędzania
czasu wolnego oraz wychowywanie ich
poprzez sport.
V miejsce w
Mistrzostwach Polski
UKS-ów – Piechcin 2014
Nauka i doskonalenie pływania
 W ramach projektu uczniowie wyjeżdżają na basen na
naukę i doskonalenie pływania.
 Ze względu na to, iż pływanie przyczynia się
w szczególności do usuwania nadmiernych krzywizn
kręgosłupa, lepszego wysklepienia klatki piersiowej,
zwiększenia jej ruchomości oraz powiększenia pojemności
płuc, z zajęć korzystają dzieci z wadami postawy
uczęszczające w szkole na gimnastykę korekcyjnokompensacyjną.
 Zajęcia na pływalni cieszą się wśród dzieci ogromnym
powodzeniem, ponieważ są połączeniem przyjemności,
jaką dają zabawy w wodzie z doskonaleniem umiejętności
pływania i działaniem terapeutycznym.